一位近代历史人物说：“四夷交迫，分割存至，覆亡无日。所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓...

一位近代历史人物说：“四夷交迫，分割存至，覆亡无日。所谓变法者，须自法律制度先后改定，乃谓之变法。”材料涉及到的历史事件的背景和相关人物分别是

A.鸦片战争、林则徐 B.第二次鸦片战争、李鸿章

C.甲午中日战争、康有为 D.八国联军侵华战争、孙中山

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中国近代史一部中国人追求近代化的历史。所谓“近代化”也叫现代化，是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程，它主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。根据材料并结合所学知识，回答下列问题。

（1）请结合所学知识分析四次运动分别是什么性质的运动？它们在中国近代化的过程中分别处于怎样的历史地位？

（2）戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的政治主张分别是什么？

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改革和创新是历史发展的鲜明主题。阅读下列材料结合所学知识回答问题。

材料一：商鞅被任命为左鹰长，以颁布《垦草今》为起端先后两次推行变法。变法内容主要包括；井田开阡陌，实行土地和有制推行小家庭制度重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县輞，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等

——摘编自《商鞅变法：不为人美注的另一面》

材料二：

材料三：十一届三中全会后党中央在考虑我国的社会主义现代化建设问题时认识到要根据实际情况来确定实现社会主义现代化的道路、方针制定发展战略。1979年12月，日本首相大平正芳华访问，在一次谈话中，邓小平正式提出了中国式现代化战略一小康战略。小康战略是不断充实和发展的，1987年，中共十三大确认“温饱(到1990年)一小康(到2000年)—基本现代化(到2050年)”三步走的战略

——摘编自何爱国《重探新中国现代化战略的演变》

（1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济军事角度概括商鞅变法的内容。

（2）材料二所反映的两个历史事件在性质上有何相同点?请简述其共同的历史作用。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“小康战略”“提出的时代背景。请写出三步走战略的内容。

（4）根据材料二、三并结合所学知识，比较罗斯福新政和改革开放政策的相同之处。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史进程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线，从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一个不断提高的过程。

材料二　 1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中说：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”

（1）结合所学知识，指出材料一中的“自强”“变法革命”所对应的历史事件的名称.

（2）根据材料二并结合所学知识回答，材料中“科学与人权并重的思想产生于哪一运动？该运动有何历史意义？

（3）根据上述材料，概括中国近代化探索历程的基本特点。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 历史学家萧功秦说：变法者缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。

历史学家李喜所说：变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。

（1）甲午中日战争中国战败后，主张维新变法的主要代表人物有哪些？

（2）你赞成材料中两位历史学家的观点吗？结合所学知识，简要说明理由。（任选一位说明理由即可）

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古今中外，依法治国的历史源远流长。阅读下列材料：

材料一　

材料二　 “法者，天下之程式也，万世之仪表也。”

——《管子·明法解》

材料三　 《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

1787年宪法规定：美国国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别有国会（分参、众两院）总统和最高法院行使，又相互制约。

——人教版历史九年级上册

请回答：

（1）材料一中图片A.B所涉及的两部法律文献分别是什么？图片C中人物于529年组织编成的法典是什么？

（2）据材料二并结合所学知识回答，中国古代法家学说的代表人物是谁？他的治国主张是什么？

（3）结合所学知识，指出材料三中英国颁布《权利法案》的目的，概括1787年宪法的原则及其在近代世界法制史上的地位。

（4）如何依法治国，请谈谈你的想法。

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经初步考证，2004年在湖南长沙发现的1万余枚汉代简牍，是汉武帝时期的行政文书。这些文书的内容大都涉及诉讼、法制、统计等制度以及长沙国的历史、法律、职官、郡县、疆域等诸多方面。据材料可以推断汉武帝时（　 ）

A.开始大量使用简牍 B.湖南长沙仍然存在封国

C.西汉王朝进入鼎盛时期 D.儒学成为封建统治的指导思想

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综合运用所学知识解决问题。

中国近代历史名人录

（1）据名人录和所学知识，指出上述三人的主张分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这三人认定当时社会急需解决的主要问题。

（2）据名人录和所学知识，归纳上述三人的主张所体现的共同时代精神。

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所谓近代化，概括地说，就是指一个国家在经济上的工业化和政治上的民主化。十九世纪中期始，中国也开始了近代化。中国近代化先后经历了四个历史阶段。洋务运动是中国近代化的起始阶段。在洋务运动中，洋务派先后提出过什么口号？创办了哪些主要的军事和民用工业？我们应当如何评价洋务运动？

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某历史兴趣小组围绕“东西方的文明”的主题进行探究，请你参与。

材料一：步入近代

材料二：皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。这种绝对君主专制，使皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，使政策不断失误。

——摘自互联网

材料三：当中国的君主专制制度达到顶峰时，西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度，从政治上步入近代社会，为资本主义生产力的发展开辟了道路。

——摘自互联网

（4）根据材料一概括君主专权的弊端。我国封建君主专制达到顶峰的标志是什么？

（5）根据材料二及所学知识回答：近代英国通过哪一法律文件来制约平衡国王权力与议会权力？这使英国初步建立起怎样的近代民主制度？

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