科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但...

科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。请据此回答：

(1)这些老鼠体内具有发光水母的部分基因，能够发出荧光，实现这种现象所运用的生物技术是______。

(2)老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状(由一对基因B、b控制)。如表表示三组老鼠的交配实验，由交配组合_______(填数字)可判断黑色是显性性状。

(3)交配组合②产生的子代中，表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后，产生黄色后代的概率是_______。

(4)现有一只黑色雄鼠，若想最快知道该鼠的基因组成，应该选择多只黄色雌鼠与该雄鼠交配，并统计后代老鼠的体色情况。(注：不考虑基因突变)

请你预测结果并得出结论：________。

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科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但到了夜晚能够发出绿色荧光。请据此回答:

（1）这些老鼠体内具有发光水母的部分基因，能够发出荧光，实现这种现象所运用的生物技术是______。

（2）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由基因B、b控制）。下表表示三组老鼠的交配实验，由交配组合______（填数字）可判断______是显性性状。

（3）交配组合2产生的子代中，表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后，产生黄色后代的概率是______。

（4）结合上面分析，现有一只黑色雄鼠，若想最快知道该鼠的基因组成，应该选择多只______色雌鼠与该雄鼠交配，并统计后代老鼠的体色情况（注:不考虑基因突变）。若子代中全为黑色，则亲代黑鼠基因型为______;若子代中既有黑色又有黄色，则亲代黑鼠基因型为______。

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科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的鼠外表与普通鼠无异，但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。请据此回答：

（1）能发出荧光的老鼠体内具有发光水母的基因，此培育过程运用的生物技术为_____。

（2）老鼠毛色有黑色和黄色，为一对相对性状（由一对基因 B、b 控制）。上表表示三组老鼠的交配实验，由交配组合_____（填序号）可判断_____是显性性状。

（3）交配组合②产生的子代中，表现型为黑色的老鼠的基因型为_，黑色的雌雄鼠相互交配后，产生黄色后代的概率是_____。

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你见过会发光的绵羊吗？最近科学家培养出一种外表和普通绵羊无异，但到了夜晚能够发出荧光的绵羊，这是科学家将一种来自发光水母的基因，结合到这些绵羊的基因中的缘故。

（1）绵羊是生态系统中的_________者，它们要以环境中现成的有机物为食，同时体内的部分有机物被分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这一事例说明动物能促进生态系统的_______________。

（2）绵羊是哺乳动物，具有体表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就会吮吸母乳，从行为获得的途径看，属于____________行为。

（3）危险来临时，绵羊群体中的某些个体会发出特定的叫声，其它个体听到后会迅速做出反应，这种现象叫作_________。

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你见过会发光的绵羊吗？最近科学家培养出一种外表和普通绵羊无异，但到了夜晚能够发出荧光的绵羊，这是科学家将一种来自发光水母的基因，结合到这些绵羊的基因中的缘故。

（1）绵羊是生态系统中的_________者，它们要以环境中现成的有机物为食，同时体内的部分有机物被分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这一事例说明动物能促进生态系统的_______________。

（2）绵羊是哺乳动物，具有体表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就会吮吸母乳，从行为获得的途径看，属于____________行为。

（3）危险来临时，绵羊群体中的某些个体会发出特定的叫声，其它个体听到后会迅速做出反应，这种现象叫作_________。

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你见过会发光的绵羊吗？最近科学家培养出一种外表和普通绵羊无异，但到了夜晚能够发出荧光的绵羊，这是科学家将一种来自发光水母的基因，结合到这些绵羊的基因中的缘故。

（1）绵羊是生态系统中的_________者，它们要以环境中现成的有机物为食，同时体内的部分有机物被分解，产生二氧化碳、水、尿素等物质，这些物质又可被植物吸收利用，这一事例说明动物能促进生态系统的_______________。

（2）绵羊是哺乳动物，具有体表被毛、________、哺乳的特征。羊羔一出生就会吮吸母乳，从行为获得的途径看，属于____________行为。

（3）危险来临时，绵羊群体中的某些个体会发出特定的叫声，其它个体听到后会迅速做出反应，这种现象叫作_________。

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（生物技术）下图是科学家培育的“发光鼠”的过程。日本科学家在母鼠受精卵的细胞核里注入水母的绿色荧光基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。这是世界上第一只可以发光的哺乳动物，请回答下列问题。

（1）在这个实验中，科学家针对___性状进行实验，控制这个性状的是_____基因。

（2）根据这一个实验，说说基因和性状的关系：_____。

（3）_____是有遗传效应的DNA片断，染色体是由DNA和_____组成的。

（4）每一种生物细胞内染色体的形态和_____都是一定的。

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下图是科学家培育“发光鼠”的过程．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光．这是世界上第一只可以发光的哺乳动物．

请分析后，回答下列问题．

（1）以上研究过程利用的技术叫_______________．

（2）将获得了绿色荧光基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是__________．最终受精卵在小鼠的 __________内发育成新个体．

（3）该研究成果说明，小鼠的会发绿色荧光这一性状是由 ____________控制的

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下图是科学家培育“发光鼠”的过程．

在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光．这是世界上第一只可以发光的哺乳动物．

请分析后，回答下列问题．

（1）以上研究过程利用的技术叫 ______________．

（2）将获得了绿色荧光基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是__________．最终受精卵在小鼠的___________内发育成新个体．

（3）该研究成果说明，小鼠的会发绿色荧光这一性状是由 ____________控制的

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下图是科学家培育“发光鼠”的过程。

在母鼠受精卵的细胞核里注入了水母的绿色荧光蛋白基因，该受精卵发育的幼鼠在暗处能发出荧光。

这是世界上第一只可以发光的哺乳动物。

请分析后，回答下列问题。

1、以上研究过程利用的技术叫　　　　　　　　　　　　 。（3分）

2、受精卵将在母鼠的　　　　　　 内发育成熟。（3分）

3、该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由　　　　　　 控制的。（3分）

4、在生物分类上，鼠属于　　　　　　 动物，水母属于　　　　　　 动物。（6分）

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