五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史，以及巴黎和会等问题...

五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史，以及山东问题、日本介入中国及巴黎和会等问题。毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道。这些现象反映出(　　)

A. 南方学运注意与工运相结合　　 B. 五四运动实际是新文化运动

C. 五四运动放眼于全球的特征　　 D. 五四运动呼唤了共产党诞生

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五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史，以及巴黎和会等问题。毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道。这些现象反映出

A. 南方学运注意与工运相结合

B. 五四运动放眼于全球的特征

C. 五四运动实际是新文化运动

D. 五四运动呼唤了共产党的诞生

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二战期间，中国扶助朝鲜和越南的独立运动，派遣远征军出征缅甸，介入英印事务。1942年蒋介石以中国战区总司令身份出访印度，希望印英当局允许印度取得自治领导地位，并保证其战后独立，同时希望印度国大党暂缓提出立即独立要求，放弃不合作政策。这反映出中国

A. 增强了大国意识与大国责任感　　 B. 成为了亚洲政治格局的主导力量

C. 顺应了抗战局面根本好转的形势　　 D. 保持了与英美一致的外交策略

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(2010·济宁模拟)从下面两张图片中，可以采集到的历史信息有                 (　　)

五四运动时学生游行示威用的布旗

①巴黎和会上中国外交失败　②山东已沦为日本的殖民地

③青年学生是运动先锋　④工人阶级是运动主力　⑤南京国民政府奉行卖国政策

A．①②③④⑤                   B．②③④⑤

C．①②④                       D．①③

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【选修《中外历史人物评说》】

材料　 顾维钧(1888—1985年)，民国著名外交家，下面是他的主要外交活动大事年表。

——摘编自岳谦厚《顾维钧外交思想研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出顾维钧外交活动的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，评价顾维钧外交活动的作用。

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与陈独秀创办《青年杂志》，发起新文化运动同年，一场群众性反帝爱国运动正在高涨，这主要针对(　　)

A．日本提出“二十一条”　　　　　　　　　　 B．美国提出“门户开放”

C．德国强占山东胶州湾　　　　　　　　　　　 D．巴黎和会中国外交失败

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为进一步缓和亚洲和世界的紧张局势，中国派代表团参加了旨在解决朝鲜和印度支那问题的国际会议，并发挥了积极作用。这一会议是

A.1919年巴黎和会                         B.1954年日内瓦会议

C.1955年万隆会议                         D.1971年联合国大会

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（中外历史人物评说）

材料　 1919年1月28日，（在巴黎和会上）顾维钧就山东问题作了一次缜密细致、畅快淋漓的精彩发言，从历史、经济、文化各方面说明了山东是中国不可分割的一部分，有力地批驳了日本的无理要求。在他的雄辩面前，日本代表完全处于劣势。各国首脑纷纷向他表示祝贺，顾维钧在国内外一举成名。这次雄辩在中国外交史上地位非凡，这是中国代表第一次在国际讲坛上为自己国家的主权作了一次成功的演说。

这次拒签在中国外交的历史中间，具有里程碑式的意义。中国第一次坚决地对列强说“不”，终于打破了“始争终让”的外交局面，最后没有退让。这也是中国外交胜利的起点。以后，中国一步步夺回了丧失的主权。

——据《百科》整理

（1）结合所学知识，概括巴黎和会召开前后中国的主要社会状况。

（2）根据材料并结合所学知识，评价顾维钧在巴黎和会上的政治立场。

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有人认为：“五四精神”是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执着探索精神；一种团结战斗的精神。”下列不能说明这些结论的是

A．反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本

B．提出“外争国权、内惩国贼”的口号

C．以三民主义为指导思想探索救国出路

D．运动从学生扩大到工商界人士

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有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执着探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有

①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本

②提出“外争国权，内惩国贼”的口号

③在中国共产党领导下探索救国出路

④运动从学生扩大到工商界人士

A. ①②④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③④

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