九年级2班开展了“关注疫情，心怀感恩”的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是班长所做的开场白，请在欣赏的同时解决三个问题。
同学们，新冠肺炎疫情突如其来，武汉疫情牵动着我们的心。在这场疫情中，我们看到全国各地鼎力相助、火线驰援，A 看到白衣天使们从死神手中拯救了一个个家庭、抢回了一条条生命。我感动于他们从祖国四面八方驰援武汉时，口中喊出的“武汉加油，中国加油”；感动于他们穿着防护装备走进病房，握着患者的手说“别怕，有我们在”； ！这场疫情给我们上了生动的一课，感谢他们用大爱温暖了一座城，温暖了一个国。幸有他们，山河无恙。B他们是这个时代最可爱的人！
①请仿照前面的句式补写一句话：________________。
②A处语序不当，应将“________________”和“________________”调换位置。
③请将B句改为反问句：________________。
（2）同学们在查阅相关资料时得知，援助武汉的31支医疗队来自全国各个省市，每支队伍都有个响亮的代号。不少省市在起代号时化用了成语，既便于记忆，又表明了拳拳援助之心。其中，北京的代号是“京兵强将”，浙江的代号是“浙风挡雨”，青海的代号是“青囊相助”，安徽的代号是“皖无一失”……你能看出这些代号分别化用了哪些成语吗？请将四个被化用的成语写出来：________________。
（3）援助武汉的医疗队伍陆续撤离武汉时，武汉市民夹道欢送，武汉执勤民警列队敬礼，武汉市文化旅游局更是推出武汉城市名片，以诗意的语言向各地支援武汉医疗队致敬。请参考下面示例，试着给安徽医疗队写一句感谢的话并说说自己这样写的理由。
示例：下个烟花三月，一同登楼望春风。（写给江苏医疗队）
理由：李白有诗云“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。黄鹤楼是江南名楼，是武汉市的标志性建筑，而扬州属于江苏省。这个三月，寒冬逆行的你们在疫情好转后撤离；下一个烟花三月，国泰民安，欢迎你们再次前来，共登黄鹤楼赏景。这句感谢的话巧妙地化用了李白的诗句，以邀请之态表达对江苏医疗队的谢意。
感谢的话：________________（写给安徽医疗队）
理由：____________________________。
九年级语文综合性学习困难题
九年级2班开展了“关注疫情，心怀感恩”的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）下面是班长所做的开场白，请在欣赏的同时解决三个问题。
同学们，新冠肺炎疫情突如其来，武汉疫情牵动着我们的心。在这场疫情中，我们看到全国各地鼎力相助、火线驰援，A 看到白衣天使们从死神手中拯救了一个个家庭、抢回了一条条生命。我感动于他们从祖国四面八方驰援武汉时，口中喊出的“武汉加油，中国加油”；感动于他们穿着防护装备走进病房，握着患者的手说“别怕，有我们在”； ！这场疫情给我们上了生动的一课，感谢他们用大爱温暖了一座城，温暖了一个国。幸有他们，山河无恙。B他们是这个时代最可爱的人！
①请仿照前面的句式补写一句话：________________。
②A处语序不当，应将“________________”和“________________”调换位置。
③请将B句改为反问句：________________。
（2）同学们在查阅相关资料时得知，援助武汉的31支医疗队来自全国各个省市，每支队伍都有个响亮的代号。不少省市在起代号时化用了成语，既便于记忆，又表明了拳拳援助之心。其中，北京的代号是“京兵强将”，浙江的代号是“浙风挡雨”，青海的代号是“青囊相助”，安徽的代号是“皖无一失”……你能看出这些代号分别化用了哪些成语吗？请将四个被化用的成语写出来：________________。
（3）援助武汉的医疗队伍陆续撤离武汉时，武汉市民夹道欢送，武汉执勤民警列队敬礼，武汉市文化旅游局更是推出武汉城市名片，以诗意的语言向各地支援武汉医疗队致敬。请参考下面示例，试着给安徽医疗队写一句感谢的话并说说自己这样写的理由。
示例：下个烟花三月，一同登楼望春风。（写给江苏医疗队）
理由：李白有诗云“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。黄鹤楼是江南名楼，是武汉市的标志性建筑，而扬州属于江苏省。这个三月，寒冬逆行的你们在疫情好转后撤离；下一个烟花三月，国泰民安，欢迎你们再次前来，共登黄鹤楼赏景。这句感谢的话巧妙地化用了李白的诗句，以邀请之态表达对江苏医疗队的谢意。
感谢的话：________________（写给安徽医疗队）
理由：____________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习：开学伊始，五十中西校九年级（1）班开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题．请你参与解决。
| 年龄段 | 12--25岁（100人） | 30--45岁（100人） | 45岁以上（100人） |
| 喜爱对联的人数比 | 18％ | 40％ | 65％ |
| 感恩父母的人数比 | 20％ | 45％ | 70％ |
（1）根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。（不得出现数字）
____________________________________________________________________。
（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。
上联：三尺讲台育桃李 下联：______________________。
（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。
学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；
学生B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；
学生C说：感恩挫折，____________________，____________________________。
班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”
①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。
②画线句子有语病，应该把“____________________”改为“_____________________”。
（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被合肥市政府授予“感恩孝子”荣誉称号的井岗镇张师傅来作专题报告。下面是某同学以班委会的名义拟写的邀请函，其中有四处错误，请指出并修改。
邀请函
尊敬的张叔叔：
您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于9月10日上午九时来我校参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。
2017年9月8日
九(1)班班委会
修改___________________________________________________________________________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某中学九年级（2）班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）请你为这个活动设计一个开场白，激发同学的活动兴趣。
（2）下面是杨子悦同学搜集的一则材料，请你帮她修改。
微型小说是小说的样式之一。它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单。在艺术处理上，对情节、环境不做精凋细刻，只集中精力描绘人物、深化主题。节奏变化紧凑，构思结构精巧，能收到小中见大的艺术效果。（A）字数上有较严格的要求，一般几百字，多则不超过两千字左右。与其它小说相比，微型小说更能准确捕捉现实生活中美的闪光，（B）使读者在极短的时间内有益的获得某种感悟和启发，更符合现代人的审美心理和审美趣味。
①选段中有错别字的词是“_____________”，应改为“_____________”。
②（A）句有表意不当，应将“_____________”删去。
③（B）句语序不当，应改为：____________________________。
（3）有人根据第四单元课文内容拟写了一幅对联，现在给出了给出上联，请选出合适的下联。
上联：惜故乡疮痍满目 下联：
A.赞小康夜寻鸭群 B.悲世间冷漠人心 C.赞小康夜晚寻鸭 D.叹社会金钱无情
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
为了培养学生的科学探究精神，九年级某班开展以“‘嫦娥三号’探月”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（１２分）
1.班主任让你主持本次活动，你应该怎么拟写一则开场白？（100字左右，至少使用一种修辞手法）
2.海潮同学将在活动开始时为大家播报下面这则新闻，请用一句话概括出这则新闻的主要内容。（４分）
北京时间２０１３年１２月２日凌晨２点１７分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，将中国探月工程二期的“嫦娥三号”月球探测器成功送入太空。“嫦娥三号”承担着中国首次月球软着陆和月面巡视勘察重任。目前，全球只有美国、前苏联成功实施了１３次无人月球表面软着陆。
3.活动中，李明同学写了一篇关于“‘嫦娥三号’探月”的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（4分）
“嫦娥三号”探月航天器包括着陆器和携带的“玉兔号”月球车。它不仅要在月球表面实施软着陆，并且还要在月球上释放我国首辆“玉兔号”月球车，[A]发回数据和图像，[B] 获取月球物质成分并进行分析，[C]携带月球样本返回地球。
此次探月成功将揭开我国航天事业的新篇章。中国将成为继美国、前苏联之后，人类第三个在月球实施探测器成功软着陆，这标志着中国自动化机器人技术、远程遥感通讯控制技术进入世界先进行列。
①第一段最后三句话语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。（只填序号）（２分）
②第二段画线句子有语病，请你帮它改正一下。（２分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
某中学九年级(1)班以“走进小说天地”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)下面是活动主持人开场白中的一段文字。 请你根据语境，在横线上补写两句话。
每每阅读一部小说，我们总会被小说中的人物深深触动。读《西游记》，孙悟空的勇往直前、英勇无畏让我们感到豪气冲天；读 《___________》，______________；读《___________》，_________；读《骆驼祥子》，祥子的吃苦耐劳、忍辱负重让我们心生敬畏……正是小说中的这些人物，让小说变得多姿多彩。
(2)在活动中，班主任马老师要求每位同学推荐一部自己喜欢的小说，并写出推荐理由。你最喜欢哪一部小说?你的推荐理由是什么?
(3)下面是某同学写的活动感言中的一段文字.请你按要求帮他修改。
我热爱阅读，小说是我的最爱。（A）几年来，通过阅读小说，使我的知识得到不断积累，思维更加活跃，看待问题的角度更加全面。人生是短暂的，怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们每个人深思的问题。（B）从阅读第一部小说”平凡的世界”开始，每读一部小说，我都将自己代进小说的故事之中，体会不一样的人生。这也是我阅读小说时的最大乐趣。
①画线句子（A）成分残缺.应将“____________”或“_______________”删去。
②画线句子（B）中有处标点符号使用错误，应将“______________”改为“_________________”。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
九年级（1）班开展以“青春随想”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为扩大本次活动的影响，班长设计了一张海报。他根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、奋斗，才能谱写一首无悔的青春之歌。
拥有青春五彩梦， 。
（2）下面是李阳同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料，其中不符合这一主题的两则材料是： 。
材料一 24岁的无臂钢琴师刘伟，凭借顽强的毅力，苦练琴艺，最终登上了维也纳金色大厅的舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
材料二 北京大学的保安甘相伟，来自湖北农村，他通过艰苦努力考上了北大中文系，并出版了个人专著《站着上北大》。
材料三 佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉，在客车失控冲向学生的瞬间，奋不顾身去救学生，自己却被卷入轮下。
材料四 山西师范大学学生孟佩杰，七八岁时就担当起照料养母的重任，后来又带着养母去上学，这个“久病床前有孝女”的故事感动了无数人。
（3）在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵； ， 。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
2019年的新年伊始，某校九年级（1）班围绕传统文化和传统美德，开展以“走近对联，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）根据下面的调查表，请你用一句简洁的话表述所读到的信息（不得出现数字）。
| 年龄段 | 12-25岁（100人） | 30-45岁（100人） | 45岁以上100人 |
| 喜爱对联的人数比 | 18% | 40% | 65% |
| 感恩父母的人数比 | 20% | 45% | 70% |
（2）活动中有一个“拟对联·谢师恩”的环节，己经有同学拟好了上联，诸你填写出下联。
上联：三尺讲台育桃李 下联： 。
（3）下面是同学们在活动中的发言片段，请你完成下面的要求。
学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；
学生B说；感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；
学生C说：感恩挫折， ， 。
班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能带来他人对自己的尊重和感激。”
①根据语境要求，在横线处填写一个恰当的句子。
②画线句子有语病，应该把“ ”改为“ ”。
（4）班委会准备邀请曾被市政府授予“感恩孝户”荣评称号的张强师傅来作专题报告，下面是某同学以班委会的名义拟写的邀请函，其中有四处错误，请指出并修改。
邀请函
尊敬的张强叔叔：
您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于9月10日上午来我校报告厅参加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。
2019年元月10日
九（1）班班委会
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
九年级三班开展诗词大会综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）为举办诗词大会，班长李华同学拟了一份通知。其中几处有误，请你帮他修改。
通 知
【A】为了进一步加强同学们的诵读诗词积极性，【B】4月21日下午2:30在学校阶梯教室举行《诗词中国齐学共享》为主题的诗词大会活动。【C】同学们务必参加。
2017年3月20日
九年级三班班委会
①【A】划线句中有用词不当的语病，应将“___________”改为“____________”。
②【B】划线句标点符号使用有误，应将____________改为_______________。
③格式不对，你的修改方案是:
④【C】划线句表达不得体，应修改为:
（2）请你邀请语文王老师担任诗词大会的点评嘉宾。你该怎样说？
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习。
九年级某班以“让朗读成为一种生活方式”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）看完第一期《朗读者》后，有位同学写了一篇观后感，下面是其中的一部分，画线的A、B两句都有语病，请你帮助他修改。
《朗读者》既满足了人们多样的精神文化需求，A又引导公众培养欣赏水平和审美水平，B做到了既有意义，又有意思。这样的节目给我们带来了精神快感，鼓励大家把朗读作为一种生活方式，让优秀文化沉淀人心，让现代人活得更精彩、更滋润！
（2）下面是学校语文组针对三个年级的同学所进行的抽样调查，请你把表格中的信息转换为文字。
| 年级 | 每天大声朗读 | 有计划读书 | 认为朗读有意义 |
| 七 | 80% | 15% | 85% |
| 八 | 60% | 20% | 79% |
| 九 | 40% | 25% | 88% |
（3）《朗读者》第一期的话题是“遇见”，主持人董卿的开场词是：
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见。
“这位妹妹我曾经见过。”这是宝玉和黛玉初见时欢喜的遇见。
“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见。
“遇到你之前，我没有想过结婚；遇到你之后，我没有想过和别的人结婚。”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。
请你仿照这段开场词，调动自己的阅读积累，也来诠释“遇见”。（写出两句即可）
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下面是九年级某班围绕“青春”这一话题开展的一次“畅谈青春”的口语交际活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (5分)
1.如果你是此次活动的主持人，在开场白中需要向大家阐明组织这次“畅谈青春”口语交际活动的目的和意义，调动同学们的积极性。请你设计一段符合要求的开场白（不少于20字）。（3分）
2.请你结合活动主题，用一句话概括参加此次活动的意义，要求：以“青春”一词开头，并能运用一种修辞方法。（2分）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析