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已知∠A＝50°，∠A的两边分别平行于∠B的两边，则∠B＝（ ）
A、50° B、130° C、100° D、50°或130°
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
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将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置，若∠1=2∠2，则∠3的度数是（ ）
A、100° B、120° C、130° D、150°
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已知∠A的两边分别平行于∠B的两边，∠B＝50°，则∠A的度数为__________.
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一个角的两边分别和另一个角的两边平行，已知其中一个角是60°，则另一个角的度数是（ ）
A. 60° B. 120° C. 60°或120° D. 不确定；
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已知两个角的两边分别平行，其中一个角为40°，那么另一角是____度；
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已知两个角的两边分别平行，其中一个角为
，则另一个角的度数为_________．七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
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已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，请结合图，探索这两个角之间的关系，并说明理由．
（1）如图①，AB∥CD，BE∥DF，∠1与∠2的关系是 ；
证明：
（2）如图②，AB∥CD，BE∥DF，∠1与∠2的关系是 ；
证明：
（3）经过上述证明，我们可得出结论，如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角 ；
（4）若这两个角的两边分别平行，且一个角比另一个角的3倍少60°，则这两个角分别是多少度？
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如图,已知AB∥CD，EF∥MN，∠1=115°，
(1)求∠2和∠4的度数；
（2）本题隐含着一个规律，请你根据（1）的结果进行归纳：如果一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角___________;
(3)利用(2)的结论解答:如果两个角的两边分别平行,其中一个角是另一个角的两倍,求这两个角的大小.
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已知一个角的两边与另一个角的两边分别平行，结合下图，试探索这两个角之间的数量关系，并说明你的理由.
（1）如图1，AB∥EF，BC∥DE.猜想∠1与∠2的数量关系是：_______.
（2）如图2，AB∥EF，BC∥DE. 猜想∠1与∠2的数量关系是：_______.
（3）由（1）（2）可以得出的结论是：如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角_____ .
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如图．
1.已知AB∥CD，EF∥MN，且∠BOH=110°，求∠DHF和∠CGN的度数．
2.请你观察(1)中的结果，找出其中的规律，并用文字表述出来．
3.根据(2)中的结论，若两个角的两边分别平行，且其中一个角的度数是另一个角的2倍，求这两个角的度数．
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，则另一个角的度数为_________．