阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀櫻桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宮。
金盘玉著无消息，此日尝新任转蓬。
（注）①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐需：即霑赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首联写成都的樱桃应季而红，村农热情“相赠”，足见诗人与邻里相处欢洽。
B. 颔联中上一句“愁”字直接抒发诗人人生的漂泊与愁苦，下一句惊讶于樱桃的“万颗匀圆"，情感由愁苦较为惊讶。
C. 颈联由前两联的写“今日”转为忆“昨日”，尾联“金盘玉箸”承颈联“大明言”富丽堂皇的意象而来，从“昨日”同到“任转蓬”的蜀地，采用了今昔对比手法，。
D. 这是一首以“朱樱”为描写对象的咏物诗，语言既平易义有“惊心之辞”，感情丰富，耐人寻味。
2.本诗情感丰富，请分析本诗表达了诗人哪些思想感情？
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
野人送朱樱
杜甫
西蜀櫻桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宮。
金盘玉著无消息，此日尝新任转蓬。
（注）①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐需：即霑赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是
A. 首联写成都的樱桃应季而红，村农热情“相赠”，足见诗人与邻里相处欢洽。
B. 颔联中上一句“愁”字直接抒发诗人人生的漂泊与愁苦，下一句惊讶于樱桃的“万颗匀圆"，情感由愁苦较为惊讶。
C. 颈联由前两联的写“今日”转为忆“昨日”，尾联“金盘玉箸”承颈联“大明言”富丽堂皇的意象而来，从“昨日”同到“任转蓬”的蜀地，采用了今昔对比手法，。
D. 这是一首以“朱樱”为描写对象的咏物诗，语言既平易义有“惊心之辞”，感情丰富，耐人寻味。
2.本诗情感丰富，请分析本诗表达了诗人哪些思想感情？
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阅读下面这首诗，然后回答问题。
野人送朱樱①
杜甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼②。
数回细写③愁仍破，万颗匀圆讶许同④。
忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。
【注】①野人：乡野之民，农夫。②筠笼：竹笼。③细写：轻轻倾倒。④讶许同：惊讶如此相同。
（1）分析首联的作用。
（2）后人评价本诗“小题大作，托兴深远”，请简要概括诗人表达了哪些情感？
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
野人送朱樱
杜 甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省②，退朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。
[注]①“写”同“泻”，言用水漂洗，这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A. “西蜀樱桃也自红”的“自”精妙传神，写出西蜀樱桃应季而红，却无人欣赏的落寞，与“映阶碧草自春色”有异曲同工之妙。
B. “野人相赠满筠笼”，野人，指村农；筠笼，竹篮。村农以“满”篮鲜果“相赠”，足见诗人与邻里相处欢洽。
C. 颔联上句写诗人担心樱桃碰破，表现了西蜀樱桃娇嫩易破的弱点，平添一丝哀愁；下句写樱桃形体“匀圆”，隐含对果农种植技艺与劳动的赞美。
D. 全诗可分三层：前两联写“今日”，第三联忆“昨日”，第四联回到“今日”；引起第三联诗人回忆的，是“野人送朱樱”这一小小事件。
E. 这首诗以“朱樱”为描写对象，采用今昔对比手法，表达了诗人对供职门下省时的生活细节的深情忆念，拓宽了生活层面，增添了感情厚度。
2.“忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。”有人评价此联“门下省、大明宫”两个专有名词的使用，点铁成金，意蕴丰富。试结合此联与尾联诗意简要分析。
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阅读下面的唐诗，完成小题。
野人送朱樱
杜 甫
西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。
数回细写①愁仍破，万颗匀圆讶许同。
忆昨赐沾门下省②，早朝擎出大明宫。
金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬③。
[注]①写：这里指将樱桃从一个容器倒入另一个容器。②赐沾：即沾赐，受到赏赐之意。门下省，杜甫当年任左拾遗，属门下省。③转蓬：随风飘转的蓬草。
1.下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 本诗以西蜀村民送朱樱为由，表达了作者寄寓蜀地时较为复杂、微妙的思想感情。全诗用语总体平易，寓意耐人寻味。
B. “西蜀樱桃也自红”的意思是西蜀的樱桃也自然地垂下鲜红的果实，其中的“也”字暗示出作者所经历的时空变化。
C. “数回细写愁仍破”是说尽管作者十分细心倾倒樱桃，但仍恐碰破，樱桃如此娇嫩的弱点，给诗人增添了一丝哀愁。
D. 此诗以“朱樱”为描写对象，采用以昔衬今的手法，前四句描写西蜀樱桃，体物精微，摹写工细。后四句写由野人送朱樱而引起对当年皇帝赐樱的美好回忆，衬托了作者在西蜀异乡收到“野人”相赠樱桃时的感激之情。
E. “万颗匀圆讶许同”一句中“万”字写出了樱桃数量之多；“讶许同”是说这么多樱桃大小如此相同，让人惊叹。
2.结合全诗的内容，分析“此日尝新任转蓬”一句表达了诗人哪些思想感情？
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阅读下面这首诗歌，完成后面题。
落 叶
[明]吴嘉纪
枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。
不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。
【注】吴嘉纪（1613—1684），字宾贤，号野人，明末清初诗人。明亡后绝意仕途，隐居家乡，以布衣终身。
1.全诗是怎样描述秋天落叶的?为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?（5分）
2.诗的尾联是什么意思?它体现了诗人什么样的人生态度?（6分）
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题。
落 叶
吴嘉纪
枝上曾几日，夜来秋已终。又随天地意，乱下户庭中。
不静月斜处，偏惊白头翁。何须怨摇落，多事是春风。
【注】吴嘉纪（1613—1684），字宾贤，号野人，明末清初诗人。明亡后绝意仕途，隐居家乡，以布衣终身。
1.全诗是怎样描述秋天落叶的?为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?（5分）
2.诗的尾联是什么意思?它体现了诗人什么样的人生态度?（6分）
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阅读下面这首诗歌，完成后面题目。
海上吊吴野人墓 【清】于震
日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。 纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。
岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。 当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。
【注】吴野人：明末清初著名诗人吴嘉纪，号野人。明朝覆亡后，隐居故里泰州，卒后葬于海滨。
1.这首诗的首联通过哪些意象营造了怎样的意境?在全诗中有什么作用?(6分)
2.后两联分别使用了什么修辞手法?请结合具体内容简要分析。(5分)
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阅读下面这首诗歌，完成后面的题。
海上吊吴野人墓 【清】于震
日落平原海气昏，一坟萧瑟对空村。 纵教大业留天壤，到底虚名误子孙。
岸拆蛟龙移墓道，潮来风雨吊诗魂。 当年冠盖应俱在，独认残碑剔藓痕。
【注】吴野人：明末清初著名诗人吴嘉纪，号野人。明朝覆亡后，隐居故里泰州，卒后葬于海滨。
1.这首诗的首联通过哪些意象营造了怎样的意境?在全诗中有什么作用?（6分）
2.后两联使用了哪些表现手法?请结合具体内容简要分析。（5分）
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阅读下面这首诗歌，完成后面题。
齐安郡晚秋①
杜牧
柳岸风影渐疏，使君家似野人居。
云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁初。
可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
注①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
1.诗歌的颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情？请简要分析。(5分)
2.尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（6分）
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成下列各题
泊岳阳城下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
1.这首诗歌的第二联描写了一幅什么画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。（5分）
2.杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。“沉郁”指其感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时有停顿转折。请结合这首诗歌，简要赏析杜甫诗歌的这种风格。（6分）
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