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和平、合作是历史永恒的主题，阅读下列材料。回答问题。
材料一
材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位，”“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”“冷战结束后，沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》
材料四 20世纪90年代以来，世界格局发生了很大的变化……不同类型的“多极”之间既相互交流与合作，又相互制约和防范，使军事霸权主义受到更多的制约和限制，对世界的和平、发展与进步发挥着日益重要的作用。
（1）根据材料一及所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的根本原因。
（2）根据材料二，归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。举例说明此主张在经济和军事方面的实践运用。
（3）根据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？
（4）材料四反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么？依据材料指出这一趋势对世界产生的积极影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。
——美国总统杜鲁门在国会的演讲(1945年)
材料二：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。
— —江泽民在中共十五大上的报告
（1）材料一所反映的美国真实意图是什么？
（2） 二战后至20世纪50年代初，美国为“所担负的责任”在政府、经济、军事上分别采取了什么行动？有何影响？
（3）材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么？
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和平、合作是历史永恒的主题，阅读材料，回答问题。
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段
| 阶段 | 时间 | 概况 |
| 第一阶段 | 1939年至1942年末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
| 第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
| 第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
——摘编自阿德勒等的 《世界文明史(下册)》
(1)据材料和所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位，”“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”“冷战结束后，沃尔弗斯称:“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》
(2)据材料二，归纳杜鲁门和袄尔弗斯的共同主张。此类主张给世界和平带来了哪些威胁?
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》
(3)据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处?
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战争、和平与合作是历史永恒的主题，阅读材料，回答问题。
材料一 大战历时四年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争……双方死伤达3000余万人，经济损失3400多亿美元。
（1）材料一反映的是世界历史上的什么事件？结合所学知识回答此事件爆发的导火线是什么？大战中“历时十个月，双方伤亡七十多万人，有绞肉机之称”的是什么战役？
材料二 全世界有60多个国家和地区，20多亿人口卷入战争，参战人员1.1亿，双方死伤0.9亿，直接经济损失40000多亿美元。
| 
| 煤（百万吨） | 铁（万吨） | 钢（万吨） |
| 1939年 | 1946年 | 1939年 | 1946年 | 1939年 | 1946年 |
| 英国 | 235 | 193.1 | 811 | 789 | 1343 | 1290 |
| 法国 | 50.2 | 49.3 | 738 | 344 | 795 | 441 |
| 德国 | 386.8 | 105.5 | 1775 | 208 | 2373 | 356 |
（2）依据材料并结合所学知识分析，导致1946年工业品产量下降的主要原因是什么？材料二介绍的这次战争的性质是？为了避免战争，维护世界和平，此战争结束后，建立了什么国际组织？
材料三 20世纪50年代初，西欧经济基本恢复；五六十年代，西欧经济发展迅速，呈现繁荣景象。60年代初，联邦德国成为西欧最强大的经济大国。
（3）依据材料并结合所学知识回答，二战后至上世纪五十年代，西欧国家经济恢复并迅速增长的外部原因是什么？
材料四 第二次世界大战最深刻的影响，是它极大地改变了世界范围的力量对比，促使世界格局……逐步过渡到一个两极结构的新时代。……形成了美苏在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面一直持续到20世纪90年代初才发生了改变。
（4）材料四中“两极结构”的形成与美国推行的什么政策有关？这一政策开始的标志是什么？“两极结构”最终形成的标志是什么？
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热爱和平、避免战争是人类追求的永恒主题，20世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
——川教版《世界历史》(九年级下册)
(1)材料一说明德国有什么企图。
材料二 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，它们是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)在“联盟体系”中德国属于哪一集团？与之对立的是哪个组织？
材料三 整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。
——某战地记者的报道
(3)材料三描述了战争的残酷，列举第一次世界大战中一例伤亡巨大的战役。
(4)第一次世界大战中，中国参加的是哪一方？
(5)战争是人类的伤痛，请用一句话来表达你对未来世界的美好祝福。
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热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题，上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一 19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
——川教版《世界历史》九年级下册
材料二 1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 “整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——某战地记者的报道
材料四 第一次世界大战资料统计表
| 参战国 | 持续时间 | 卷入人口 | 参战人员 | 伤亡人员 | 直接经济损失 |
| 30多个 | 4年多 | 15亿 | 0.7亿 | 0.3亿 | 1805亿美元 |
（1）根据材料一说明德国有什么企图，并据此分析第一次世界大战的性质是什么？（2分）
（2）在“联盟体系”中德国属于哪一集团？（1分）
（3）材料三描述了战争的残酷，一战中这样的典型战例是哪一战役？（1分）
（4）结合材料三和材料四概括第一次世界大战的影响。（1分）
（5）战争是人类的伤痛，请用一句话来表达你对未来世界的美好祝福。（1分）
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热爱和平，避免战争是人类追求的永恒主题，上世纪发生的世界大战引起世人对“战争与和平”的深刻思考。阅读下列材料，回答问题。
材料一
19世纪末，帝国主义矛盾激化，德国外长皮洛夫宣称：“让别的民族去分割大陆和海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
——川教版《世界历史》九年级下册
（1）根据材料一说明德国有什么企图，并据此分析第一次世界大战的性质是什么？
材料二
1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）在“联盟体系”中德国属于哪一集团？另一集团的核心国是哪国？最终引爆这场战争的导火线是哪一事件？
材料三
“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，……到处都是残骸、击破的战车、挂在树木残枝上的碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
——某战地记者的报道
（3）材料三描述了战争的残酷，一战中这样的典型战例是哪一战役？在这场战争中使用了哪些新式武器使战争变得更加残酷？
材料四
第一次世界大战资料统计表
| 参战国 | 持续时间 | 卷入人口 | 参战人员 | 伤亡人员 | 直接经济损失 |
| 30多个 | 4年多 | 15亿 | 0．7亿 | 0．3亿 | 1805亿美元 |
（4）结合材料三和材料四概括第一次世界大战的影响。
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阅读材料回答问题（10分）
材料一：美国在世界上处于领导地位……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。
——美国总统杜鲁门在国会的演讲（1945年）
材料二：和平与发展已成为当今时代的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。
——江泽民在中共十五大上的报告
请根据材料并结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一所反映的美国的真实意图是什么？（2分）
（2）二战后至20世纪50年代初，美国“所担负的责任”在政治、经济、军事上分别采取了什么行动？（3分）有何影响？（2分）
（3）材料二中“世界格局正在走向多极化”的具体表现是什么？（3分）
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阅读材料，回答问题。（4分）
美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国杜鲁门总统演讲1945年4月16日
请回答：
（1）材料中“美国在世界上处于领导地位”的真实含义是什么?（1分）
（2）请你说出在第二次世界大战结束后至20世纪50年代，美国为“所担负的责任”而采取的行动。(至少回答三次行动)（3分）
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阅读下列材料并回答问题。
材料一：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；他还大肆渲染希腊、土耳其受到“共产主义的威胁”，要求国会拨款4亿美元，给予所谓“援助”。
材料二：对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
材料三：有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗，但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。整个“冷战”时期，也就是20世纪最长的一段和平时期。
(1)材料一中所称的“共产主义的威胁”主要来自哪个国家？这篇咨文成为何种政策的开始？
(2)结合所学知识，指出材料二反映了哪一组织的建立。
(3)材料二建立的这一组织的性质是什么？后来与它直接对抗的组织是什么？
(4)就“整个‘冷战’时期，也就是20世纪最长的一段和平时期”的观点，谈谈你的认识。