阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此为花瓣还可实用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品 ，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
（1）阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
（2）下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标志，请概括其内容与寓意。
（3）请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
九年级语文综合性学习困难题
阅读下面材料，按要求答题。
材料一 欧阳修《洛阳牡丹记》载：“牡丹初不载文字，唯以药载本草”。神农尝百草总结出《神农本草经》，将牡丹列为“中品”，“除症结瘀血，安五脏”。此为花瓣还可实用，其味鲜美。
材料二 如今洛阳牡丹不仅有观赏价值，洛阳人民还不断开发以牡丹为特色的产品 ，牡丹酒、牡丹系列化妆品、牡丹精油、牡丹保健茶系列产品，以及牡丹牡丹饺子、牡丹滋补靓汤等一系列新型牡丹食品。
（1）阅读上面两则材料，说说牡丹有哪些功用？
（2）下图为“中国洛阳牡丹文化节”的标志，请概括其内容与寓意。
（3）请你为下一届“中国洛阳牡丹文化节”拟写两条宣传语。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求答题。（7分）
【材料一】（盐城4月20日讯） 今年谷雨时节，我市千年古镇――便仓牡丹园中的枯枝牡丹尽情绽放，吸引了市内外众多游客前往观赏。便仓镇位于盐城市区204国道向南五十里处，这里的枯枝牡丹以奇、特、怪、灵著称于世。被名为“枯枝牡丹”，意为这种花在花开的时候，枝叶枯萎而花朵艳丽。为保护这里的牡丹资源，政府不断拨款修缮扩建，现牡丹园已占地0．71公顷，并在园内建起八角回廊、天香亭、奇葩轩和牡丹仙子塑像等景点。今年花开时节，每天来此的游客有近千名。男女老幼，云集便仓，盛世名园，赏心悦目，大有“花开花落二十日，一城之人皆若狂”的景象。
【材料二】到国外旅游的中国人也许会发现，泰国清迈餐厅里悬挂有用简体中文写的“请勿吸烟”，法国巴黎街头有“请勿喧哗”的中文标识，美国纽约地铁站悬挂着中文“请勿插队”……更有甚者，竟在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”。许多网友见此大呼“丁锦昊，你要火了”。
【材料三】右图是中国青年旅行社（China）的徽标。
1.下面是根据【材料一】内容所拟的一副对联的上联，请在备选词语中选择相关词语完成下联。（2分）
上联：牡丹绽放便仓艳
备选词语：花朵艳丽、男女老幼、宾客云集、盛世名园、兴致浓、枯枝萎、皆若狂、香满园
下联：
2.请结合【材料二】的内容，用排比手法写出旅游的注意事项。（2分）
3.请解释【材料三】中中国青年旅行社的徽标。（3分）
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料，按要求答题。
材料一：右图是亚洲文明对话大会标志（Logo），由图形和文字两部分构成。图形主体形态由牡丹花衍生而来，按照亚洲地理位置的六个分区将标志设计成六瓣花瓣状图形，并抽象成人与人牵手沟通的视觉效果。红、橙、黄绿、青、蓝、紫的花瓣颜色体现了亚洲各国国旗的色彩。图形中间“CDAC”是亚洲文明对话大会英文译名首字母缩写。
材料二：5月15日，亚洲文明对话大会在北京隆重开幕，来自亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾共赴这场文明之约。
材料三：有统计数据显示，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子学堂，学员总数达187万人。
（1）根据材料一，简要说明亚洲文明对话大会标志的寓意。
（2）结合材料二、三，说说你能得出什么结论。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面一篇文章，完成后面小题。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之？其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
【注释】：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
①欧阳公尝得一古画牡丹丛 ②若带露花 ③猫眼早暮则睛圆 ④善求古人之笔意
2.翻译下列句子（6分）
①猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。
②猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长
③此亦善求古人笔意也。
3.丞相吴公能一眼指出此画是“正午牡丹”的原因是什么？你从中悟到了怎样的道理？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
从下面两个选题中任选一题，按照要求作文。
【选题一】阅读下面材料，根据要求作文。
苔
袁 枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
生命中有些东西是不可以选择的，比如天生的资质……但也有能够选择的，比如对待生命的态度……不同的选择使生命呈现了不同的风貌、品格。读了袁枚的小诗，你有怎样的感触和思考？
要求：根据这首诗歌的含义，选择一个角度构思作文。明确立意，自选文体，自拟标题，600字以上。
【选题二】按照下面要求作文。
题目：我相信 。
要求：①根据自己的意愿，在空白处填上相应的词或短语，把题目补充完整。
②要有真实的体验、充实的内容和切实的感受。
③除诗歌外，文体不限，600字以上。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
阅读下面两则材料，完成小题。
【甲】采集植物和渔猎野生的动物，是远古时候祖先们获取食物的最重要方式。传说中国有一位圣人名叫神农，他为使百姓有食物吃，“乃求可食之物，尝百草之实，察酸苦之味”。为尝试“百草”，他“一天而遇七十毒”。这些传说，从一个侧面反映了中国古代人民为寻找食用植物所作的各种努力。他们辨认和品尝各种野生动植物，并从中获得了种种经验和知识。在古代还没有出现文字时，这种经验和知识，可以通过口头相传或简单的图画而得到流传和积累。因此，生物学知识的渊源，可以追溯到历史悠久的远古时代。
新石器时代，人们根据积累的动植物知识，能够将自然界中一些可供食用的动物或植物， （1） （驯化/驯服）或培育成为更符合人类需要的家养动物或栽培植物。人们在开发利用动植物资源的实践中，也进一步加深了对动植物的认识。在我国各地新石器时代的文化遗址中，出土了许多刻画有动植物形象的陶器。在辛店文化遗址中出土的一个陶罐，外壁上有一幅太阳与植物的图画，画的中间是一棵刚出土不久的植物子叶，子叶的两旁，画了两个闪射着阳光的太阳。图画很明显地反映了当时人们对阳光与植物生长发育关系的重要性的认识。在河南临汝闫村出土的距今已有5000年的一个彩色陶器上，绘制着一幅鹳鸟衔鱼的图画，这幅鹳鱼图，清楚地反映了古代人们对鹳鸟形态和生活习性的认识。以上事实说明：中国古代传统的生物学知识，早在原始社会时期，就已经孕育和萌芽。
（乙）商、周时期，生物学知识获得了初步的发展。文字的产生和发展为生物学知识的积累和发展创造了有利的条件。甲骨文中关于动植物方面的记载，说明我国古代早期就有动植物形态、分类和生态习性方面的知识。
甲骨文是我国殷商时期使用过的一种文字。这些刻在动物骨骼上的象形文字，有不少反映了三四千年前，人们对生物世界的一些思考。“禾”字在甲骨文中写作
或写作
，它就像成熟下垂的禾穗，是禾本科作物形象的反映，是对谷类作物的统称。甲骨文中还有许多从禾的字，如黍、稻等。这表明当时人们已经将这些作物视为同一类的植物了。鹿是古代狩猎最重要的对象，所以古代人们很熟悉鹿的习性。“鹿”字在甲骨文中写作
，它着重画出鹿的长颈、小尾巴和分叉的双角，一眼就能看出是只鹿的形状。甲骨文中还有几种鹿类动物名称，比如“麝、麇、麞”等，虽然它们整体形象不同，有的有角，有的没有角；有的角短，有的角长并且有分枝；有的腹下有香腺，有的没有。但这些作为动物名称的象形字，都有一个“鹿”作为它们的基本形制。这里面，实际上包含有将一些 （2） （形状/性状）相同的动物归为一个类群的想法。
1.从【甲】【乙】文中横线后的括号内分别选择适当的词语填入横线处。
（1）处应填
（2）处应填
2.“麓”字在甲骨文中写作“
”（˭
）。请你根据【乙】文内容，推测古人造此字时的具体想法。
答：
3.阅读【甲】【乙】两文后，说说你对中国古代生物学的发展历史有了哪些了解。
答：
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
（12分）散文阅读
牡丹的拒绝
欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最重，牡丹尤为天下奇。
传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。
所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。
这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风嗖嗖。
街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。
一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。
然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，洁齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿……
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？
于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？
于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情；想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。
其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只被奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后一次惊心动魄的体味。
所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！
天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。
于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西为气为魂为筋骨为神韵只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。（原文有删减）
1.．（2分）文章开头引用欧阳修的诗句有什么作用？
________
2.．（3分）文章题目为“牡丹的拒绝”，牡丹究竟拒绝了什么？细读全文简要回答。
________
3.．（2分）揣摩下面句子，结合语境品析含义。
一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。
________
4.．（2分）文章最后写道“你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知‘品位’是多么容易被世人忽略或漠视的美”。牡丹的个性和品位主要体现在哪些方面？请简要回答。
5.．（3分）作者由牡丹联想到人，其实还有很多事情会让我们联想到人的某种品质。请任选自然界中的一种事物，揭示其包含的某种品质或精神。
________
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料，根据要求作文。
2018年央视巨制《经典咏流传》中沉寂了300年的清朝袁枚的“苔花如米小，也学牡丹开”一夜爆红，这两句诗告诉我们，“即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样绽放，我们不要小看了自己”。
请结合自己的经历，以“自信”为题，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
作文。
清代诗人袁枚在《苔》中这样写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”
请以“也学牡丹开”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题纸上；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不要少于600字；④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
题二：阅读下面一首小诗，自选角度，写一篇文章。
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
——（清）袁枚的《苔》
要求：自拟题目，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析