如下图中弹簧测力计的示数是__________N。
八年级物理填空题中等难度题
如下图中弹簧测力计的示数是__________N。
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某同学使用弹簧测力计的情况如下,其中错误的是
A. 使用前应选择合适的弹簧测力计
B. 弹簧测力计使用前应先校零
C. 使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置
八年级物理单选题简单题查看答案及解析
在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使物体升高。
(2)图乙中弹簧测力计的示数为_____N,表格中②处数据应为_____%。
(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使物体升高。
(2)图乙中弹簧测力计的示数为_____N,表格中②处数据应为_____%。
(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小丽用同一滑轮组提升不同的物体,如图甲、乙所示,实验数据记录如下:
(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使物体升高。
(2)图乙中弹簧测力计的示数为_____N,表格中②处数据应为_____%。
(3)如图丙所示,将滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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科技活动小组的同学准备自己动手制作一个弹簧测力计,他们在研究“弹簧的伸长与拉力大小的关系”实验时得到如下数据.
实验结束后,加在弹簧自由端的拉力消失,弹簧恢复至自然长度15cm,请你对表中弹簧长度的数据进行研究.
(1)在表中填写对应的弹簧长度伸长的数据_______.
(2)分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系,得出的结论是________.
(3)他们选了A、B两种规格不同的弹簧进一步测试,绘出如图所示的图像,图像中只有OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧________;若要制作精确程度较高的弹簧测力计,应选用弹簧________.
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学习了浮力有关的知识以后,同学们都已经知道:浮力的大小跟物体浸在液体的密度、排开液体的体积有关。但小明总感觉到:浮力大小应与物体所在液体的深度有关。他设计了如下的实验:
在弹簧测力计下挂一圆柱体,从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降,直到圆柱体刚好浸没于水中,如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化图像。由图像信息计算出圆柱体的质量为_____圆柱体的密度为_____。
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某物理兴趣小组的小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,设计了如图甲所示的实验:
(1)图甲的实验中弹簧测力计沿 方向 拉动木块,其目的是: .
(2)同组的小红同学感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难,经过思考小红提出如果按照图乙所示来改进实验装置,实验效果会显著改善,请从操作和读数两个方面写出这样改进的好处.①操作方面: ;②读数方面: .
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如图所示为“探究阿基米德原理”的实验步骤示意图。
(1)A步骤是为了测量物体的______力的大小;C步骤中弹簧测力计的示数比A步骤中弹簧测力计的示数__________(选填“大”或“小”)。
(2)图所示的实验步骤有疏漏,正确的做法是在B步骤之前,先用弹簧测力计测出________的重力大小。
(3)若按照D步骤操作,测出小桶和溢出水的总重力,再把水倒掉测出空小桶的重力,则所测浮力大小将_______。(选填“准确”或“不准确”)
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