-
资料：化肥中含有植物生长必需的矿质元素，但过量使用会随雨水流入水体，引起河流富营养化。氮是引起水体富营养化的主要元素之一。为了研究某种水生植物在治理水体富营养化中的作用，某学生设计了以下研究课题：
课题名称：金鱼藻和凤眼莲对富营养化水体中氮的呼吸作用比较
实验材料：大小合适的相同水箱、金鱼藻、风烟莲、富营养化的河水、检测水体氮浓度的相关仪器和其他必需设备。
研究过程：将水箱分为三组，一组三个，注入上述河水，模拟富营养化水体，一组作为对照，另两组分别放置相同重量的金鱼藻和凤眼莲，均放置在合适的生长条件下，定期测量各水箱中水体的氮浓度。
1.为提高实验的精确度，该学生考虑到了实验中水分的蒸发问题。他应该定期在每个水箱添加（ ）
A．相同数量的蒸馏水 B．相同数量的原水样
C．与蒸发掉的水量相同的蒸馏水 D．与蒸发掉的水量相同的原水样
2.下表为该学生实施方案后所得原始数据记录表（水体氮浓度单位为mg/L）：
| 水箱号 | 原始水体氮浓度 | 1个月后氮浓度 | 2个月后氮浓度 | 3个月后氮浓度 | 4个月后氮浓度 |
| Ⅰ组 （放金 鱼藻） | A | 2.91 | 2.87 | 2.65 | 2.04 | 1.86 |
| B | 2.86 | 2.63 | 2.02 | 1.89 |
| C | 2.87 | 2.66 | 2.05 | 1.84 |
| Ⅱ组 （放凤 眼莲） | A | 2.91 | 2.45 | 2.06 | 1.53 | 1.33 |
| B | 2.48 | 2.10 | 1.50 | 1.32 |
| C | 2.43 | 2.04 | 1.54 | 1.33 |
| Ⅲ组 （对 照组） | A | 2.91 | 2.88 | 2.88 | 2.88 | 2.89 |
| B | 2.90 | 2.90 | 2.87 | 2.86 |
| C | 2.90 | 2.90 | 2.91 | 2.91 |
处理实验数据，取各组平均值，在右面的坐标系内画出3组水体氮浓度随时间变化关系的折线图。
3.根据以上数据，该学生可以得出的结论是凤眼莲和金鱼藻均能吸收水中的氮，其中________的吸收能力更强。但不能据此判断它是理想的治理富营养化河水的植物，说出三条理由：________
________。
-
Ⅰ.长江的水体污染是由于流入长江的次级河流（城市生活污水）污染引起的，某研究小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化进行研究，实验装置如下图一所示。
图一 表二
（1）图中植物的作用是 ________________ 。该植物采收后,可干燥处理后用来提取Cu、Zn、Hg、Pb等金属,则该植物 (填“适合”或“不 适合”)做家畜饲料。
（2）人类对城市生活污水的治理应用了生态工程的那些原理？
（3）该小组利用人工浮床开展了“茭白和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差,你认为每个实验装置中的植物株数应 。
（4）该小组实验结果如上表二所示,从此表中看出，该小组研究的因变量为 ，你从表中得出的结论是___________________________________________________________________________________。
Ⅱ.为进一步探究菖蒲的作用，该研究小组又进行了实验，实验结果如下图。
(注【解析】
图中a、b、c、d分别从不同地点采集的生活污水、工业污水、混合污水、普通池塘水4种水样；BOD表示水中有机污染物经微生物分解的需氧量)
（5）处理后a、b、c、d 4种水样中的总氮量均下降到较低的水平,其原因是________________________________。 4种水样中,有机污染物浓度最高的是 ________________________ (填图中字母)。
（6）该实验的目的是
-
用于植物组织培养的培养基和用于无土栽培的营养液相比，以下说法正确的是（ ）①都必须含有植物必需的矿质元素 ②都必须含有一定数量的有机物
③都需要一定浓度的生长素和细胞分裂素溶液 ④溶液浓度都必须小于细胞液浓度
A． ①④ B． ①③④ C． ②④ D．①②③
-
长江的水体污染是由流入长江的次级河流(城市生活污水)污染引起的，某小组利用人工浮床技术对次级河流中的水质净化进行研究，实验装置如图所示。
(1)图中植物的作用是______________________。该植物采收后，可以直接用作饲料，也可干燥处理后用来提取某些金属元素。
(2)该小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应____________。
(3)该小组实验结果如表所示，从此表中看出，该小组研究的因变量为________，你从表中得出的结论是___________________________________。
| 污水中TN、TP去除率的比较/% |
| 处理 | 总氮TN | 总磷TP |
| 对照 | 42.6 | 38.8 |
| 菰 | 92.8 | 83.9 |
| 菖蒲 | 92.7 | 94.3 |
| 混合 | 94.9 | 84.7 |
| | |
-
（9分）某河流水质富营养化严重，水体发绿发臭时有发生，对居民生活用水构成严重威胁。请回答下列问题：
（1）水质恶化主要是由蓝藻、绿藻引起的。为解决该河流水体发绿问题，有人建议在水体发绿时投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下：
你认为最适宜投放的鱼类是____。
（2）从生物防治的角度看，还应该放养其他有经济价值的水生生物（如虾、蟹等），你认为这样做的生态学意义是________。
（3）有人认为水质富营养化的原因与水质中富含N、P等物质有关。为了证明水体富营养化是由N、P引起的，因此设计了下面实验。
从泛着绿色的池塘中取水，并对水样进行如下处理：
①静置4小时，倒去上清液，留下藻类，加蒸馏水混匀。如此重复3次；
②再添加蒸馏水至l000mL，混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中；
③在甲烧杯中加0．3g洗衣粉（含P）；在乙烧杯中________；在丙烧杯中加0．15g洗衣粉和0．15g尿素；丁烧杯中____；
④将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天。
⑤分别取水样标号甲、乙、丙、丁，用抽样调查法分别测定藻类数量，并做相应数据处理。
请完成以上实验过程“________”中的内容，并回答以下问题：
a．①步骤处理的目的是____。
b．你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是________，理由是。
-
氮素是植物生长必需元素之一，也是构成植物体内许多化合物的主要成分。农业生产中施用的氮素主要有氨态氮（NH4+）和硝态氮（NO3-）。研究者选择长势一致的水稻幼苗，分别供给低氮、中氮和高氮营养液，研究不同供氮浓度对水稻幼苗光合作用的影响。30d后测定相关指标，结果如下表。请回答：
| 处理 | 叶绿素含量（SPAD） | 气孔导度 （molH20·m-2·s-1） | 胞间CO2浓度 （μmol·mol-1） | RuBP羧化的含量（mg·cm-2） |
| 低氮 | 34．7 | 0．53 | 290 | 0．1227 |
| 中氮 | 37．7 | 0．50 | 281 | 0．1405 |
| 高氮 | 42．4 | 0．48 | 269 | 0．1704 |
注：RuBP羧化酶是CO2固定过程中的关键酶
（1）水稻的根细胞通过___________的方式吸收NH4+和NO3-，这些氮素进入水稻根部，将___________（填“促进”“抑制”或“不影响”）根细胞对水分的吸收。
（2）据上表分析，随着供氮浓度增大，水稻幼苗的光合作用速率将___________（填“增强”“减弱”或“不变”）；由表可知高氮条件下胞间CO2浓度降低，原因可能是______________________。
（3）进一步研究发现，在干旱低氮条件下增加硝态氮的供给水稻幼苗的光合速率会受到抑制，增加氨态氮的供给其光合速率不受影响，请设计实验加以验证。要求：写出实验思路并预期结果（光合速率的具体测定方法和过程不做要求）。______________________。
-
高密度水体养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。如图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。相关叙述错误的是（ ）
A.鱼塘富营养化水为水稻生长提供了一定的N、P等元素
B.鱼类与稻田生态系统的其他生物存在捕食、竞争的关系
C.稻田生态系统净化鱼塘尾水的过程实现了水资源循环利用
D.鱼塘尾水中的可溶性有机物能被稻田中的植物直接吸收利用
-
某生物科技小组利用温室无土栽培草莓进行了一些探究活动。回答下列问题：
（1）无土栽培的营养液除含有水分外，还需要一定比例的草莓生长所必需的各种___________，植物生长时，从空气中主要获得___________元素。营养液还需要不停地搅动或让其处于流动状态，请说明理由_______________________________________________________。
（2）要研究草莓的呼吸作用，需要将草莓放置在___________条件下，理由是______________________。
（3）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用草莓幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。
本实验可推出的实验结果是______________________。实验需要设置___________作为对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外，还可采用______________________。
（4）除合理施肥外，还可以提高产量的措施有______________________（答两点即可）。
-
某生物科技小组利用温室无土栽培草莓进行了一些探究活动。回答下列问题：
（1）无土栽培的营养液除含有水分外，还需要一定比例的草莓生长所必需的各种___________，植物生长时，从空气中主要获得___________元素。营养液还需要不停地搅动或让其处于流动状态，请说明理由_______________________________________________________。
（2）要研究草莓的呼吸作用，需要将草莓放置在___________条件下，理由是______________________。
（3）在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用草莓幼苗，用含有100 mmol/L NaCl的完全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。
本实验可推出的实验结果是______________________。实验需要设置___________作为对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外，还可采用______________________。
（4）除合理施肥外，还可以提高产量的措施有______________________（答两点即可）。
-
长江的水体污染主要是由于流入长江的次级河流在流经城镇时，城市中的生活污水、工业废水大量排入河流，造成河流污染。某小组利用人工浮床技术对次级河流中水质净化分析，实验装置如图。
实验及流程：
（1）图中植物的作用是__________________。该植物采收后，可以直接用作饲料，也可干燥处理后用来提取铜、锌、汞等金属。
（2）此案例属__________生态工程的实例，它遵循的生态工程原理是__________（写其中一个）。
（3）该小组利用人工浮床开展了“菰（茭白）和菖蒲对生活污水净化效果的研究”，请你写出该实验装置每组应采取的处理措施:____________________。
为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应____________________。
（4）该工程能有效防止“水华”发生，提高水体的透明度。其原因是:____________________。
（5）该小组实验结果如表，从此表中看出，该小组研究的因变量为__________，你能从表中得出的结论是____________________。
| 污水中TN、TP去除率的比较 % |
| 处理 | 总氨TN | 总磷TP |
| 对照 | 42.6 | 38.8 |
| 菰 | 92.8 | 83.9 |
| 菖蒲 | 92.7 | 94.3 |
| 混合 | 94.9 | 84.7 |