阅读文言文，回答小题。
《破瓮救友》
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。
1.⑴解释下列加点的实词。
①鞭数十（ ） ②遂不得履 （ ）
③众皆弃去 （ ） ④手不释书 （ ）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A．闻讲《左氏春秋》，爱之 至之市
B．群儿戏于庭 于土墙凹凸处
C．其后京、洛间画以为图。 飞漱其间
D．退为家人讲 二虫尽为所吞
3.翻译句子。
（1）故时有物外之趣。
译文：
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（3）一儿登瓮，足跌没水中。
译文：
4.司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文言文，回答下列小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
（选自《宋史·列传第九十五》）
（注释）①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。
1.解释下面句中加点词语的含义。
（1）众皆弃去（________） （2）光持石击瓮破之（________）
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.依据全文分析，司马光是一个怎样的人？
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答小题。
《破瓮救友》
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。
1.⑴解释下列加点的实词。
①鞭数十（ ） ②遂不得履 （ ）
③众皆弃去 （ ） ④手不释书 （ ）
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A．闻讲《左氏春秋》，爱之 至之市
B．群儿戏于庭 于土墙凹凸处
C．其后京、洛间画以为图。 飞漱其间
D．退为家人讲 二虫尽为所吞
3.翻译句子。
（1）故时有物外之趣。
译文：
（2）自非亭午夜分，不见曦月。
译文：
（3）一儿登瓮，足跌没水中。
译文：
4.司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下列小题。
司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。仁宗宝元初，中进士甲科，年甫冠③。性不喜华靡④，闻喜宴⑤独不戴花，同列⑥语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。
注释：①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③甫冠：指刚满二十岁。④华靡：奢华。⑤闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑥同列：这里指同年考中进士的人。
1.解释下列句中加点词在文中的意思。
①退为家人讲（_____________） ②同列语之曰（____________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
3.从文中看，司马光是个怎样的人？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
破瓮救友
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。②瓮：水缸。
1.解释下列加点字在文中的意思。
①自是手不释书（________） ②众皆弃去（________）
③光持石击瓮 （________） ④群儿戏于庭（________）
2.下列各项中“之”的用法与“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（ ）
A. 故时有物外之趣 B. 是吾剑之所从坠
C. 至之市 D. 何不试之以足
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
水 迸 儿 得 活。
4.翻译下列句子。
（1）一儿登瓮，足跌没水中。
（2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
5.从这个故事中可以看出童年时的司马光是个怎样的孩子？
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阅读《破瓮救友》文言短文，完成小题。（14分）
光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。
1.．⑴解释下列划线词在文中的意思。（4分）
①自是手不释书（ ） ②众皆弃去 （ ）
③儿得活 （ ） ④群儿戏于庭（ ）
⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱之”相同的是（ ）（2分）
A．故时有物外之趣 B．其虫旧曾有之
C．至之市 D．钱帅登之
2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
水迸儿得活。
3.．翻译下列句子。（4分）
⑴一儿登瓮，足跌没水中
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
4.．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？（3分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《爱书救友》，完成下题。
光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释③书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮④（wèng），足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸⑤（bèng），儿得活。
【注释】①凛然：严肃的样子 。②指：意向。 ③释：放开。 ④瓮：大缸。⑤ 迸：溢，流出。
1.用“/”给下列句子划分节奏。（每句停顿一处）
①凛然如成人 ② 光持石击瓮破之
2.解释下列句中加点的词。
①退为家人讲____________ ② 自是手不释书_____________________
③群儿戏于庭____________ ④ 众皆弃去______________________
3.用现代汉语翻译下列句子。（注意加点字词的翻译）
（1）闻讲《左氏春秋》，爱之。
_________________________________________________ ____________________
（2）光持石击瓮破之。
____________________________________________________________________ _
4.选文赞扬了司马光哪些品质？
____________________________________________________________________
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破瓮救友（7分）
光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
注释：光：司马光 凛然：稳重的样子
1.解释下列加点词语在文中的意思（3分）
①退为家人讲（ ） ②众皆弃去( )
③自是手不释书( )
2.在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人，究其原因，前文已打下伏笔，请找出这句话。(2分）
3.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质？（2分）
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（6分）
司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。
仁宗宝元初，进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史》）
【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。
1.解释下列加点字。（2分）
退为家人讲 群儿戏于庭
2.请用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
自是手不释书，至不知饥渴寒暑
3.从短文可以看出，司马光是个怎样的人?请简要概括。（2分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答小题。（10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解释下列句中划线的字词在文中的意思。（2分）
①少习吏事 （ ） ②阖户启箧取书 （ ）
③家人发箧视之 （ ） ④普性深沉有岸谷 （ ）
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
①及次日临政，处决如流。
译文：________
②在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
译文：________
3. 对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了什么？(2分）
4.从哪些地方可以看出赵普具有“以天下为己任”的崇高思想？（用自己的语言概括）（2分）
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下列两则文言文，按要求回答问题。（16分）
《赵普》（10分）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某宫，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1.解释划线的字词（4分）
⑴家人发箧视之（ ） ⑵跪而拾之以归（ ）
⑶虽多忌克（ ） ⑷普颜色不变（ ）
2.下面朗读停顿不正确的一项是（2分）（ ）
A、太祖/常劝以/读书 B、家人/发箧/视之
C、能/以天下事/为己任 D、普/明日/复奏其人
3.翻译句子（2分）
太祖怒，碎裂奏牍掷地。________
4.从本文中，你能学到赵普的什么精神？（2分）
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析