阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。仁宗宝元初,中进士甲科,年甫冠③。性不喜华靡④,闻喜宴⑤独不戴花,同列⑥语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
注释:①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③甫冠:指刚满二十岁。④华靡:奢华。⑤闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑥同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下列句中加点词在文中的意思。
①退为家人讲(_____________) ②同列语之曰(____________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.从文中看,司马光是个怎样的人?
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文言文,完成下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。仁宗宝元初,中进士甲科,年甫冠③。性不喜华靡④,闻喜宴⑤独不戴花,同列⑥语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
注释:①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③甫冠:指刚满二十岁。④华靡:奢华。⑤闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑥同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下列句中加点词在文中的意思。
①退为家人讲(_____________) ②同列语之曰(____________)
2.用现代汉语翻译下列句子。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.从文中看,司马光是个怎样的人?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,回答下列小题。
司马光,字君实,陕州夏县人也。父池,天章阁待制。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初,中进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰:“君赐不可违。”乃簪一枝。
(选自《宋史·列传第九十五》)
(注释)①凛然:稳重的样子。②指:同“旨”,主要意思。③京、洛:指北宋时的开封和洛阳。④甫冠:指刚满二十岁。⑤华靡:奢华。⑥闻喜宴:朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列:这里指同年考中进士的人。
1.解释下面句中加点词语的含义。
(1)众皆弃去(________) (2)光持石击瓮破之(________)
2.请将下面的句子翻译成现代汉语。
自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
3.依据全文分析,司马光是一个怎样的人?
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
(6分)
司马光,字君实,陕州夏县人也。光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。其后京、洛③间画以为图。
仁宗宝元初,进士甲科。年甫冠④,性不喜华靡⑤,闻喜宴⑥独不戴花,同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 (选自《宋史》)
【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”,主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。
1.解释下列加点字。(2分)
退为家人讲 群儿戏于庭
2.请用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
自是手不释书,至不知饥渴寒暑
3.从短文可以看出,司马光是个怎样的人?请简要概括。(2分)
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
破瓮救友(7分)
光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
注释:光:司马光 凛然:稳重的样子
1.解释下列加点词语在文中的意思(3分)
①退为家人讲( ) ②众皆弃去( )
③自是手不释书( )
2.在庭院嬉戏的孩子中只有司马光砸缸救人,究其原因,前文已打下伏笔,请找出这句话。(2分)
3.司马光破瓮救友的故事表现了他什么样的品质?(2分)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读《爱书救友》,完成下题。
光生七岁,凛然①如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指②。自是手不释③书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮④(wèng),足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸⑤(bèng),儿得活。
【注释】①凛然:严肃的样子 。②指:意向。 ③释:放开。 ④瓮:大缸。⑤ 迸:溢,流出。
1.用“/”给下列句子划分节奏。(每句停顿一处)
①凛然如成人 ② 光持石击瓮破之
2.解释下列句中加点的词。
①退为家人讲____________ ② 自是手不释书_____________________
③群儿戏于庭____________ ④ 众皆弃去______________________
3.用现代汉语翻译下列句子。(注意加点字词的翻译)
(1)闻讲《左氏春秋》,爱之。
_________________________________________________ ____________________
(2)光持石击瓮破之。
____________________________________________________________________ _
4.选文赞扬了司马光哪些品质?
____________________________________________________________________
___
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
破瓮救友
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。②瓮:水缸。
1.解释下列加点字在文中的意思。
①自是手不释书(________) ②众皆弃去(________)
③光持石击瓮 (________) ④群儿戏于庭(________)
2.下列各项中“之”的用法与“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是( )
A. 故时有物外之趣 B. 是吾剑之所从坠
C. 至之市 D. 何不试之以足
3.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)
水 迸 儿 得 活。
4.翻译下列句子。
(1)一儿登瓮,足跌没水中。
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。
5.从这个故事中可以看出童年时的司马光是个怎样的孩子?
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阅读《破瓮救友》文言短文,完成小题。(14分)
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。 ②瓮:水缸。
1..⑴解释下列划线词在文中的意思。(4分)
①自是手不释书( ) ②众皆弃去 ( )
③儿得活 ( ) ④群儿戏于庭( )
⑵下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》,爱之”相同的是( )(2分)
A.故时有物外之趣 B.其虫旧曾有之
C.至之市 D.钱帅登之
2..用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(1分)
水迸儿得活。
3..翻译下列句子。(4分)
⑴一儿登瓮,足跌没水中
⑵自非亭午夜分,不见曦月。
4..司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神?(3分)
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阅读文言文,回答小题。
《破瓮救友》
光坐七岁①,凛然如成人。闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮②,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。
注:①光坐七岁:司马光七岁的时候。 ②瓮:水缸。
1.⑴解释下列加点的实词。
①鞭数十( ) ②遂不得履 ( )
③众皆弃去 ( ) ④手不释书 ( )
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A.闻讲《左氏春秋》,爱之 至之市
B.群儿戏于庭 于土墙凹凸处
C.其后京、洛间画以为图。 飞漱其间
D.退为家人讲 二虫尽为所吞
3.翻译句子。
(1)故时有物外之趣。
译文:
(2)自非亭午夜分,不见曦月。
译文:
(3)一儿登瓮,足跌没水中。
译文:
4.司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神?
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
曹冲称象
曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖(即曹操,曹冲的父亲)欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船上而刻其水痕所至称物以载之则校可知。”太祖悦,即施行焉。
1.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( )
A. 有若成人之智/未若柳絮因风起 B. 有若成人之智/友人惭,下车引之
C. 时孙权曾致巨象/元方时年七岁 D. 即施行焉/陈太丘与友期行
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
置 象 大 船 上 而 刻 其 水 痕 所 至 称 物 以 载 之 则 校 可 知。
3.结合故事内容,简要分析曹冲的特点。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)
孙权劝学
司马光
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(乙)
余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有恒又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》)
(注释)①倥偬(kǒng zǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。
1.解释下列句中加点词的意思。
①孤岂欲卿治经为博士邪(______)
②余近日以军务倥偬(______)
2.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 自/以为/在有所益 B. 肃/遂拜/蒙母
C. 有恒/又为/勤朴之根源 D. 日/必了此/功课为佳
3.用现代汉语翻译乙文中画线的句子。
如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
4.甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与吕蒙“________”这一举动,侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“________”品质。
5.甲乙两文中多种读书方法值得借鉴,试概括出一种并结合原文说明。
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