近代化是世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，但艰辛孕育了新的发展。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 李鸿章提出“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
（1）材料一李鸿章为代表的派别领导的这场运动提出了什么口号？举例说出一个军事工业的名称。
材料二 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治奉命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
（2）材料中社会革命对应的是什么主义？这场革命的历史贡献是什么？
材料三 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以教治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（3）材料三里的德先生”和“赛先生”分别指的是什么？这场思想解放运动的后期最早宣传马克思主义的人是谁？
材料四 鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次。
（4）如下图所示，第三层面空白处应该填写什么内容？根据材料并结合所学知识，请分析中国近代化的探索呈现出怎样的特点？
八年级历史综合题困难题
近代化是世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，但艰辛孕育了新的发展，让我们一起探索它的发展历程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 李鸿章提出“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”
（1）材料一李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？
材料二 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治奉命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
——孙中山
（2）这场革命以什么为指导思想？这场革命的历史贡献是什么？
材料三 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（3）材料三里的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？这场思想解放运动的后期有了怎样的新变化？材料四 鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次。
（4）如下图所示，第三层面空白处应该填写什么内容？
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近代化是世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，但艰辛孕育了新的发展，让我们一起探索它的发展历程。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 李鸿章提出“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”
（1）材料一李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个和李鸿章同一派别的历史人物。
材料二 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治奉命；不愿少数富人专制，故要社会革命。”
——孙中山
（2）这场革命以什么为指导思想？这场革命的历史贡献是什么？
材料三 鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次。
（3）如下图所示，第三层面空白处应该填写什么内容？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近代化是世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，但艰辛孕育了新的发展。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一 李鸿章提出“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
（1）材料一李鸿章为代表的派别领导的这场运动提出了什么口号？举例说出一个军事工业的名称。
材料二 “我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治奉命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
（2）材料中社会革命对应的是什么主义？这场革命的历史贡献是什么？
材料三 我们现在认定，只有“德先生”和“赛先生”可以教治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
（3）材料三里的德先生”和“赛先生”分别指的是什么？这场思想解放运动的后期最早宣传马克思主义的人是谁？
材料四 鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次。
（4）如下图所示，第三层面空白处应该填写什么内容？根据材料并结合所学知识，请分析中国近代化的探索呈现出怎样的特点？
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近代化是世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，但艰辛孕育了新的发展，让我们一起探索它的发展历程。阅读材料，回答问题。
材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——李鸿章
材料二 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
材料三 我们现在认定，只有这两位先生（“德先生”和“赛先生”）可以救治中国政治上道德上学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀
材料四 如图所示，鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发。近代中国向西方学习经历了三个层次。
（1）材料一李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出一个和李鸿章同一派别的历史人物。请简要评价他们所进行的运动。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这场革命以什么为指导思想？概括指出这场革命的历史贡献是什么？
（3）材料三里的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么？这场思想解放运动的后期有了怎样的新变化？
（4）根据材料四，第三层面空白处应该填写什么内容？根据材料并结合所学知识，请分析中国近代化的探索呈现出怎样的特点？
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近代化（也叫早期现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路，其探索充满艰辛，艰辛孕育新的发展。让我们一起探索它的发展历程。
【图示历史】
鸦片战争以后，一股向西方学习的新思潮萌发，近代中国向西方学习经历了三个层次。
(1)近代中国在学习器物层面上，提出了什么口号？在学习制度层面了结束了中国两千多年封建帝制的历史事件是什么？如图19所示，第三层面空白处应该填写什么内容？
【图说历史】
（2）上图反映的是当时社会在移风易俗方面出现的什么变化？
【探究历史】
（3）综合以上探究，请你概括出近代化包含哪几个方面的内容？
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为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二 “变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四 20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论，你支持哪种观点？请说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？这场运动中的代表人物是谁？（写出至少两个人物）
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世界各国探索近代化的道路充满了艰辛与曲折。阅读下列材料，回答问题。
材料一 导致英国迅速崛起的一个重要因素，便是在（1688年）宫廷政变之后，英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从而为社会经济发展创造了有利条件。
--《强国之鉴》
材料二
（1）材料一中，英国建立了怎样的政治体制？这一体制的建立与1689年英国颁布的哪一部法律文献密切相关？
（2）材料二中的两幅图片分别展现了该国发生的重大历史事件中的一个片段，这两个重大历史事件分别是什么？这两个事件产生的重要影响有什么共同点？
（3）19世纪中后期，俄国和日本都进行了一次重大改革，归纳两次改革的相同点。
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请阅读下列材料，回答问题：
材料一：回忆上世纪新中国的外交充满艰辛，也闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重。
材料二：
（1）阅读材料一并结合所学知识，请各举50年代和70年代新中国外交“闪耀着智慧”的一例史实。
（2）说出从新中国成立到70年代中国外交呈现怎样的趋势？出现这种趋势的原因是什么？
（3）材料二为出席2014年亚太经合组织会议领导人在北京的留影。请说出新时期中国外交呈现了一个什么特点？看了此图你可能有很多感受，请结合所学知识谈一谈。
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探寻一条在世界上体面生存下去的道路，是推动近代中国发展的重要动力，在中国近代历史上，先进的中国人不断进行救国道路的探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一
材料二裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
——摘自部编版《中国历史》八年级上册
材料三经历了从“师夷长技以制夷”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国，接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。
——改编自《中国近代史》
（1）根据材料一的图片信息，简述洋务运动的目的。洋务运动在19世纪60年代和70年代创办的企业有什么不同？
（2）2018年是戊戌变法120周年，根据材料二，结合所学知识指出什么事件揭开了戊戌变法的序幕。谈谈你如何理解戊戌变法的“思想启蒙”作用。
（3）根据材料三“推翻旧王朝，建立了共和国”说出孙中山领导的辛亥革命的意义。简述新文化运动“思想解放”的积极意义。
（4）综合上述材料，说明近代中国人向西方学习呈现出怎样的规律。
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中国近代化的历程充满了坎坷，许多中国人进行了不懈的探索。请阅读下列材料，结合所学知识回答问题：（13分）
材料一：机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。……洋机器于耕织、印刷、陶埴诸器皆能制造，有裨民生日用，原不专为军火而设。
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》1865年
材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之顾。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。
———康有为《请定立宪开国会折》
材料三：革命尚未成功，同志仍需努力．
———孙中山
材料四：……追本溯源 ，…… 只因为拥护那德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生，才犯了这几条滔天的大罪。…… 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
———陈独秀《《新青年》罪案之答辩书》
（1）结合材料一和所学知识，列举李鸿章创办的近代企业，并谈谈这些企业的创办在客观上所起的进步作用。（2分）
（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？（2分）
（3）材料三中孙中山所说的革命指的是哪场革命？该革命的指导思想是什么？（2分）
（4）材料四中的“德、赛两先生”分别指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？该运动在当时起到怎样的作用？（4分）
（5）综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人向西方学习经历了怎样的过程？（2分）请说说该探索过程的特点。（1分）
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