阅读下面文字,完成下列小题。
2020年我们不乏英雄。面对新型冠状病毒肺炎疫情,白衣战士挺身而出,志愿人员义无反顾,他们是时代的英雄。
英雄者,有líng①云之壮志,救黎民于水火;英雄者,有豁达之胸jīn②,解百姓于倒悬。
历史上我们也不乏英雄,他们爱国忧民,心系天下。杜甫高呼“安得广厦千万间,③”(《茅屋为秋风所破歌》)的祈盼,表达自己救百姓于水火的宏愿;李贺巧借“④,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)的典故,表达自己誓死报国的意志;文天祥被俘后,用“⑤,⑥”(《过零丁洋》表达自己为国捐躯的赤子之心;李商隐用“⑦,⑧”(《无题》),唤起人们甘愿付出、矢志不渝的奉献精神;范仲淹用“⑨,⑩”(《岳阳楼记》)表明自己为国分忧、为民谋福的高尚情怀。
英雄是每个时代的脊梁。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①_______ ②________
(2)为文中的加点字选择正确的读音:(_______)
新型冠状病毒肺炎A.guān B.guàn
(3)请将古诗文名句填入横线中。
③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________
九年级语文基础知识综合中等难度题
阅读下面文字,完成下列小题。
2020年我们不乏英雄。面对新型冠状病毒肺炎疫情,白衣战士挺身而出,志愿人员义无反顾,他们是时代的英雄。
英雄者,有líng①云之壮志,救黎民于水火;英雄者,有豁达之胸jīn②,解百姓于倒悬。
历史上我们也不乏英雄,他们爱国忧民,心系天下。杜甫高呼“安得广厦千万间,③”(《茅屋为秋风所破歌》)的祈盼,表达自己救百姓于水火的宏愿;李贺巧借“④,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)的典故,表达自己誓死报国的意志;文天祥被俘后,用“⑤,⑥”(《过零丁洋》表达自己为国捐躯的赤子之心;李商隐用“⑦,⑧”(《无题》),唤起人们甘愿付出、矢志不渝的奉献精神;范仲淹用“⑨,⑩”(《岳阳楼记》)表明自己为国分忧、为民谋福的高尚情怀。
英雄是每个时代的脊梁。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①_______ ②________
(2)为文中的加点字选择正确的读音:(_______)
新型冠状病毒肺炎A.guān B.guàn
(3)请将古诗文名句填入横线中。
③________④________⑤________⑥________⑦________⑧________⑨________⑩________
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,完成下列各题。
2020年开年,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全国人民的心,面对疫情,每个人都在行动。
(1)你参加所在社区(村)举办的抗击疫情志愿者活动时,遇到一位阿姨要强行外出,她既拒绝戴口罩,又不配合做登记,你该怎么劝说她?
_________________________
(2)3月18日,湖北全省新增确诊与疑似病例双双为零值,为表达武汉人民对全国援鄂医疗队的感激之情,武汉市文化和旅游局发布了32张感恩海报。左边这张海报是属于河南医疗队的,请你用一段简明的文字介绍这幅图的构成。
____________________________________
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,回答相关问题。
2019新型冠状病毒,即“2019—nCoV”,2020年1月12日被市级卫生组织命名。
(1)面对新冠疫情,医务工作者们不顾个人安危,义无反顾,选择逆行,驰援武汉。84岁的中国科学院院士钟南山再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他们是白衣天使,是请战者,更是勇士,请用第二人称书写一段话,表达对他们的敬意和祝愿,至少运用一种修辞手法,字数50字左右。
(2)面对新冠肺炎的肆虐,一个“段子”在网上流行:“90后劝60后戴口罩,60后劝90后少熬夜”。如果面对家人这样的争执,你会如何劝说?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
2020年春节前夕,新型冠状病毒肺炎的病魔席卷全国。危难关头,“白衣天使”用平凡之躯筑起防控疫情的牢固防线,用生命谱写了一曲曲感人肺腑的英雄颂歌。
学校以“致敬那些疫情防控中的英雄”为主题,在线上开展系列教育活动,请你完成下列任务。
1.下面是一位同学在活动中的发言稿。阅读这段文字,完成后面小题。
新型冠状病毒肺炎从武汉蔓延开来,且来势汹汹,担忧和害怕是人之常情。医护人员是普通人,也有对死亡的恐惧,同样害怕被感染。隔离面罩的后面,是一张张生动的脸①防护服包裹着的,又岂不是一个个血肉之躯。“心中怕不怕,肯定是怕的,但是这个工作岗位就是自己的使命,自己的职责,必须要坚守,我们如果不冲上去,谁上去呢?”惟其艰难,方显勇毅。害怕的本能越是强烈,越是凸显出一线医护工作者的专业精神和责任担当。
扶危渡厄,医者担当;甘于奉献,大医精诚。为打赢这场疫情防控战,上海第一批重症和呼吸科医生已出征武汉;四川派出135人组建第一批援助湖北医疗队;南方医院千名医护人员请战抗击新型肺炎;北京广安门医院和北京中医医院中医专家已在武汉开始救治工作……危急时刻,这些白衣战士逆风前行的无畏、前赴后继的身影,让我们热泪盈眶。冲锋在前,筑牢了最关键的第一道防线,提高了全国人民的抗疫信心,因为夺取疫情防控战的胜利做出了巨大贡献。
“天地英雄气,千秋尚凛然② 哪一个时代,英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄” ,光荣永远 ,英雄永不独行。
(1)这段文字中加点字的注音,全都正确的一项是(_______)
A.冠状病毒guān 血肉xuè 盈眶yínɡ B.冠状病毒guàn 血肉xiě 盈眶yīnɡ
C.冠状病毒guān 血肉xiě 盈眶yīnɡ D.冠状病毒guàn 血肉xuè 盈眶yínɡ
(2)根据语境,在①②处填入标点,恰当的一项是(_______)
A.① 。 ② 。” B. ① ; ② 。”
C.① ; ② ”。 D. ① 。 ② ”。
(3)文段中画线句子有三处语病,请你结合语境,挑出其中一处,并加以修改。
错误_________;修改___________
(4)依次填入文末横线处的词语最恰当的一项是(_______)
A.尽管 勉励 蔚为大观 传递 B.无论 激励 蔚然成风 传承
C.尽管 激励 蔚为大观 传承 D.无论 勉励 蔚然成风 传递
2.为进行爱国主义教育,老师组织全班在线观看电影《英雄儿女》,大家对片中的歌词的修辞手法展开了讨论,有下面四种观点,其中理解不正确的一项是( )
英雄赞歌
①烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听。
②晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声。
③人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。
④为什么战旗美如画?英雄的鲜血染红了它。
⑤为什么大地春常在?英雄的生命开鲜花!
——电影《英雄儿女》歌词
A.①②句把“青山”和“大海”赋予人的思想感情,青山肃穆,大海呐喊,突出英雄事迹可歌可泣,感人至深。
B.③句把凶残的敌人比作“虎豹”,歌颂人民战士为保卫和平置生死于度外,压倒一切敌人的大无畏英雄气概。
C.④句运用设问的手法,写英雄的鲜血为战旗增色,突出了英雄流血牺牲的崇高价值。
D.④⑤句运用反复手法,一唱三叹,使英雄形象更加高大,增加了歌词的感染力。
3.下面是线上“英雄儿女·情系家国”演讲词中的一段话。阅读文字,完成后面小题。
顾炎武说“保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。” 。从鲁迅“怒将匕首投豺虎,甘为人民作马牛”的责任担当,到赵一曼“未惜头颅新故国, 甘将热血沃中华”的从容就义,到焦裕禄“心里装着全体人民,唯独没有他自己”的为民深情,再到林俊德“大漠铸核盾,生命写忠诚”的赤诚忠心,家国情怀深植在中华儿女心中,是我们伟大的民族精神。
(1)结合演讲词,在横线处填入语句,最恰当的一项是(_______)
A.意思是说,中华儿女对于自己国家的热爱,是近乎本能的。国家的命运与每个人都是息息相关的。
B.国家的命运与每个人都是息息相关的。意思是说,中华儿女对于自己国家的热爱,是近乎本能的。
C.意思是说,国家的命运与每个人都是息息相关的。中华儿女对于自己国家的热爱,是近乎本能的
(2)这段文字让你想起南宋末爱国主义诗人_____的作品《过零丁洋》。
4.下面是一位同学收集的书法图片,对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是( )
A.图1的字体属于楷书,结构方整,行云流水,笔画连绵。
B.图2的字体属于行书,行云流水,笔势贯通,抑扬顿挫。
C.图3的字体属于隶书,字形对称,体式浑圆,粗细均匀。
D.图4的字体属于草书,结构简省,笔画连绵,干净利落。
5.下面是写给“战疫”英雄的一副对联,请你在上下联横线处填入词语,最恰当的一项是( )
上联:病毒 ① ,天使逆行, ② 驱妖无畏;
下联:江城 ③ ,精兵前赴,担当护民 ④ 。
A.①逞威 ②负重 ③蒙难 ④有情 B.①突降 ②全心 ③蒙难 ④有情
C.①逞威 ②全心 ③险情 ④无悔 D.①突降 ②负重 ③险情 ④无悔
九年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,根据要求作文。
一场新型冠状病毒肺炎疫情席卷而来,2020年的这个春天注定让人难以忘怀,在这段病毒肆虐的特殊日子里,你的内心一定有所触动。
请以“这个春天让我难忘”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体不限,诗歌除外;(2)表达真情实感,不得套作、抄袭;(3)文中不得出现真实的地名、人名;(4)不少于600字。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下列说明性材料,完成下面小题
(材料一)
2020年春,自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来,口罩等防护物资成为需求最为迫切的防疫物资。为解决一罩难求的局面,国内很多企业都跨界生产口罩和防护设备。深圳市坪山区一家企业不顾连年亏损,当即决定,不计成本全力生产口罩,支持防疫物资的市场供应。从除夕开始,该企业一直开足马力生产,并不断扩大产能,车间开始满负荷运转,机器24小时不停,车间的墙壁上挂着标语:“快点!祖国人民等着我们!”截至3月9日,12条口罩生产线火力全开,430多名员工投入一线生产,每天可生产口罩20多万只、护目镜1000副、隔离衣1500件、防护服500件,已经累计生产口罩1100多万只。
口罩的产能最终取决于熔喷布生产设备的产量,但是熔喷布生产设备最核心的喷丝板喷嘴的生产难度非常大,加工时间需要几个月,短时间内产量无法大幅度提高,而且主要供应商都在国外,产能非常有限。这也使得口罩生产只能最大限度利用当前的设备,通过延长生产线的工作时间增产。
(节选网易新闻2020.3.11,有删改)
(材料二)
目前我国的医用口罩主要有普通级别的“一次性使用医用口罩”,手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”和防护级别最高的“医用防护口罩”。一次性使用医用口罩跟医用外科口罩虽然都有95%的细菌过滤率,但一次性使用医用口罩不能过滤颗粒物,不能防止血液的穿透,而医用外科口罩可以有30%以上的非油性颗粒的过滤效率,也防止血液的穿透。医用外科口罩中间层的熔喷布经过驻极处理,对病毒起到静电吸附阻隔的作用,而一次性使用医用口罩中间层熔喷布质量较差或无喷层,有些也未经过驻极处理,对病毒阻隔效果较差。
口罩的过滤材料是熔喷布,它是超细静电纤维布,由聚丙烯材料制成,有很好的过滤和屏蔽功能,可以通过静电吸附的原理来阻隔病毒、粉尘进入呼吸道,如果长时间处于湿度较大的环境中,熔喷布的静电吸尘能力会被破坏,从而降低口罩的过滤效率,导致防护效果降低。同样,用水洗或者用高温蒸煮,也会使熔喷无纺布的静电吸附功能丧失。
(节选自搜狐网、《中国质量报》2020.2.4,有删改)
(材料三)
在新型冠状病毒感染的肺炎流行期间,在保障公众健康的前提下,可适当延长口罩使用(使用时间、使用次数)。
(一)佩戴原则。
(1)在非疫区空旷且通风场所不需佩戴口罩,进入人员密集或密闭公共场所需佩戴口罩。
(2)在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性使用医用口罩;进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩。
(3)有疑似症状到医院就诊时,需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。
(4)棉纱口罩、海绵口罩和活性炭口罩对预防病毒感染无保护作用。
(二)口罩更换。
(1)医用标准的防护口罩都有使用期限,口罩专人专用,人员间不能交叉使用。高风险人员在结束工作、中途进餐(饮水)、入厕等脱了防护装置后,重新进入需更换。
(2)口罩被患者血液、呼吸道鼻腔分泌物,以及有其他液体污染要立即更换。
(3)较高风险人员在接诊高度疑似患者后需更换。
(4)其他风险类别暴露人员佩戴的口罩可反复多次使用。口罩佩戴前按规程洗手,佩戴时避免接触口罩内侧。口罩脏污、变形、损坏、有异味时需及时更换。
(三)口罩保存、清洗和消毒。
(1)医用标准防护口罩不能清洗,也不可使用消毒剂、加热等方法进行消毒。
(2)自吸过滤式呼吸器(全面型或半面型)和动力送风过滤式呼吸器的清洗参照说明书进行。
(3)棉纱口罩可清洗消毒,其他非医用口罩按说明书处理。
(节选自《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》《预防新型冠状病毒感染口罩选择与使用技术指引》)
1.从以上材料看,下列理解和判断,不正确的一项是( )
A.很多企业跨界生产口罩,短期内难以增加新设备,只能通过延长生产线的工作时间增产。
B.医用外科口罩虽与一次性使用医用口罩都有95%的细菌过滤率,但对病毒阻隔效果更强。
C.在人员密集的空间或密闭公共场所需要严格佩戴口罩,如活性炭口罩,以预防病毒感染。
D.低风险地区人员佩戴的口罩如无污染、损坏、变形、异味等情况时,可以反复多次使用。
2.请根据以上材料,为“熔喷布”下个定义。
3.结合以上材料,你认为将一次性使用医用口罩“蒸煮消毒”后反复使用的做法可行吗?请说明理由。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
居家劳动也是一种教育
顾建军
①去年年底,新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国。寒假结束之后,考虑到疫情的影响,各地延期开学。面对“加长版”的假期,面对各种空中课堂,我们应该认真思考一个问题:是不是有必要改变一些地区防疫期间中小学生单一的学习模式。增加居家劳动实践内容?
②对中小学生来说,疫情期间的长时间居家,一些小区、村庄的封闭式管理,一些亲戚朋友的“隔离”状态,都是从未有过的体验。在这一特殊时期,学生从居家的现实生活情境出发,在进行学科知识、体艺活动等远程学习的同时,充分利用家庭的既有资源,进行适宜、适量的居家劳动实践,将会起到多方面的收获。适当的居家劳动,让学生在身心放松的状态下做一些力所能及的事,既能促进他们的身心健康发展,增强防疫抗病能力,又能让他们在潜移默化中养成良好的劳动习惯,培育热爱劳动的美好品德。
③在中小学生居家劳动实践中,老师和家长首先应引导学生学习榜样,树立积极的劳动观念。抗疫一线的医护人员、解放军战士、科研工作者,为抗疫做好物资保障的生产者、运输司机、快递小哥,日夜值守的社区基层工作者、网格员等等,他们用特别时期的特别坚守,谱写了一曲曲壮丽的奉献之歌。因此,让学生学习全国战“疫”中各个行业的劳动者,有利于为他们铺就积极向上的人生“底色”。
④居家劳动实践,还应注重引导学生从实际出发,因家制宜、就家取材,根据不同年龄特点开展丰富多彩的劳动实践活动,这些实践活动形式不拘,内容多样,包括居家整理劳动、家庭餐饮劳动、家庭绿植养护劳动、家庭手工制作劳动、家居环境改造劳动等。长期以来,相当多的家庭由于家长的溺爱与包办,孩子既缺少劳动的观念与习惯,又缺乏基本的劳动技能。据南京师范大学劳动教育课题组2019年对全国3390位家长的调查,小学生一、二年级周一至周五平均家务劳动时间约为17.33分钟,三至六年级约为17.49分钟,初中生约为17.02分钟。这说明,我国中小学生的家务劳动时间不足。因此, 。
⑤此外,学生居家劳动实践,还要注意引导他们讲究方式方法。居家劳动,不仅仅是一种体力劳动,也是一种智力劳动。在劳动实践过程中,要注意劳动安全,强化居家劳动实践中的感悟、探究与创造,提升创新精神和实践能力。因此,让学生运用所学知识和方法进行安全劳动、创造性劳动,有利于他们体脑结合、知行合一、身心和谐。
⑥“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”居家学习期间,倡导中小学生基于家庭环境,结合疫情防控知识学习和实施要求,进行力所能及的居家劳动实践,对于造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人来说,不仅重要,而且可行。
(有删改)
1.结合上下文,将文章第④段横线处的内容补充完整。
2.阅读全文,判断下列说法,正确的一项是( )
(甲) 第①段由当前的社会事件引出本文的中心论点。
(乙)第②段结合所处具体环境阐述居家劳动的作用。
(丙)第③-⑤段层层递进地论述了居家劳动的方法。
3.请结合文章内容,联系自身实际情况,说说你对居家劳动实践的认识。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成题目。
面对新冠肺炎疫情,武汉市于2月3日起,将会展中心、体育场馆等改造为“方舱医院”,用于收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。方舱医院是机动医疗场所,它由医疗功能单元、病房单元等构成,具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能。在特殊情况中,它可发挥急救医院的作用,“方舱医院”曾先后参加汶川地震、青海玉树地震等紧急医疗救援任务。
(1)请结合上面材料,为“方舱医院”下定义。(50字以内)
(2)请仿照画波浪线的句子,在横线上补写一个句子。
面对汹汹疫情,医护人员前赴后继,他们不畏风险,逆向而行;
面对汹汹疫情, , , 。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
新冠肺炎疫情肆虐,许多普通人成为了“最美逆行者”。学校开展以“致敬最美逆行者”为主题的活动,请你完成下列任务。
1.阅读下面文字,完成小题。
①庚子鼠年来临之际,突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情肆虐武汉湖北、 ① 延华夏大地,严重威胁人民群众生命安全和身体健康。习近平总书记和党中央一声令下,数万名白衣战士、解放军官兵和党员干部,义无反顾、迎难而上,驰援武汉、湖北,打响了疫情防控的阻击战。这是一场众志成 ② 、感天动地的人民战争,这也是一场斗智斗勇、化危为安的新时代大考。无数逆行者,用忠诚践行初心,用 奉献履行使命,用生命保护生命,用大爱战胜磨难,汇聚起排山倒海的磅礴力量,谱写出可歌可泣的英雄篇章,赢得了国际社会的广泛赞誉和支持。
②“医者仁心、治病救人”的职业精神在逆行者身上树立起伟岸丰碑。防控疫情,就是同时间赛跑、与病魔 [甲] ,等不得,也慢不得,必须分秒必争,必须 [乙] 。在和疫情斗争的过程中,广大党员、干部迅速行动,投身抗“疫”第一线,用实际行动践行着责任担当。在斗争实践中考察和识别干部,层层压实责任,深入防控一线研究解决问题,才能 [丙] 。 广大基层党员干部坚守一线,任劳任怨。从宣传防疫知识到加强疫情监测,从卡口执勤到调配医疗物资,从服务隔离人员到保障复工复产复学,他们既当指挥员又当战斗员,构筑了群防群控的严密防线,架起了贯彻防控政策和服务基层群众的暖心桥梁。
(1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是
A.冠(guàn)状病毒 调(diào)配 B.冠(guàn)状病毒 调(tiáo)配
C.冠(guān)状病毒 调(diào)配 D.冠(guān)状病毒 调(tiáo)配
(2)在第①段的横线处填入汉字,全都正确的一项是
A.①蔓延 ②众志成诚 B.①曼延 ②众志成城
C.①曼延 ②众志成诚 D.①蔓延 ②众志成城
(3)结合语境,在第②段文字的[甲]、[乙]、[丙]处填入的词语全都正确的一项是
A. [甲]决斗 [乙]雷厉风行 [丙]不孚众望
B. [甲]较量 [乙]雷厉风行 [丙]不负众望
C. [甲]决斗 [乙]令行禁止 [丙]不负众望
D. [甲]较量 [乙]令行禁止 [丙]不孚众望
2.在众多“逆行者”中,有一位耄耋老人,让我们无数次地感动,又给疫情中的人们以镇定和方向,他就是钟南山教授。有位同学给钟教授写了一段颁奖辞,请你仔细阅读,并完成小题。
颁奖辞(甲)他两鬓斑白,满脸皱纹,不仅年近耄耋,而且依然不忘被病痛折磨的人们。他像是一柱火炬,哪怕在生命的尽头,也不忘散发余热。在抗击“非典”和新型冠状病毒期间,他挺身而出,勇敢地逆行,奔赴疫情灾区,带领医护人员,与病毒做抗争,与死神争分夺秒,毫不客气地在他的镰刀下抢回一个个生命,甚至冒着生命危险亲自拯救重危病人。在武汉抗击新型冠状病毒时他说:“武汉本来就是一个很英雄的城市,有全国,有大家的支持,武汉肯定能过关(乙)他的话犹如定海神针,让中国成千上万的人民看到了战胜病毒的希望。他就是钟南山院士,他是为中国请命之人,是载入中国史册之人,他所做的一切令我们肃然起敬!
(1)在这段文字(甲)(乙)两处分别填入标点符号,最恰当的一项是
A. (甲): (乙) ”! B. (甲): (乙) !”
C. (甲)—— (乙) !” D. (甲)—— (乙) ”!
(2)文段中画线句表达欠妥,请加以改正。
3.同学们看了新闻中关于“逆行者”的报道,纷纷发表感想,下面是四位同学分别写下的感受,其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是
A.是他们,在国家危难时刻,不惧危险,勇敢逆行,用冷静的头脑,在生命的战场上与病痛作争斗。
B.他们,或白衣请缨,或军装入列,或千里驰援,或坚守岗位,一个又一个普通人,涌现在这逆行之路上。
C.他们摘下口罩,脸上的勒痕诚惶诚恐,但我要说,口罩背后的容颜,是这世上最美的脸。
D.身着白衣逆行,心似莲花绽放,他们是最美的逆行者,也是这个时代最可爱的人。
4.学校组织了“致敬最美逆行者”书法大赛,同学们用书法作品表达对“逆行者”的赞美,对下面四幅书法作品欣赏,不恰当的一项是
[甲] [乙] [丙] [丁]
A.作品[甲]是楷书,笔画平正,结构整齐,挺拔雄秀,可作楷模。
B.作品[乙]是行书,介于楷书、草书之间,结构简省,笔画连绵,洒脱奔放。
C.作品[丙]是篆书,排列整齐,行笔圆转,线条匀长,庄严美丽。
D.作品[丁]是隶书,蚕头雁尾,一波三折,略微宽扁,沉稳庄重。
5.下面是某同学为“逆行者”的事迹所感动写的一幅对联,他不能确定横线处应填入哪些词语。你认为最恰当的一项是
灭疫除瘟,不计报酬, ① 生死,钦也!国家忠士;
赴汤蹈火,岂云凶险,何言 ② ,赞哉!民族脊梁。
A.①无论 ②荣誉 B.①即使 ②荣辱
C.①无论 ②荣辱 D.①即使 ②荣誉
九年级语文基础知识综合困难题查看答案及解析
阅读材料,完成问题:
2020年2月22日,苏州市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部发布通告,苏州市从2020年2月22日起启用疫情防控“苏城码”。有关事项通告如下:
一、“苏城码”是苏州市疫情防控指挥部指定的通行服务码,疫情防控期间在全市范围内通用,可以作为广大民众日常出行的重要凭证,同时作为防疫人员查验的主要依据。
二、“苏城码”面向民众开放,准备返(来)苏人员和已在苏的非本市户籍人员必须主动申报,鼓励已在苏的本市户籍人员主动如实申报,以方便快捷通行。本市户籍人员未能申报的,可以按原有规定和方式出行。
三、申请人员可以通过扫描指定二维码,或登录支付宝APP搜索“苏城码”点击进入,或关注“苏州公安微警务”等微信公众号点击“苏城码”登录模块。申报人必须如实填写个人信息,方可自动获取“苏城码”。
四、“苏城码”实行红、黄、绿三色动态管理。显示红色,说明系疫情重点地区来苏人员或者未解除医学管理措施人员;显示黄色,说明系发热门诊留观人员的共同居住家庭成员,有干咳、发热、呼吸困难等症状人员和其他需要关注人员;显示绿色,说明系未见异常或者已解除医学管理措施人员,其中对来苏旅游或者短暂停留等人员暂时设为“绿码待定”。
五、持红码者,均应在定点医院诊治或者实施隔离医学观察14日;持黄码者,应实施隔离医学观察7日。持红码和黄码者满足解除条件后可自动转为绿码。持绿码者,如出现干咳、发热、呼吸困难等症状,应立即前往就近医院发热门诊就诊,并主动如实申报。对不如实申报的,将纳入个人征信系统惩戒;情节严重的,一律严格依法追究责任。
六、持红码和黄码者,禁止在本市行政区域内通行。持绿码者,可以在本市行政区域内通行,乘坐公共交通工具时应按需持码出示,并配合体温检测等工作。持“绿码待定”者,限其在必需的工作生活区域通行。
七、居民小区(村)、机关部门、企事业单位、车站码头、商业楼宇、旅游景区景点、文化体育场馆等场所以及地铁、公交车、有轨电车、出租车、网约车等公共交通工具的管理者或者经营者可以通过“苏城码”协助核验人员身份。
八、“苏城码”采集的所有个人信息受法律保护。任何单位和个人不得将相关信息用于疫情防控之外的任何用途。
(1)根据通告内容,哪些是必须申报“苏城码”的?( )
①具有苏州户籍,在浙江阿姨家住了两个星期,2月24日刚回苏州的小刚。
②户籍所在地是湖南一民沙,但没有回老家过年,一直待在苏州的小张。
③具有苏州相城户籍,在苏州吴江区外婆家住了两个星期,2月24日刚回相城区的小红。
④户籍所在地是湖南长沙,在苏州有商品房,回长沙老家过年,2月24日回到苏州的小周。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
(2)对通告内容理解正确的是哪一项?( )
A.持绿码者可以在苏州市行政区域内通行,出入公共场所也无需持码出示。
B.“苏城码”实行三色动态管理,即持红码、黄码者满足解除条件后可自动转为绿码。
C.任何申报人都必须如实填写个人信息,对不如实申报者,情节严重者,应劝其重新填写。
D.来苏旅游或短暂停留等人员暂时设为“绿码待定”,持“绿码待定”者,并不限其在苏州行政区域内通行。
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