小佳和小华分别做“探究并联电路电流规律”的实验．（1）如图甲是他们设计的电路图，如图乙是测...

小佳和小华分别做“探究并联电路电流规律”的实验．

（1）如图甲是他们设计的电路图，如图乙是测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是_____处的电流（选填“A”“B”或“C"）

（2）小华实验时，按照电路图连接电路，发现刚接好最后一根导线，灯泡就发光了，且电流表指针发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了________________

（3）小佳实验时，发现开关闭合前，电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是___（选填“A”或“B”）；

A.电流表没调零　　　　　　　　　　　　　　　　 B.电流表正负接线柱接反了

（4）为了得到普遍规律，本实验除了更换不同规格的小灯泡，还可以采用________的方法获得多组数据．

（5）实验结束后，小华利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同时可得出三处电流的关系．请在图中的虚线框中画出电路图．

（__________）

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皮皮和壮壮要探究并联电路电流规律。

（1）图甲是皮皮同学设计的实验电路图。他在测量C点干路电流时连接的实物图如图乙所示，其中有一根导线连接错误，请用×在错误导线上标出，并用笔画线代替导线在图中画出正确的连线__________。

（2）皮皮同学在测量中发现电流表的指针偏转如图丙所示，原因是________________。

（3）为能进行多次实验，壮壮同学在干路中串联了一个________，从而得到了三组实验数据，如下表所示。壮壮同学发现皮皮记录的数据中的0.80A是错误的，原因是皮皮在读数时___________。

（4）皮皮和壮壮的实验设计有一不足之处，你认为改进方法是：___________________。

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小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（填“A”、“B”或“C”）处的电流．　　

（2）小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A，I2=0.20A，测干路上的电流时，电流表的刻度盘如图丙所示，则干路上的电流I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）　　

（3）为了验证结论的普遍性，可以采用的方法是________．　　

（4）小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图．____

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小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（填“A”、“B”或“C”）处的电流．　　

（2）小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A，I2=0.20A，测干路上的电流时，电流表的刻度盘如图丙所示，则干路上的电流I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）　　

（3）为了验证结论的普遍性，可以采用的方法是________．　　

（4）小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图．____

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小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________（填“A”、“B”或“C”）处的电流．　　

（2）小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A，I2=0.20A，测干路上的电流时，电流表的刻度盘如图丙所示，则干路上的电流I=________A．根据测量结果，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：________．（写出关系式即可）　　

（3）为了验证结论的普遍性，可以采用的方法是________．　　

（4）小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图．____

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小明和小华一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（填“A”、“B”或“C”）处的电流．

（2）小华测出了L1、L2支路上的电流分别为I1=0.12A，I2=0.20A，测干路上的电流时，电流表的刻度盘如图丙所示，则干路上的电流I=_____A．根据测量结果，在误差允许范围内，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_____．（写出关系式即可）

（3）为了验证结论的普遍性，可以采用的方法是_____．

（4）小明利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在虚线框中画出电路图．

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小明在做探究并联电路中电流规律"的实验。

（1）图甲是小明设计的电路图，图乙是他测量电流时连接的实物电路，此时电流表测量的是_________ （选填“A"、 “B"或“C”"） 处的电流。闭合开关前，发现电流表的指针指在零刻度的左侧，造成这种现象的原因是__________。

（2）测出A、B、C三处的电流如下表所示

为使结论具有科学性普遍性，：下一步应做的是__________。

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小明和同学们分别探究“并联电路中电流的关系”。

（1）小明设计了如图甲所示电路，准备测量 A点的电流。请结合你的实验，在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接________。（已知 L1的电流约 0.5A）

（2）闭合开关后，小明看到灯 L2发光，但灯 L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：__________________。

（3） 小红利用三个电流表设计了图丙所示电路， 请你找出这个电路中连接错误的那一根导线，并在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样接，然后画出正确的连接位置_________。

（4）他们测完一组数据后接下来的具体操作应该是_____________________________。

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如图所示，小华和小丽一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）她们根据甲电路图连接实物时，开关应处于_____状态（选填“断开”或“闭合”）。

（2）图乙是她们连接好的实验电路，此时电流表测量的是_____（选填“A“、“B”、“C”）点的电流。

（3）小华根据表中的数据得出了并联电路中电流的规律：_____；小华同学实验中的不足之处是_____。

（4）小丽利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同时可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。

（______）

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