清代中期，大量异籍棚民进入徽州山区，或开山种地，锄种苞芦……或挖煤烧炭……从地方官府到乡村...

清代中期，大量异籍棚民进入徽州山区，或开山种地，锄种苞芦……或挖煤烧炭……从地方官府到乡村宗族纷纷驱赶棚民，并指出：“欲图安久之策，莫若因山泽之资，谋兴养之利。兴养则山成材山，人怀乐土，家裕户饶，公私两益。”这主要表明

A．官府试图垄断煤炭业的生产和开发

B．徽州人排斥外乡人以便独享山区资源

C．徽州人认识到保护生态环境的重要性

D．徽州山区资源丰富，经济开发活动活跃

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清代中期，大量异籍棚民进入徽州山区，或开山种地，锄种苞芦……或挖煤烧炭……从地方官府到乡村宗族纷纷驱赶棚民，并指出：“欲图安久之策，莫若因山泽之资，谋兴养之利。兴养则山成材山，人怀乐土，家裕户饶，公私两益。”这主要表明

A. 官府试图垄断煤炭业的生产和开发

B. 徽州人排斥外乡人以便独享山区资源

C. 徽州人认识到保护生态环境的重要性

D. 徽州山区资源丰富，经济开发活动活跃

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 明清时期，乡绅对于地方公共事务的参与，构建起一块相对独立于国家权力的公共领域。在这片公共领域，乡绅用私人财富和知识为乡村社会提供公共产品和服务，努力营造其作为地方精英的形象。这种公共领城成为一种用来凸显和集中宣扬乡绅所具有的不同于普通乡民的价值和荣誉的场域。正是在这一意义上，乡绅的身份才具有了公共性。之前，我们所界定的乡绅的知识要素和财富要素是由个人的努力或者家庭（家族）的支持而获得，虽然为乡民所崇拜和美慕，但对于乡村公共利益是没有实质性增益的，因而由知识和财富所产生的功名身份和地主身份往往只代表一种私人身份。唯有利用这种私人身份来增加乡村公共利益，乡绅才会具有公共身份。这便是身份的转化。

——除祖澜《历史变迁语境下的乡绅概念之界定》

材料二　 乡绅不仅负责教化民众、承担赋税、维持治安和平衡乡村社会结构等任务。而且还担负起县级以下乡村社会的公益事务，如治水赈灾或治安等，特别是在清末，由于朝廷治理能力遭到巨大的削弱，各种不受乡绅约束的民间社会组织在地方事务中发挥着越来越大的具有自治性的功能。总之，乡绅的各种权力和社会地位，相当一部分是皇权默许甚至授予的。封建上层统治者的目的是让乡绅在皇权难以支配到的乡村社会里，担负起率民为善的教化责任，以补充地方行政的不足。同时，乡绅又从乡村的宗族、家族、民众那里得到支持，这种源于古典式民主并具有较广泛民众基础的社会地位，使他们成为乡村民众的代表，构成在官府之外的又一股势力。这股势力既是官方与民间的桥梁，又是官府、乡里所期望造福乡里或教化民众的不二人选。正是其双重代理的身份维系了封建社会的稳定性。当然，其主要代理的是基于宗族的乡村社会的利益。因此，上下分治结构包含着降低执政风险的两个机制散执政风险的机制和自发调节集权程度的机制，从而有助于治理体制自身的长期稳定。

——曹正汉《中国上下分治的治理体制及其稳定机制》

材料三　 在国家权利构成方面，乡绅阶层是“国权不下县”的真空产物。乡绅阶层的产生，是国家权力在乡村形成的权力真空的产物。我国古代，特别是明清时期，县级以下的乡镇，均实行自治，国家权力的触角只能到县一级，无法再向下渗透。马克斯·韦伯在《儒教与道教》中这样表述：国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治。自治靠伦理，伦理造乡绅。从中我们可以看出，国家权力的真空、乡村社会的宗族文化和伦理支撑造就了“乡绅”这个阶层。

——冯艳春《乡绅在社会管理中的地位》

（1）根据材料并结合所学知识，概括乡绅的特点和作用。

（2）根据材料并结合所学知识，说明乡绅在中国农村长期存在的原因。

（3）根据材料并结合所学知识，简析乡绅存在的积极意义。

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（22分）中外教育的变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一 　 徽州文化发达,乃“程朱桑梓之邦”，早在南宋时期，徽州书院就纷纷建立，明清时期随着徽商的崛起，徽州宗族办学热情的高涨，书院教育远胜于前。……徽州宗族书院较之其他书院平民教育的功能更加明显。休宁《茗州吴氏家典》记载：“族内子弟有器宇不凡，资禀聪慧而无力从师者，当收而教之。或附之家塾，或助以膏火（注：指学费），培植得一个两个好人作将来楷模。”

——张晓婧《论明清徽州书院的社会功能》

（1）据材料一概括明清时期徽州书院教育发展的特点。（6分）

材料二 卢梭谈到教育时指出：“人的自然本性是善良的、纯洁的，人生来爱自由，……偏见、权威、需要、先例以及压在我们身上的一切社会制度都将扼杀他的天性，而不会给他添加什么东西。他的天性像一株偶然生长在大路上的树苗，让行人碰来碰去，东弯西扭，不久就弄死了。”

——卢梭著《爱弥儿》1762年

（2）依据材料二，指出卢梭教育思想的核心内容。（2分）结合时代背景分析其原因。（4分）

材料三　 “吾人所需教育者，亦去其不适以求其适而已。……今之教学相期者，第一当了解人生之真相，第二当了解国家之意义，第三当了解个人与社会经济之关系，第四当了解未来责任之艰巨。”

——陈独秀1915年10月15日《青年杂志》第一卷第二号

（3）与材料二相比，陈独秀的教育思想有何新特点？（2分）结合所学知识，分析陈独秀的教育理念对近代中国社会的发展产生了哪些积极影响。（6分）

（4）综上，影响教育变革的因素有哪些？（2分）

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清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是（　）

①罗定山区的冶铁工场规模很大　　 　　　②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现

③冶铁业带动了相关产业的发展　　 　　　④这是一家采用了雇工经营的新式企业

A.①②③　　　 　　 B.①②④　　　 　　C.①③④　　　　D.①②③④

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清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是（　 　 ）

①罗定山区的冶铁工场规模很大

②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现

③冶铁业带动了相关产业的发展

④这是一家采用了雇工经营的新式企业

A.①②③　　　 　　 　　 B.①②④

C.①③④　　 　　 　　 D.①②③④

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清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是

①罗定山区的冶铁工场规模很大

②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现

③冶铁业带动了相关产业的发展

④这是一家采用了雇工经营的新式企业

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③④

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清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是

①罗定山区的冶铁工场规模很大②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现

③冶铁业带动了相关产业的发展④这是一家采用了雇工经营的企业

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

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清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。从材料可以得到的准确历史信息是（　　 ）

①罗定山区的冶铁工场规模很大

②冶铁业发展带动人口聚居情况的出现

③冶铁业带动了相关产业的发展

④这是一家采用了雇工经营的新式企业

A.①②③　　　　　 B.①②④　　　　　 C.①③④　　　　　 D.①②③④

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据记载，清代广东罗定山区“凡一炉场环而居三百家，司炉者二百余人，掘铁矿者三百余，汲者、烧炭者二百余，驮者牛二百头，载者舟五十艘”。这段材料所包含的历史信息有

①罗定山区的冶铁工场规模很大  ②随着冶铁业的发展，出现了人口聚居的情况

③冶铁业带动了相关产业的发展  ④这是一家采用机器生产的近代企业

⑤这家冶铁场采用了雇工经营

A．①③④⑤     B． ①②③④       C． ①②③⑤     D．②③④⑤

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