农业是国家的根本，我国历代杰出统治者都把农业发展当作头等大事。阅读材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二
材料三 清朝初年，特别是在顺、康、雍、乾四朝，政治清明，政局稳定。……甘薯和玉米虽然在明朝时传入我国，但是大量种植和发展却是在清朝，同时由于“滋生人丁，永不加赋”“摊丁入亩”等政策的颁行，刺激了人民开荒生产的积极性。粮食产量的增加，为人口的增加奠定了物质基础。
——摘编自百度百科《清朝人口的增长》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括商鞅变法中促进农业发展的措施，并分析其影响。
（2）据材料二并结合所学知识，回答材料二中两种农具的名称。
（3）据材料三并结合所学知识，指出清初统治者对待农业的态度，并概述农业发展对当时社会的影响。
（4）综合上述材料，请你为我国农业发展提出合理建议。
九年级历史综合题中等难度题
农业是国家的根本，我国历代杰出统治者都把农业发展当作头等大事。阅读材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二
材料三 清朝初年，特别是在顺、康、雍、乾四朝，政治清明，政局稳定。……甘薯和玉米虽然在明朝时传入我国，但是大量种植和发展却是在清朝，同时由于“滋生人丁，永不加赋”“摊丁入亩”等政策的颁行，刺激了人民开荒生产的积极性。粮食产量的增加，为人口的增加奠定了物质基础。
——摘编自百度百科《清朝人口的增长》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括商鞅变法中促进农业发展的措施，并分析其影响。
（2）据材料二并结合所学知识，回答材料二中两种农具的名称。
（3）据材料三并结合所学知识，指出清初统治者对待农业的态度，并概述农业发展对当时社会的影响。
（4）综合上述材料，请你为我国农业发展提出合理建议。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革与创新是一个民族和国家的必由之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料，回答问题。
【古代改革】
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志》
材料二 如果说平城到洛阳的北魏是汉化的先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族融合的基础之上。
——《简明中国史读本》
【近代改革】
材料三
1871年11月-1873年9月，日本赴欧美使节团先后出访了美国、英国、法国、德国等12个欧美国家，亲身体验和耳闻目睹了西方文明。这是使节团从横滨出港时的情景。
——摘自岳麓版《世界历史》九年级上
【现代改革】
材料四 上世纪70年代末，安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。这一做法得到中央肯定，并在中央指导下，在农村逐步推行，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。
——改编自人教版《中国历史》（八年级下册）
请回答：
（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。
（2）据材料二，指出隋朝统一的基础是什么？
（3）试比较以上两次改革的历史作用有何相同之处？
（4）依据材料并结合所学知识，指出明治维新中学习“西方文明”的主要表现有哪些？
（5）十一届三中全会后，我国农村经济制度改革的主要措施是什么？（1分）有何意义？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
古往今来，经济发展，国家强盛，社会进步，总离不开改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一 乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
（1）材料一记载的是中国历史上的哪次改革？
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（2）据材料二指出：俄国这场改革为资本主义发展提供了哪些条件（最少写出两点）？
材料三 “大凡国之强弱，决定于人民之贫富；而人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”
—— 明治元勋大久保利通
（3）运用所学知识回答：材料三认为国家富强的途径是什么？
材料四 1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以，我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
（4）据材料四并结合所学知识回答：列宁的“方式”有何特点？
材料五 苏联的经济建设获得了巨大的成功。……苏联已从落后的 农业国变成强大的工业国，工业总产值跃居世界第二位。这些成就为二战期间战胜法西斯德国奠定了坚实的基础。
——改编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（5）材料五中“苏联的经济建设获得了巨大的成功”得益于哪一经济建设模式？
材料六 1932年，罗斯福在马萨诸塞州的一次群众集会上发表演说：“当一个国家的贫困和失业人数超过了国家所能承受的范围和程度，那政策的调整只能成为政府唯一的选择，而且是越快越好”。
——《世界现代史资料汇编》
（6）依据材料六概括指出：罗斯福关注了哪些社会问题？
（7）通过以上问题的探究，你有何感悟？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
制度改革创新是一个国家前进发展的永恒动力。阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。——《前汉书·食货志》
材料二：公元前221年，秦王嬴政建立起强大的统一的秦帝国，结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面，将中国历史推进到一个崭新的阶段。——北师大版《历史》七上
材料三：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，他们对皇权构成了严重威胁。——北师大版《历史》七上
材料四：北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”又令鲜卑贵族……向“汉胡融合”的目标迈进。
结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中的“商君”是谁？“庶人”指的是那个阶级？请用材料中的一句原话来概括商君所为的历史作用。
（2）材料一中所说的“诸侯国长期割据争战的局面”是什么制度造成的？这一制度到了秦朝被什么地方制度取代？
（3）汉初诸侯王势力过于膨胀的问题是谁采取什么措施解决的？
（4）依据材料四回答，北魏孝文帝改革的目标是什么？材料四中提及的具体改革措施是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
社会的进步离不开改革，国家的发展需要改革，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书·董仲舒传》
材料三 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以作官，许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员。……隋炀帝正式设立进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
——人教版历史七年级下册
请回答：
（1）材料一反映了我国古代史上哪次改革？改革有何历史影响？
（2）材料二中反映出董仲舒的主要主张是什么？对中国历史发展有何影响？
（3）据材料三并结合所学知识，指出隋朝实行的选官制度。与前代相比，这种制度最大的特点是什么？
（4）结合上述史实，请谈谈你对改革的看法。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
《汉书食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”材料中“务本”指
A.废除井田制度 B.重视农业生产 C.抑制商业发展 D.设置县制管理
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题
变革是推动历史发展的动力。探究中外政治、经济、思想、科技发展的进程，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
材料一
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料三
材料四
材料五
问题一：根据材料一中图一指出这是我国在哪一时期创立的什么制度？
问题二：根据材料一中图二说说该国革命后建立了什么政治体制？
问题三：根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。
问题四：根据材料三美国失业率急剧攀升的原因是什么？面对这一问题，美国政府采取了什么措施？材料二与材料三中的两次改革历史作用有何相同之处？
问题五：材料四中图四人物与哪次历史事件有关？他代表的学说在哪位皇帝在位时成为封建社会的正统思想？
问题六：材料四中图五人物涉及的历史事件的性质是什么？其核心思想是什么？
问题七：材料五中图六所示发明在什么时候开始用于我国航海事业？对图七中机器的改良起重要作用的人物是谁？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料并回答问题：
变革是推动历史发展的动力。探究中外政治、经济、思想、科技发展的进程，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。
材料一
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书·食货志上》
材料三
材料四
材料五
图六 图七
问题一：根据材料一中图一指出这是我国在哪一时期创立的什么制度？
问题二：根据材料一中图二说说该国革命后建立了什么政治体制？
问题三：根据材料二，归纳“商君”改革的两项措施。
问题四：根据材料三美国失业率急剧攀升的原因是什么？面对这一问题，美国政府采取了什么措施？材料二与材料三中的两次改革历史作用有何相同之处？
问题五：材料四中图四人物与哪次历史事件有关？他代表的学说在哪位皇帝在位时成为封建社会的正统思想？
问题六：材料四中图五人物涉及的历史事件的性质是什么？其核心思想是什么？
问题七：材料五中图六所示发明在什么时候开始用于我国航海事业？对图七中机器的改良起重要作用的人物是谁？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
改革和革命都是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答相关问题。
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。
——《汉书•食货志》
材料二 公元7世纪，日本社会阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局混乱。
材料三 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命（序言）》
材料四 资本主义制度的确立、广阔的海外市场等因素推动英国率先发生工业革命，摆脱自然条件限制的工厂纷纷建立，生产效率也大大提高，催生了新型的交通工具。
（1）材料一中“及秦孝公用商君”指的是哪一次改革？这次改革对秦国产生了怎样的影响？
（2）为改变材料二的状况，7世纪的日本进行了怎样的变革？这场变革仿效了哪国的典章制度？对日本社会产生了什么影响？
（3）根据材料三结合所学知识，说明法国大革命和美国独立战争面对的“强大敌人”分别是什么？英国贵族与资产阶级联合确立了哪种新型政体？
（4）根据材料四概括英国率先发生工业革命的原因，这次工业革命将人类带入到什么时代？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
经济发展离不开改革创新。阅读材料回答问题：
材料一：乃秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
（1）根据材料及所学知识，写出商鞅变法的历史意义。（1分）
材料二：(20世纪50年代初)土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。 ——《历史纵横》
（2）要“引导农民走组织起来的路”，这条“路”基本完成是在哪一年年底？（1分）
材料三：包字万岁！早包早富，迟包迟富，不包永远不能富。
-----20世纪70年代末某村宣传标语
（3）据此，你认为我国农村开始推行什么制度？（1分）
材料四：在计划经济体制下，政企职责不分，企业的经营权集中在政府手里，企业没有自主权；企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭，各方面积极性不高，企业没有活力……
――――人教版《中国历史》八年级下册
（4）根据材料及所学知识，我国国有企业改革的基本方向是什么？（1分）
材料五：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”
——－亚历山大二世在俄国国务会议上的讲话
（5）材料反映的是俄国历史上哪一重大事件？（1分）
材料六：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
―――选自人教版历史教材九年级上册
（6）材料六是日本明治维新的主要内容，哪一政策为日本以后的创新和可持续发展奠定了基础？
材料七：我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里，按共产主义原则调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。
——－列宁
（7）为了纠正这个错误，列宁实施了新的政策，请写出此政策的特点。（1分）
材料八：该法规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。
——《世界历史》（九年级下册 北京师范大学出版社）
（8）材料八出自罗斯福新政颁布的什么法令？（1分）
九年级历史问答题简单题查看答案及解析