阅读下面文言文,回答下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
(选自《宋史·列传第九十五》)
(注释)①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③京、洛:指北宋时的开封和洛阳。④甫冠:指刚满二十岁。⑤华靡:奢华。⑥闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下面句中加点词语的含义。
(1)众皆弃去(________) (2)光持石击瓮破之(________)
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.依据全文分析,司马光是一个怎样的人?
七年级语文课外阅读中等难度题
阅读下面文言文,回答下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
(选自《宋史·列传第九十五》)
(注释)①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③京、洛:指北宋时的开封和洛阳。④甫冠:指刚满二十岁。⑤华靡:奢华。⑥闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下面句中加点词语的含义。
(1)众皆弃去(________) (2)光持石击瓮破之(________)
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.依据全文分析,司马光是一个怎样的人?
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。仁宗宝元初,中进士甲科,年甫冠③。性不喜华靡④,闻喜宴⑤独不戴花,同列⑥语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
注释:①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③甫冠:指刚满二十岁。④华靡:奢华。⑤闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑥同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下列句中加点词在文中的意思。
①退为家人讲(_____________) ②同列语之曰(____________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.从文中看,司马光是个怎样的人?
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(6分)
司马光,字君实,陕州夏县人也。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。
仁宗宝元初,进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 (选自《宋史》)
【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”,主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。
1.解释下列加点字。(2分)
退为家人讲 群儿戏于庭
2.请用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
自是手不释书,至不知饥渴寒暑
3.从短文可以看出,司马光是个怎样的人?请简要概括。(2分)
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破瓮救友(7分)
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
注释:光:司马光 凛然:稳重的样子
1.解释下列加点词语在文中的意思(3分)
①退为家人讲( ) ②众皆弃去( )
③自是手不释书( )
2.在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人,究其原因,前文已打下伏笔,请找出这句话。(2分)
3.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质?(2分)
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阅读《爱书救友》,完成下题。
光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释③书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮④(wèng),足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸⑤(bèng),儿得活。
【注释】①凛然:严肃的样子 。②指:意向。 ③释:放开。 ④瓮:大缸。⑤ 迸:溢,流出。
1.用“/”给下列句子划分节奏。(每句停顿一处)
①凛然如成人 ② 光持石击瓮破之
2.解释下列句中加点的词。
①退为家人讲____________ ② 自是手不释书_____________________
③群儿戏于庭____________ ④ 众皆弃去______________________
3.用现代汉语翻译下列句子。(注意加点字词的翻译)
(1)闻讲《左氏春秋》,爱之。
_________________________________________________ ____________________
(2)光持石击瓮破之。
____________________________________________________________________ _
4.选文赞扬了司马光哪些品质?
____________________________________________________________________
___
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阅读文言文,回答小题。
《破瓮救友》
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。 ②瓮:水缸。
1.⑴解释下列加点的实词。
①鞭数十( ) ②遂不得履 ( )
③众皆弃去 ( ) ④手不释书 ( )
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A.闻讲《左氏春秋》,爱之 至之市
B.群儿戏于庭 于土墙凹凸处
C.其后京、洛间画以为图。 飞漱其间
D.退为家人讲 二虫尽为所吞
3.翻译句子。
(1)故时有物外之趣。
译文:
(2)自非亭午夜分,不见曦月。
译文:
(3)一儿登瓮,足跌没水中。
译文:
4.司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
破瓮救友
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。②瓮:水缸。
1.解释下列加点字在文中的意思。
①自是手不释书(________) ②众皆弃去(________)
③光持石击瓮 (________) ④群儿戏于庭(________)
2.下列各项中“之”的用法与“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是( )
A. 故时有物外之趣 B. 是吾剑之所从坠
C. 至之市 D. 何不试之以足
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)
水 迸 儿 得 活。
4.翻译下列句子。
(1)一儿登瓮,足跌没水中。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
5.从这个故事中可以看出童年时的司马光是个怎样的孩子?
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阅读《破瓮救友》文言短文,完成小题。(14分)
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。 ②瓮:水缸。
1..⑴解释下列划线词在文中的意思。(4分)
①自是手不释书( ) ②众皆弃去 ( )
③儿得活 ( ) ④群儿戏于庭( )
⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是( )(2分)
A.故时有物外之趣 B.其虫旧曾有之
C.至之市 D.钱帅登之
2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(1分)
水迸儿得活。
3..翻译下列句子。(4分)
⑴一儿登瓮,足跌没水中
⑵自非亭午夜分,不见曦月。
4..司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神?(3分)
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阅读下面一篇课外文言文,回答后面的问题。
司马光好学
司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所,得多矣。”
(选自《三朝名臣言行录》)
1.解释下列句中加点的词。
(1)患记问不若人(________)
(2)迨能倍诵乃止(________)
(3)迨能倍诵乃止(________)
(4)咏其文(________)
2.下列各句中加点的字与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法相同的一项是( )
A. 祗辱于奴隶人之手
B. 才美不外见
C. 满坐宾客无不伸颈侧目
D. 京中有善口技者
3.下列属于本文中心句的一项是( )
A. 用力多者收功远。
B. 其所精通乃终身不忘。
C. 书不可不成诵。
D. 咏其文,思其义,所得多矣。
4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋,这个成语是:__________。
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阅读下面文言文,完成下面小题。
司马光好学
司马温公①幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷②绝编③,迨④能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”
(节选自《三朝名臣言行录》)
(注释)①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。②下帷:原指汉代董仲舒下帷讲学,三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编:原指孔子读《易经》时,反复翻阅,多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨:等到。⑤倍:同“背”,背诵。
1.解释文中加点词的含义。
(1)患记问不若人 若:(_______) (2)乃终身不忘也 乃(_______)
2.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
用力多者收功远。
3.请简要阐述你从本文中所感悟的道理。
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