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阅读下列材料：
材料一 1945年，黄炎培对毛泽东说：“我生六十余年，耳闻的不说，所亲眼见到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力量……一部历史‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有，总之没有能跳出这周期率。”毛泽东肃然相答：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。”
材料二 2007年10月15日，胡锦涛总书记在党的十七大报告中为中国特色的社会主义规划了美好的未来。报告用整整一个章节的篇幅阐述“坚定不移发展社会主义民主政治”，提出了“人民民主是社会主义的生命”这一论断，凸显了民主政治的重要地位。
请回答：
（1）新中国成立初期为“跳出这周期率”，避免“人亡政息”，我国是如何走民主“这条新路”的？后来遇到怎样的挫折，又是如何矫正的？
（2）胡锦涛总书记指出：“人民民主是社会主义的生命”，你认为在当代该如何进一步建设和发扬社会主义民主？
（3）我们该如何正确对待胡锦涛总书记在党的十七大报告中描绘的中国民主政治蓝图？
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材料一1945年，黄炎培对毛泽东说：“我生六十余年，耳闻的不说，所亲眼见到的，真所谓‘其兴也勃焉，其亡也忽焉’。一人、一家、一团体、一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力量……一部历史‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求荣取辱’的也有，总之没有能跳出这周期率。”毛泽东肃然相答：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。”材料二2007年10月15日，胡锦涛总书记在党的十七大报告中为中国特色的社会主义规划了美好的未来。报告用整整一个章节的篇幅阐述“坚定不移发展社会主义民主政治”，提出了“人民民主是社会主义的生命”这一论断，凸显了民主政治的重要地位。
请回答：
（1）新中国成立初期为“跳出这周期率”，避免“人亡政息”，我国是如何走民主“这条新路”的？后来遇到怎样的挫折，又是如何矫正的？
（2）胡锦涛总书记指出：“人民民主是社会主义的生命”，你认为在当代该如何进一步建设和发扬社会主义民主？
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1945年，黄炎培访问延安时说：“……真所谓‘其兴也浡焉，其亡也忽焉’，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期率的支配力，……”毛泽东当即回答：“我们应经找到新路，我们能跳出这周期率。”毛泽东所说的这条“新路”是指 （ ）
A.井冈山道路 B. 进行解放战争 C. 实现人民民主 D.进行重庆谈判
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1945年7月，黄炎培到延安考察，与毛泽东进行了窑洞对话。黄炎培在谈到历史发展时，称历朝历代都没能跳出兴亡周期律，即“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。毛泽东表示：“我们已经找到新路，我们能跳出这周期律。”新中国成立初期为跳出这一历史周期律而采取的主要措施是（ ）
A. 建立民主法制制度，扩大人民民主权利
B. 实行“一五”计划，加快社会主义工业化建设
C. 进行三大改造，努力恢复发展国民经济
D. 抗美援朝，提高新中国国际地位
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完成以下题目
历史上的欧洲，曾遭受数次战争的蹂躏。战争带来了灾难，引起了人们深思。阅读材料，回答问题。
材料一千余年来，欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂。
（1）材料一中“导致了欧洲的分裂”的大战，其中发生在19世纪后期的是哪场战争？影响如何？
材料二每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。每一政府保证与本宣言签字国政府合作，不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
概括材料二的主要内容？《宣言》的发表有什么重大意义？（提示：不能照搬原句）
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阅读下列材料
材料一1945年8月20日蒋介石再次邀请毛泽东到重庆谈判的电报：“大战方告结束，内争不容再有……如何以建国之功收抗战之果，甚有赖于先生之惠然一行，共定大计……。”
材料二1945年10月13日蒋介石给陆军总司令何应钦密电：“抗战胜利，日寇投降，……乃奸匪竟……企图破坏统一以遂其割据之阴谋，若不速予剿除，不仅八年抗战前功尽失，且必遗害无穷……此次剿共为人民幸福之所系，务本以往抗战之精神，遵照中正（注：蒋介石）所订剿非手本，督励所属，努力进剿，迅速完成任务……。”
材料三1945年11月6日蒋介石对高级将领的演讲：“回想这20年来，奸匪始终是本党惟一的敌人。”
材料四（美国总统）杜鲁门回忆录：“事实上，蒋介石甚至连再占领华南都有极大困难……如果他不同共产党人及俄国人达成协议，他就休想进入东北。由于共产党人占领了铁路中间的地方，蒋介石要想占领东北和中南就不可能……假如我们让日本人立即放下他们的武器……那么整个中国就会被共产党人拿过去……因此，我们便命令日本人守着他们的岗位和维护秩序，等到蒋介石的军队一到，日本军队便向他们投降……这种利用日本军队阻止共产党人的办法是国防部和国务院的联合决定而经我批准的。”
请回答：
（1）蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的理由是什么？国共双方经过9－10月的谈判，有什么结果？
（2）蒋介石对中国共产党的真实态度是什么？在上述材料中有何依据？在当时的实际行动中有何表现？
（3）蒋介石当时为什么耍弄反革命两手？在上述材料中有何依据？
（4）对于蒋介石玩弄的反革命两手，美国政府采取什么态度？这在上引材料和历史事实中有什么依据
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阅读下列材料：
材料一 1945年重庆谈判时毛泽东与蒋介石的合影
材料二 1946年重庆政治协商会议代表统计表
请完成：
（1）毛泽东为什么要去重庆谈判？双方签订了什么样的文件？有何意义？
（2）在1946年重庆政治协商会议上，经过共产党和民主党派以及无党派人士的努力，会议通过了有利于人民的政协协议。协议主要包括哪些内容？结果如何？
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阅读材料，完成下列要求。
材料 在历史学科中，抗日战争史是最受社会广泛关注的领域之一。早在1945年抗战胜利前夕，中共中央主席毛泽东在《论联合政府》中就指出：“中国人民的抗日战争，是在曲折的道路上发展起来的。这个战争，还是在一九三一年就开始了。”这是把1931年作为中国抗战起点的较早表述。2017年1月，教育部表示2017年春季中小学教材全面落实“十四年抗战”概念，长期以来认识不尽一致的抗日战争的起点问题，终于通过进入教材的形式加以解决。
“十四年抗战”是指，中国抗日战争开始于1931年的“九一八”事变，结束于1945年日本签订投降书，经过了14年艰难曲折的斗争历程。其中，以1937年的卢沟桥事变为界，前6年是局部抗战时期，后8年是全国抗战时期。
（1）根据材料并结合所学知识，概括在局部抗战阶段中国共产党为凝聚全民族力量，组建抗日民族统一战线所做的努力；简要指出局部抗战的重要意义。
（2）根据材料并结合所学知识，指出我国确立“十四年抗战”概念的重大历史意义。
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阅读下列材料：（本小题18分）
材料一 如果联合政府成立了，中国共产党将尽力和蒋主席合作，以建立独立、自由、富强的新中国，彻底实行孙中山先生的三民主义。
——毛泽东答路透社记者问（1945年9月27日）
材料二 在和平、民主、团结、统一的方针下，在蒋主席领导下，彻底实现三民主义的方针下，一切困难都是可以克服的。
——毛泽东的演说（1945年10月8日）
材料三 双方又同认蒋主席所倡导之政治民主化、军队国家化及党派平等合法，为达到和平建国必由之途径。
——《双十协定》
材料四 今年的“五一”劳动节，是中国人民死敌蒋介石走向灭亡的日子，蒋介石做总统，就是他快要上断头台的预兆。打到南京去，活捉蒋介石。
——中共1949年劳动节口号
请完成：
⑴、在材料一、二中，毛泽东都提到要彻底实现三民主义。对毛泽东的这种说法应如何理解？（6分）
⑵、根据材料三，国共两党达成了什么共识？两党的具体主张是否相同？请结合所学知识加以说明。（6分）
⑶、材料一、二、四中，中共对蒋介石的态度有什么不同？为什么？（6分）
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阅读下列材料：
材料一：“五一六通知”是毛泽东亲自主持制定的，反映了毛泽东“文化大革命”发动的主要论点。毛泽东认为：“赫鲁晓夫式的人物，他们现在正睡在我们的身边，彻底揭露那批反党、反社会主义的所谓‘学术权威’的资产阶级反动立场……而要做到这一点，必须同时批判混进党里、政府里、军队里和文化领域里的资产阶级代表人物，清洗这些人，有些则要调动他们的职务。”
——《中学历史教学参考资料》
材料二：江青、张春桥、王洪文、姚文元等人，是靠极“左”思潮和“文化大革命”起家的，在“天下大乱”这种特殊的历史条件下，形成了反革命集团。他们从批判《海瑞罢官》开始点火，其后的种种罪恶活动贯穿于“文化大革命”的全过程。九一三事件后，他们更加猖狂。中共“十大”后，他们在中央政治局结成以江青为首的“四人帮”，阴谋全面篡夺党和国家的最高权力。
——《中学历史教学参考资料》
材料三：“文化大革命”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的灾难和倒退。“文化大革命”要否定，反革命活动要批判，但又不能也不应该否定这十年间的一切。毛泽东要对十年内乱负主要责任。从毛泽东一生的业绩来看，他只是“无产阶级政治家犯的错误”。
请回答：
（1）材料一中，毛泽东发动“文化大革命”的目的是什么？他对当时党内和国内政治形势的分析是否符合客观实际？为什么？导致他作出这一判断的国内外原因是什么？
（2）材料二中，形成“四人帮”反革命集团的“土壤”是什么？列举“四人帮”的罪恶活动。
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