阅读下面的文字，完成各题。材料一在记者采访的学校中，每个学校都按要求开齐了书法课，学生的接...

阅读下面的文字，完成各题。

材料一

在记者采访的学校中，每个学校都按要求开齐了书法课，学生的接受度很好。 北京市黑芝麻胡同小学校长吴健表示，在他们学校，书法课是孩子们真心喜爱的课程。

上书法课的时候是喜欢的，但是内心依然觉得它没有用，这是一些家长的心态。 家长刘女士说出了她的心声：“如果孩子能提前做完作业，我是愿意让他练习书法的。”

对于家长的看法，南昌师范附小校长易艳丹说：“ 孩子们能写好字，为传统文化感到自豪， 在点滴之间培养家国情怀，这一课是一定不能少的。 同时，孩子的成长是其综合素质的体现，不应该是一张试卷、主课成绩所能代表的。 我们的建议是根据学生学力的情况分层布置作业，避免一些学生重复抄写。” 分层作业已经在不少学校开始推广，在广州执信中学，初一学生李伊尹告诉记者，她有十余种个人爱好，芭蕾、中国舞、爵士舞、电吉他等等，因为分层作业，让她可以留出时间发展个人兴趣。

中国教育研究院研究员储朝晖认为，对于书法教育来说，解决评价体系的问题也至关重要：“当前主要的评价还集中在整齐划一的分数坪价上，像是书法、音乐、美术等课程面临的情况大体类似。”

（选自姚晓丹《中小学书法课为何处境尴尬》，《 光明日报》2018年07月28 日）

材料二

2013年1月，教育部颁布《 关于印发〈中小学书法教育指导纲要〉的通知》。 根据《纲要》的要求，中小学书法教育要“以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径”，一方面属于书法教育的应有之义，另一方面可以真正与语文课中的汉字教育形成互补。

目前，中小学书法教育是由纯粹的“无”到较为健全的“有”的工程。 基于此，自 2014 年以来，首都师范大学中国书法文化研究院与北京第二实验小学白云路分校携手展开中小学书法教育的新探索。在该项目实施过程中，书法教师坚持每周一次的集体备课，在广泛参考各种书法教材的基础上商讨这一节课该教什么，下一节课又教什么，或者三年级应教什么，五年级又应该教什么，又逐渐过渡到对用笔、结字基本原理的讨论，其目的则是深入探究汉字书写训练的整个体系，理清内部各要素的逻辑关系，甚至形成基本的训练步骤。只有如此，我们才能真正认识到中小学书法教育的科学性，真正方便教材的编写和教师的培训，真正有利于制定中小学书法教育的各种规范文件。

（选自孙学峰《求解书法教育新模式》，《光明日报》2018年7月28日）

材料三

近日，由中国国际书画艺术研究会、中国文字博物馆等联合主办的“2018首届‘米芾杯’国际青少年书法大赛”系列活动在江苏省镇江市举行。

“此次活动弱化了竞技的竞争性，强化了参与性、人文性。所以，这次活动看似一个大赛，其实更是一次综合性的文化活动，有现场书写、评委点评、国学讲座、汉字导读、历史人文景点访学及交流、颁奖等环节和内容，使青少年书法爱好者从以往单一的竞赛中解脱出来，对创造一种全新的书法文化活动，具有示范作用。” 中国书协顾问、清华大学教授言恭达说。

不可否认，青少年书法作品与授课老师关系甚大。书法家李多宽坦言：“这也暴露出青少年书法教育存在的现实问题，即高水平书法教师在各地分布不均。虽然现在很多学校也在增补书法教材，但如何做出正确的引导还有待研究。”李多宽表示，青少年书法赛事的举办更重要的是汉字文化的传播，“比如新西兰的孔子学院，有近3万学生在学习汉语，而且各国对中国书法的关注度也越来越高。当更多的国家与中国交流时，会越来越凸显汉语、汉字对世界的重要性”。

（选自梁腾《竞技不是青少年书法大赛的目的》，《中国文化报》2018年7月27日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　 ）

A. 参照《中小学书法教育指导纲要》中对“书法进课堂”的要求，记者所采访的学校都按要求开齐了书法课，学生们也是乐于接受书法课程的。

B. 目前有不少学校根据学生学力的情况开始推广分层布置作业的做法，这给学生留出了一定的时间发展个人兴趣，该做法值得其他学校借鉴。

C. 中小学书法教育应与语文课中的汉字教育形成互补，以提高汉字书写能力为基本目标，通过反复书写实践训练，达到书法教育的目的。

D. 青少年书法大赛应强化参与性、人文性，不提倡竞争性，让青少年书法爱好者参与现场书写、评委点评等环节和内容，感受远比竞赛更有意义。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　 ）

A. 书法是传承中国传统文化的载体之一，孩子们在练习书法的过程中可以了解我国的传统文化，为传统文化感到自豪，从而培养家国情怀。

B. 书法教师坚持集体备课是中小学书法教学由纯粹的“无”到较为健全的“有”的探索工程的重要表现形式，有利于促进书法教育的科学性。

C. 中小学书法教育应是一个规范的过程，有着规范的训练步骤与科学的教材体系，目前我国的书法教育尚属空白，有关部门正在努力探索。

D. 近年来，世界各国对中国书法的关注度越来越高，越来越凸显出汉语与汉字的重要性，对此孔子学院的创办与青少年书法赛的举办功不可没。

3.对于如何解决书法进课堂面临的问题，材料提出了哪些方法？请结合材料简要分析。

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阅读下面的文字，完成文后各题。

晚年沈从文：越来越容易落泪

到了晚年，沈从文越来越容易落泪。孙女在学校被顽童欺负，他哭了；老友穆旦逝世，他泣不成声；回乡听傩堂戏，他泪湿衣襟。接受记者采访时，回忆往事，老人说：“在‘文革’时期，我最大的功劳是扫厕所，特别是女厕所，我打扫得可干净了。”

一位女孩听之动容，上前拥住老人的肩膀：“沈老，您真是受苦受委屈了！”没想到，沈从文抱着女孩的胳膊，号啕大哭，不停地哭，满脸鼻涕眼泪，老伴张兆和像哄小孩一样，又是摩挲又是安慰，才让他安静下来。

究竟是多大的苦难，让沈从文忆及以往，常常不能自已？

从湘西大山里出来的他，不是没有见识过苦难。年轻的时候，曾经当过兵，见过人世间的各种残酷，杀人如麻，血流成河……他说：“因这印象而发展，影响到我一生用笔，对人生的悲悯，对强者欺负弱者的悲悯，因之笔下充满了对人的爱和对自然的爱。”

这苦难，到了新中国成立之后，竟然降临到自己身上。年轻的沈从文，因为自己“乡下人”的耿直，得罪了不少人，也因此埋下了之后的祸根。

北平解放前夕，北大教授云集一堂，讨论文学与政治的关系。沈从文将政治比喻为“红绿灯”，文学是否需要“红绿灯”指挥呢？他与冯至有一场争论：

冯：红绿灯是好东西，不顾红绿灯是不对的。

沈：如有人要操纵红绿灯，又如何？

冯：既然要在路上走，就得看红绿灯。

沈：也许有人以为不要红绿灯，走得更好呢？

他始终相信，文学要保留一点对政治批评和修正的权利，而不是单方面的守规矩。这种坚守，让他付出了难以承受的代价。北平解放以后，当各种政治浪潮铺天盖地而来，朋友们纷纷识时务为俊杰，听从“红绿灯”指挥的时候，沈从文还在那里倔头倔脑地守着自己。

郭沫若一篇《斥反动文艺》的战斗檄文宣判了他政治上的死刑。沈从文被踢出了北大，赫赫有名的大作家、大教授被发配到历史博物馆当讲解员。

祸从天降，猝不及防。当朋友们都及时跟上时代的步伐，意气风发、红光满面的时候，沈从文却被时代抛弃了——对他而言，不是“时间开始了”(胡风之语)，而是“时间终结了”。沈从文悲哀地写道：“这个新社会人都绝顶聪明，又还十分懂幽默感。我却总是像个半白痴，满脑子童心幻念，直到弄个焦头烂额。”

一个不是“思”而是“信”的时代的降临，让习惯独立思考的沈从文感到无所适从。

第一次文代会，南北作家会聚北京，沈从文连代表都不是，他想与时代和解，但时代容不下他，他也不理解这个时代，感到前所未有的孤立，他的命运得由他一个人来承担，而并不是他原来预感的一代人来共同承担共同的命运。

他没有同代人的陪伴。这种“完全在孤立中”的强烈感受对他打击太大了，他几次有自毁的冲动，都被从死亡线上救了回来。

一个作家，失去了写作能力，就像美食家失去了味觉一般，令人崩溃。倘若这是一代人的悲剧，尚能同病相怜，命运偏偏让沈从文一个人来承受一代知识分子的苦难。在众人狂欢之夜，独饮孤独的苦酒，这是何等悲凉！

在苦难之中，对心灵最大的摧残，不是来自黑暗，而是黑暗的同道、自己曾经的朋友。敌人毁灭不了你，陌生人也伤害不了你，唯有来自朋友的切割、误解与反目，才会真正戳到你的痛处。

沈从文与丁玲，再加上胡也频，曾经是一段民国文坛“三人行”的佳话，经历过共同的恐怖岁月，互拥取暖。之后，丁玲变了，变得那样冷冰冰，与他形同陌路，而且还公开与他划清界限，痛斥他是“贪生怕死的胆小鬼，斤斤计较于个人得失的市侩”。

还有来自学生的变脸。范某曾经当过沈从文的助手，为《中国古代服饰研究》绘制插图。为了他的调动工作，沈老尽其所力，四处奔走。范某为此感激不尽，不时写信来问寒问暖。

有一次，天不亮，范某就来敲老师的门：“昨晚梦见沈先生生病，我不放心，连夜赶来。”“文革”开始了，范某反戈一击，写大字报揭发老师，而且对老人说：“你过了时，早就没有发言权了，这事我负责！”沈从文气得冒着鹅毛大雪赶到友人家里，进门便说：“一辈子没讲过别人的坏话，我今天不讲，会憋死的！”

他心中的女神、太太张兆和，喜欢他的文字，却不理解他的内心，在最需要她陪伴的时候，她常常远离他而去，留下他一颗敏感而孤独的心，在黑夜中痛苦地自噬。直到沈从文逝世，张兆和整理两人的书信，才似乎明白了丈夫的内心。

沈从文逝世之后，他的全集终于出版了。一千多万字的篇幅里面，有四百多万字是生前未发表的物质文化史研究和不计其数的书信。

那是另一个我们所不熟悉的沈从文。这位与诺贝尔奖擦肩而过的无冕之王，在他的后半生，以其心灵的苦难和不屈的挣扎，丈量出那代知识分子的痛与爱。

(选自许纪霖《沈从文晚年的眼泪》，有删改)

1.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　 )

A. 文章三、四段写沈从文回忆往事不能自已，年少的经历给后来的生活带来了不可磨灭的影响，致使晚年的沈从文越来越容易落泪。

B. 沈从文关于“红绿灯”的争论，实则为文学是否听从政治的指挥的争论，沈从文认为，文学应该独立于政治而存在。

C. “一个不是‘思’而是‘信’的时代的降临”一句中，“思”指独立思考，“信”指的是信守政治的指挥，写作必须受到限制。

D. 张兆和是沈从文心中的女神，但沈从文生前却没能够得到张兆和的理解，直到沈从文死后，张兆和才在整理沈从文的信件中理解了沈从文。

2.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　 )

A. 沈从文说“在‘文革’时期，我最大的功劳是扫厕所”，这看似幽默的话语实则表露出这段经历是沈老内心最不愿接受的屈辱过往。

B. 沈从文没能够成为第一次文代会的代表，根本原因是郭沫若发表文章否定了沈从文的文学立场，把他赶出了文学界。

C. 沈从文、丁玲、胡也频都是经历苦难的文坛友人，可以共患难，却因沈从文胆小，最终划清界限，形同陌路，沈从文失去了亲密的朋友。

D. 文章写沈从文在政治生活、文学生活、日常生活中的表现都有些“不顺意”，而这些“不顺意”层层叠加，让沈从文无所适从，无法应对。

E. 沈从文一生著作等身，我们熟悉的只是他的一部分文学作品，而他的全集大部分主要是学术著作和书信，所有著作全集多达一千多万字。

3.文章说“丈量出那代知识分子的痛与爱”，试探究“痛与爱”指的是什么。

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阅读下面的文字，完成小题。

微博正在改变中国青年的生活

　⑴“微博让网友的心和我们舟曲紧紧地连在一起。”8月20日，重庆理工大学外语学院大二学生王凯，在接受记者采访时说，自己的生活完全被泥石流和微博改变了。当他8月8日发出第一条微博时，根本没想到会受到那么多人的关注和鼓励。

　⑵在舟曲泥石流灾害发生后，王凯以“Kayne”为名发的微博成了网友甚至媒体了解灾情的重要信息源。仅8月9日一天，他就发了100多条关于灾区情况的微博，在网上被迅速转发传播，部分图片被各大网站转载。有媒体说：“他一个人就像一个通讯社。”现在，王凯微博上的“粉丝”数量已经超过1万人。

　⑶在舟曲泥石流发生以前，王凯上微博多是为了娱乐消遣，“通过这次事件，我有了很大改观，很多人通过微博集结起来了，不少人捐款捐物找不到渠道还会留言给我。”

　⑷“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播。”传播学专家闵大洪教授在微博研究文章中说道，尽管微博具有信息碎片化的特点，但“围观”现象并不少见，完全可以形成舆论。尽管微博具有“去中心化”的特点，但同样具有动员和组织作用。他举例，青海玉树地震发生后，网友通过微博发出“超级急”的信息，告知首都机场一号航站楼北线货运站征集救灾物资，号召网友将灾区急需的物品送达。4月18日至21日，由社会热心人士联系的海航包机连续4天运输网友捐赠的赈灾物质，总量超过20吨。

　⑸被微博影响和改变的不只是王凯，日常生活中上微博的人也越来越多。中国青年报社会调查中心近日通过清研咨询对全国30个省（自治区、直辖市）的3282人进行的一项调查显示(91.6%的人不超过40岁)，92.4%的人上微博。94.3%的人表示微博在改变自己的生活。调查显示，87.3%的人会上微博了解大家对公共事件或突发事件的看法并发表意见；62.5%的人参与过微博上发起的寻人、祈福等公益行动。

　⑹某外企职员陈松，觉得微博带来的是一种全新的生活方式。“我每天上下班路上要花两个小时，就会用手机上微博。遇上什么事，拍个照片就随手发上去了，特方便。在微博上关注一些名人、明星、书籍等，也让我认识了一些有共同爱好的新朋友。”

　⑺调查显示，94.3%的人表示微博在改变自己的生活。67.1%的人表示微博能即时交流，改变了交友、沟通的方式和习惯；64.9%的人认为上微博更容易形成特定的小圈子；60.8%的人表示微博能随时随地记录，改变了表述和思维的习惯。

　⑻微博也有让陈松烦恼的时候。他“关注”了200多人，每天一上去更新特别多，蹦出来的东西很多并不是自己想要的，“有些网站推荐的话题会起一些耸人听闻的标题，其实没什么内容。”

　⑼中国人民大学新闻学院教授匡文波认为，目前微博在信息的真实性上还有欠缺，“微博是草根媒体，没有把关人，谁都可以发布消息，难免真假难辨。所以，微博只能作为传统媒体的补充。”此外，很多名人开微博的目的是为了营销自己，带有很强的功利性。微博信息海量，政府不太可能管控，网站的约束作用也不明显。他提醒广大博友，阅读微博时会有风险，还不能作为信息的主要来源。

　⑽“微博的可信度和网络的可信度是一样的。”北京某文化公司执行总编马中才认为，不管渠道是什么，接收到的信息都要自己判断，“通过常识判断哪些是真实的，就不会太盲从。”

　⑾调查显示，56.5%的人觉得微博上的信息“基本可信”，23.2%的人“不确定”，20.3%的人觉得“不太可信”。69.1%的人表示对于微博传播的信息，一定要加以甄别。

⑿闵大洪表示，要使微博信息具有真实性、准确性，并对社会有益，归根结底要依赖传播节点上的人，依赖他们的媒介素养、道德水准和辨别力。

（选自人民网   本文有删改）

注：微博，即微型博客，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。

1.如何理解“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播”这句话在文中的含义？（4分）

2.文中出现了大量关于微博的调查数据，说说它们在文中的作用。（5分）

3.结合全文，说说如何发挥微博的积极效应？（6分）

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阅读下面的文字，完成下列各题

微博正在改变中国青年的生活

　“微博让网友的心和我们舟曲紧紧地连在一起。”8月20日，重庆理工大学外语学院大二学生王凯，在接受记者采访时说，自己的生活完全被泥石流和微博改变了。当他8月8日发出第一条微博时，根本没想到会受到那么多人的关注和鼓励。

　在舟曲泥石流灾害发生后，王凯以“Kayne”为名发的微博成了网友甚至媒体了解灾情的重要信息源。仅8月9日一天，他就发了100多条关于灾区情况的微博，在网上被迅速转发传播，部分图片被各大网站转载。有媒体说：“他一个人就像一个通讯社。”现在，王凯微博上的“粉丝”数量已经超过1万人。

在舟曲泥石流发生以前，王凯上微博多是为了娱乐消遣，“通过这次事件，我有了很大改观，很多人通过微博集结起来了，不少人捐款捐物找不到渠道还会留言给我。”

　“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播。”传播学专家闵大洪教授在微博研究文章中说道，尽管微博具有信息碎片化的特点，但“围观”现象并不少见，完全可以形成舆论。尽管微博具有“去中心化”的特点，但同样具有动员和组织作用。他举例，青海玉树地震发生后，网友通过微博发出“超级急”的信息，告知首都机场一号航站楼北线货运站征集救灾物资，号召网友将灾区急需的物品送达。4月18日至21日，由社会热心人士联系的海航包机连续4天运输网友捐赠的赈灾物质，总量超过20吨。

　被微博影响和改变的不只是王凯，日常生活中上微博的人也越来越多。中国青年报社会调查中心近日通过清研咨询对全国30个省（自治区、直 辖市）的3282人进行的一项调查显示(91.6%的人不超过40岁)，92.4%的人上微博。94.3%的人表示微博在改变自己的生活。调查显示，87.3%的人会上微博了解大家对公共事件或突发事件的看法并发表意见；62.5%的人参与过微博上发起的寻人、祈福等公益行动。

　某外企职员陈松，觉得微博带来的是一种全新的生活方式。“我每天上下班路上要花两个小时，就会用手机上微博。遇上什么事，拍个照片就随手发上去了，特方便。在微博上关注一些名人、明星、书籍等，也让我认识了一些有共同爱好的新朋友。”

　调查显示，94.3%的人表示微博在改变自己的生活。67.1%的人表示微博能即时交流，改变了交友、沟通的方式和习惯；64.9%的人认为上微博更容易形成特定的小圈子；60.8%的人表示微博能随时随地记录，改变了表述和思维的习惯。

　微博也有让陈松烦恼的时候。他“关注”了200多人，每天一上去更新特别多，蹦出来的东西很多并不是自己想要的，“有些网站推荐的话题会起一些耸人听闻的标题，其实没什么内容。”

　中国人民大学新闻学院教授匡文波认为，目前微博在信息的真实性上还有欠缺，“微博是草根媒体，没有把关人，谁都可以发布消息，难免真假难辨。所以，微博只能作为传统媒体的补充。”此外，很多名人开微博的目的是为了营销自己，带有很强的功利性。微博信息海量，政府不太可能管控，网站的约 束作用也不明显。他提醒广大博友，阅读微博时会有风险，还不能作为信息的主要来源。

　“微博的可信度和网络的可信度是一样的。”北京某文化公司执行总编马中才认为，不管渠道是什么，接收到的信息都要自己判断，“通过常识判断哪些是真实的，就不会太盲从。”

　调查显示，56.5%的人觉得微博上的信息“基本可信”，23.2%的人“不确定”，20.3%的人觉得“不太可信”。69.1%的人表示对于微博传播的信息，一定要加以甄别。

　闵大洪表示，要使微博信息具有真实性、准确性，并对社会有益，归根结底要依赖传播节点上的人，依赖他们的媒介素养、道德水准和辨别力。

（人民网   本文有删改）

注：微博，即微型博客，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。

1.如何理解“如果后续环节充分，一条微博可以做到核裂变式的广泛传播”这句话在文中的含义？（4分）

2.文中出现了大量关于微博的调查数据，说说它们在文中的作用。（5分）

3.结合全文，说说如何发挥微博的积极效应？（6分）

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阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

1月10日上午，工业和信息化部部长苗圩就贯彻落实中央经济工作会议精神，接受了人民日报、新华社、中央电视台和经济日报记者的联合采访。

记者：中央经济工作会议指出加快5G商用步伐。5G将带来什么？如何推动？

苗圩：移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显，5G具备更高速率、更低时延、更大连接的特点，将与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，进一步深入到各行各业，加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发出如智能网联汽车、远程医疗手术等各类创新应用，改变我们的社会。5G将构筑万物互联的新一代信息基础设施，成为社会数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。我们不仅要建好5G，更要想方设法解决好5G应用过程中遇到的各种挑战。加快促进5G终端成熟。5G芯片、终端的研发进程正在全力加速，力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机。加快网络建设进程。2018年12月，工业和信息化部正式向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，下一步将开展5G规模试验，着力打造城市级的高质量5G精品网络。加快培育5G融合应用。不断深化基于C-V2X的车联网标准体系、产业协同和示范应用，加快推进工业互联网和5G的融合应用，进一步推动5G与农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新，集各方力量共促5G应用发展。

（摘自《中央发布未来动向　 城市级5G网络成为发展重点》，《人民日报》2019年1月11日）

材料二：

中国、美国、欧盟、日本、韩国5G商用时间表和路线图

（资料来源：公开资料整理）

材料三：

美国《华尔街日报》援引政府知情人士的消息报道，美国三大政府机构司法部、财政部和商务部正对华为展开调查，调查后者是否违反了美国的制裁令，向伊朗出口含有美国技术的产品；华为已经收到来自美国商务部和司；法部的行政传票。如果找到华为违法出口的不利证据，美国政府可能会对华为进行行政处罚和商业制裁。继制裁中兴之后，美国对中国科技行业巨头华为不断进行打压，可一直拿不出证据。

美国为什么要在科技领域制裁中国？无非就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快。更为重要的是，中国的经济规模在快速增长，用不了10年就将超过美国，这让美国意识到按这种速度发展，中国在科技领域超越美国是早晚的事。正是在这种背景下，美国开始借贸易战打击中国的科技产业。与过去相比，中国在5G技术中已经获得国际领先地位，和美国已经可以分庭抗礼。然而，美国的制裁没有让中国停步。据媒体报道，我国有关部门已批准联通、电信、移动在北京等部分城市试点建设5G网络。从我国三大运营商的实验情况可以看出，我国在5G网络的商业布局已经展开，现在已经开始进行网络布网测试。

（摘自《美国制裁也没用，中国的5G即将到来！》，2018年4月网络新闻）

材料四：

5G的未来很美好，但在具体应用时遇到的挑战也前所未有。在网络实施方面，4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间，而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间，从时间上看，网络实施任务艰巨，需要大家一起携手克服困难。投资效益也是摆在运营商面前的重要挑战。5G投资需要大规模投资，未来5G基站量将是4G基站量的2倍，5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的1．5倍。如此巨大的投资如何获得回报，是运营商面临的挑战。在行业融通方面，5G要赋能各行各业也是难题。5G的发展实现了从移动互联网扩展到物联网的阶段，但是垂直行业和2G市场完全不一样，怎样去洞察行业需求？我们的解决方案需要完全定制化，用户认同也需要一定的周期，尤其是我们需要跟行业本身共同投入、联合创新。这和4G以及过去的3G完全不一样。范式变革也是面临的挑战之一，目前通信行业技术体系在变革，而技术的变革也要求价值体系和管理体系做出相应变革去适配。无论是运营商公司内部，还是合作伙伴的公司内部，管理体系、价值体系可能都需要发生变革，不发生变革就难以应对5C的发展。

（摘自《5G商用四重门：美好的未来和前所未有的挑战》，《第一财经日报》2019年1月3日）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（　 ）

A. 5G以其更高速率、更低时延、更大连接的优点，能加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发各类创新应用，从而改变社会。

B. 从材料二可知，所列国家和欧盟在启动5G商用的时间安排上比较接近，在全球运营商加快5G布局的情况下，中国将在2020年年初正式启动。

C. 继制裁中兴之后，美国政府机构司法部、财政部和商务部对中国科技行业巨头华为开展调查，企图进行行政处罚和商业制裁，可一直拿不出证据。

D. 我国工业和信息化部已向三家基础电信企业发放了SG试验频率使用许可，5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（　 ）

A. 5G若与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，深入到各行各业，构筑起万物互联，必将成为数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。

B. 通过对材料二的分析就能发现，中国5G发展路线图为技术研发、产品研发和商用三个阶段，而美国、欧盟、日本和韩国均没有产品研发试验阶段。

C. 中国的经济规模在快速增长的同时，科技领域追赶美国的速度越来越快，在5G技术方面更是取得了国际领先地位，已经可以和美国分庭抗礼。

D. 联通、电信、移动三大运营商已在部分城市试点建设5G网络，5G网络的商业布局竞争全面展开，布网测试已经开始，必将取得丰硕成果。

3.5G在具体应用时将遇到哪些困难？破解这些困难有怎样的举措？请结合材料简要分析。

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阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

中国再生资源回收利用协会再生塑料分会秘书长盛敏在接受中国网记者采访时指出，“洋垃圾”禁令颁布后，国内再生塑料的短缺对这些企业产生了倒逼作用。再生塑料行业出现了以下三种情况：一部分企业停产；一部分以国外进口废塑料为原料的企业转而在国内建立自己的回收体系；还有一部分企业到国外建厂，将回收的废旧塑料直接加工成原材料，然后再进口到中国来。不可否认的是，回收过程中的污染也被挡在了国门之外。

著名时事评论员吴学兰坦言，短期来看，目前的“洋垃圾”禁令的确会对国内的再生资源加工行业产生冲击。但是长远来看，“洋垃圾”对环境的危害是极其严重的，禁止进口势在必行，如果国内企业能够成功转型，那么经过严格处理的国产废塑料可以填补缺口。吴学兰强调：“生态文明建设是千秋大计，事关国计民生。中国政府治理生态环境的决心不会动摇，相关企业要转变发展理念，调整生产模式，不然就有可能面临被淘汰关停的局面。”

联合国环境署执行主任埃里克•索尔海姆指出，中国打击塑料“洋垃圾”的进口，对于富裕国家来说应该是一个信号，要加强回收，减少塑料吸管等非必要产品。“中国以往作为废塑料接收国令人心存感激。”德国《南德意志报》曾在一篇报道中如是评价。而如今，中国禁收“洋垃圾”，不仅将改善本国的生态环境，也将推动垃圾出口国尽快立法，促使垃圾就地回收。这或许正是中国的“洋垃圾”禁令对于整个世界的环保意义之所在。

（摘编自《中国重拳出击 倒逼多国环保改革》，中国网2018年6月26日）

材料二：

清华大学环境学院教授刘建国说，“洋垃圾”是一种俗称，广义的“洋垃圾”泛指所有从国外进入中国的固体废物；狭义的“洋垃圾”特指以走私、夹带、瞒报等方式，进口国家禁止进口的固体废物，或未经许可擅自进口属于限制进口的固体废物。刘建国表示，我国禁止“洋垃圾”入境新规，对广义、狭义上的“洋垃圾”都做出了限制，“一方面，多部门联动布下铁网，将非法垃圾挡在国门之外；另一方面，严控合法的固体废物进口，减少总量，提升品质。”

“洋垃圾”相关法律法规需要完善。刘建国表示，1996年开始施行的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》已经有过4次修订。彻底解决固体废物的非法进口问题，需要从法律角度作出更加严谨、清晰的表述，强化固体废物的污染源属性，弱化其资源属性，为严控固体废物进口、禁止“洋垃圾”入境新规提供更加“给力”的法律保障。

在国内进一步推行垃圾分类，我国拒绝“洋垃圾”的底气将更足，效果将更好。刘建国表示，现阶段我国自身产生的垃圾量非常可观，废塑料、废纸回收量均比进口量高约一倍，但垃圾分类的效果不好，效率较低。把“洋垃圾”的入口堵上了，本国的垃圾分类也必须加快脚步。应出台配套政策，为国内的可回收物再利用提供渠道和空间，帮助再生资源企业由依赖国外垃圾转向消化国内垃圾，实现良性发展。

（摘编自《聚焦禁止“洋垃圾”入境新规实施 怎样彻底解决？》，《人民日报》2018年5月）

材料三：

为什么我国要进口固体废物？这要追溯至20世纪80年代。为缓解原料不足，我国开始从境外进口可用作原料的固体废物，同时为加强管理，防范环境风险，也建立了较为完善的固体废物进口管理制度体系。然而，由于发达国家环境保护标准和劳动力处置成本相对较高，环境处理设施建设需要高昂投入，部分发达国家在有价值的固体废物中掺杂医疗垃圾、电子废物和生活垃圾等有害物质或直接销售给发展中国家以避免高昂的处置成本。而我国国内一些企业为牟取非法利益不惜铤而走险，导致洋垃圾非法入境问题屡禁不止，严重危害人民群众身体健康和我国生态环境安全。

环境保护部部长李干杰在禁止洋垃圾入境推进固体废物进口管理制度改革工作视频会议中强调：“禁止洋垃圾入境是我们党全面提升生态文明的重要宣示，是满足人民日益增长的优美生态环境需要的内在要求，是推动形成绿色发展方式和生活方式的有力抓手。”

（摘编自《禁止洋垃圾入境 建设美丽中国》，《中国环境报》2017年11月）

1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

A. 目前我国对“洋垃圾”的具体含义都做出了限制，并将洋垃圾回收过程中的污染挡在了国外。

B. 发达国家有较高的环保标准，又不愿加投环保资金，出现了将废物垃圾输往发展中国家的现象。

C. 洋垃圾禁令颁布之后，我国再生塑料资源出现短缺，部分企业因此濒临破产。

D. 现阶段我国自身部分垃圾的回收量远高于国外垃圾进口，但垃圾重新再利用的效率较低。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 国内资源再生企业如能成功转型，可以填补因禁止“洋垃圾”入境带来的资源缺口。

B. 为使洋垃圾禁令有效实施，我国还需在国内可回收废物的配套政策及相关企业支持上下功夫。

C. 我国虽已建成了固体废物进口管理制度体系，但仍有部分电子废物等有害物质流入国内。

D. 固体废物有的可作为资源，有的是污染源，我们必须把式污染源的而垃圾挡在国门之外。

3.中国禁止“洋垃圾”入境，在国内外产生了怎样的影响？请结合材料简要说明。

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阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）

不久前，著名导演张艺谋接受了一家外国电视台新闻网记者的采访。记者问：“张导演，能不能透露一下，您现在有多少财富呢？”张艺谋仔细思考一下，认真地对记者说：“我的财富只有一架旧式照相机。……18岁那年，我迷上了摄影，可当时家里连吃饭都困难。我瞒着家里偷偷去卖血，一连卖了5 个月的血，终于攒够了买一架照相机的钱。凭着那架相机给我的艺术积累，1978年我考上了北京电影学院摄影系……所以不管到哪里，我一直保留着它，那才是我真正意义上的财富。”

要求：根据材料，确定立意；自拟题目，自选文体；不少于800字。

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阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一

互联网正在对国内外政治、经济、文化、社会和生态等领域产生着深刻影响。

最近，记者在北京郊区几家小微企业采访，发现一些小微企业主围绕自己的人生爱好、文 化追求推出了不少小发明，创业对他们而言已然成为一种生活方式。

吴新芳是一位红酒爱好者。他研究创制了添加枸杞等中草药配方的特色红酒，销售基本上 靠互联网完成，虽没有多突出的经营业绩，但能维持盈亏平衡。用他的话说，做自己喜欢的事， 再难也是快乐的。对吴新芳而言，让东西方文化在红酒里融合的创意，是支撑他的小微企业继 续前行的文化理念。

居住在怀柔区桥梓镇杨家东庄村的蒋五四、张芳夫妇，正经营着一家经济律师事务所，借 助互联网，夫妇二人基本在家里就能完成工作。长年居住在乡下，生态环境是比城里好了很多， 可取暖设施却跟不上，于是拥有工程学士学位的蒋五四开始琢磨如何取暖，经过了七八年的完 善，其“热压力水循环取暖装置”获得了国家发明专利。

记者在采访中了解到，有不少这样的创业者追求生活和事业的统一，把创业变成一种生活 方式，有的投身农家乐、书吧，有的去做工艺设计，如纯天然的皂雕、纯木制手工首饰等。这 些令人目不暇接的创意和创造让生活和事业相互交融，改变着人们的工作生活理念。

2016年国务院及相关部门出台了多项创新创业指导性文件，推出了“互联网+”多个领域 行动计划、政策举措，打造了汇集“众创” “众包，，“众扶，，“众筹”的“四众”平台，“双创” 政策体系框架初步形成。同期，财政部、工业和信息化部、科技部等五部委联合启动小微企业 创新创业基地城市示范工作，目前，全国已有几十个“双创”城市，为小微企业创新创业发展 营造了良好环境。

2017年，随着国家“互联网+”战略的深入推进，中小企业基于新一代信息技术的创新创 业将蓬勃兴起，分享经济等各类新模式、新业态将持续涌现。预计2017年中小企业创新创业将 成为我国加快推进供给侧结构性改革的主要推动力，尤其在“互联网，与制造业在设计、生产、 营销等环节的深度融合方面将涌现出一大批“专精特新”中小企业，这将对促进我国实体经济 转型起到重要促进作用。

材料二

调查发现，良好的工作机会和国际化的薪酬待遇是吸引留学生回国的主要因素。

《中国留学发展报告（2016)》指出，被调查的留学回国人员选择了创业的比例为11.9%， 远高于国内大学毕业生创业比例。据调查，创业领域集中在战略性新兴产业，如新生物工程、 新医药，新一代信息技术等领域。

欧美同学会海归创业学院导师艾曙光在接受本报采访时表示：“我个人不是很赞成没有社会 经验、工作经验的留学生一开始就创业。建议先找一家单位工作一段时间，理解什么叫做组织 以及在组织中个人行为如何与组织行为结合，建立团队意识，锻炼与人打交道的能力，积累工 作经验和行业资源，等到时机成熟的时候再去创业。”

材料三

北京市人力资源和社会保障局创业指导中心的数据显示，2013年北京地区高校毕业生22. 9 万人，有意从事自主创业的学生人数只有10%，而最终选择创业的仅为1%。而据美国教育研究 机构统计，2013年在美国，大学生自主创业的比重高达20%至30%。

华东师范大学赵中健和卓泽林通过研究发现，美国大学主要通过开办创新创业课程和学位 项目，提倡体验学习和应用学习的途径促进学生的创新创业。鼓励所有学科的学生通过跨学科 课程和项目进行创业。

例如，科罗拉多大学斯普林斯校区的创新学士学位项目采用多学科团队进行教学。该校计 算机科学专业除了要求学生完成计算机科学课程，还要求他们发展团队，学习创新，投入创业， 练习写作计划案，学习商业和知识产权相关法律。

麦可思研究机构的研究结果表明，美国斯坦福大学重视的是学生创新创业精神的培养，约 有90%的学生至少选修一门创新创业课程。背靠硅谷，斯坦福大学鼓励教授到硅谷的公司兼职 或从事公司的科研项目，学生也可以参与到这些项目中去，教授和学生的研究成果很容易在硅 谷迅速转化为产品。学校也开放自己的实验室，与硅谷之间形成了良好的创新创业互动效应。

材料四

“如果学校开设了创业课，我应该不会去上”，今年毕业于同济大学的研究生黄剑锋说。他 曾经获2015 “上海市研究生创新创业专项奖”第一名，在校期间经营自己的创业项目，做智能 自行车硬件设备。但他从来没有上过创业课程，他觉得没有实战经验的大学教授们教创业，恐 怕对学生没有太大帮助.

从2016年起，黄剑锋的学弟学妹们都将在课堂上体验创新创业课。2015年12月，教育部 发布《关于做好2016届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求从2016年起，所 有高校都要设置创新创业教育课程，对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课，纳入 学分管理。

根据教育部统计，截至2015年10月，全国已有82%的高校开设了创新创业的必修课或选 修课，开设创业教育的课程门数比2014年增加了 14%。

但2015年11月东北师范大学发布的《中国大学生就业创业发展报告》显示，只有12. 78% 的大学生创业者主要从创业课程获取创业知识，多数大学生创业者未接受过系统的创北教育。

1.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A. 这四则材料共同探讨了新时代创业的话题。当今时代，信息技术的发展应用这一时代大 背景，无疑为创新创业发展提供了帮助。

B. 吴新芳，蒋五四、张芳夫妇的创业成功，都表明互联网己经对国内外政治、经济、文化、 社会和生态等领域产生了深远的影响。

C. 2016年国务院及相关部门，财政部、工业和信息化部、科技部等五部委，为营造小微企业创新创业发展的良好环境贡献了自己的力量。

D. 团队意识的培养、工作经验的积累、行业资源的占有，以及将研宄成果转化为产品，都有利于创业能力的形成。

2.请结合材料二，认真观察“2010—2015年中国出国、回国人员数量统计”图，概括图表所 传达的主要信息，至少两点。

3.结合材料三、材料四，就国内大学是否该开设创业课，谈谈你的看法。

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阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

采访中记者发现，补课这件事往往不只是在“差等生”身上发生，不少成绩优异的学生也曾参加过补课班。“我参加的是专门针对优等生的拔高班，也不是自愿的，老师主动找家长说的，家长当时就同意了。”学习成绩在班里名列前茅的学生小胡告诉记者。提起禁止课外有偿补课这件事，他说：“我支持禁止校外补课，毕竟很多补课班都是硬塞的，根本不是学生自己需要的。”记者随机采访的几名成绩中等的学生也非常赞同禁止校外补课，他们都曾参加过老师开办的补课班。

除此之外，还有不少“理所当然派”和“担心派”的学生。“只要花钱就能提高成绩”“他们都参加补课班了，我不参加被他们超越了怎么办？”

随后，记者采访了学生家长。李阿姨的儿子现在是一名高中生，她说：“老师知道学生自己的不足，可以因人而异，重点辅导薄弱的知识点，孩子的成绩提升会比较明显。”而与她一同来接学生放学的周阿姨表示赞同：“孩子现在正处于关键时期，只要孩子的学习成绩能上去，别说一个辅导班了，十个辅导班我都舍得给他报。”

家住益民东区的杜大哥告诉记者：“孩子在读初三，每天回家做完功课都十点多了，天天都这么累，大人都熬不住，何况孩子了！如果再给孩子报个辅导班，一点休息时间都没有，我觉得没什么益处。”他反对给子女范压。

(摘编自2017年11月16日齐鲁网 )

材料二 ：

(摘编自2016年2月17日中国产业信息网)

材料三：

《黑龙江省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》已正式实施。其中确规定，组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的，或为他人、校外培训机构推荐、介绍有偿家教生源的，将视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等相应处分，涉嫌犯罪的将移送司法机关依法追究刑事责任。　　

2018年1月8日，中共哈尔滨市纪委、市监委、市教育局三部门联合通报了8起中小学教师违规收受礼金和有偿补课的典型问题，严肃查处了各级各类违规培训机构1096个，取缔黑补习班908个，拆除违规广告牌區1747块；严肃查处了中小学教师有偿补课问题50起，乱办班乱收费问题19起；严肃处理了265人，其中，给予党政纪处分70人。

(摘编自2018年1月8日《黑龙江晨报》)

1.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是

A. 从记者的采访来看，补课班的学生不论成绩优异与否，绝大多数都不是情愿参加的。

B. 有些学生之所以参加补课，是因为认为如果不补课，其他补课同学会超越了自己。

C. 有的家长认为，参加补习班会提高学生的学习成绩，因而积极动员学生参加补课。

D. 有的家长认为，初三学生的家庭功课偏多，如果再去补课，学生的压力承受不了。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A. 学习成绩差的学生和每天功课做完较早的学生可以参加补课，学习好的学生和功课做到晚上十点多的学生不宜参加补课。

B. 2009至2014年补习班人数大致呈斜线上升趋势，补习班需求占总数比例在2011年比上一年度有所回落以后继续上涨。

C. 黑龙江省不准中小学教师组织、要求学生参加校内外的有偿补课，不准为他人、校外培训机构推荐、介绍有偿家教生源。

D. 哈尔滨市严肃查处违规培训机构1096个，取缔黑补习班908个，查处中小学教师有偿补课问题50起，335人受到处分。

3.你赞成在校高中生参加有偿补课吗？为什么？请结合材料并联系自身实际简要回答。

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阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

因为提供北美外教一对一教学，在线教育公司VIPKID在行业内脱颖而出。VIPKID创始人兼CEO米雯娟近日接受采访时透露，平台已有超过20万学生和2万名教师。人们熟知的另一在线教育公司猿辅导，其核心业务是为中小学生提供在线直播辅导服务，公司品牌公关总监黄敏慧称，目前全国有超过120万学生在使用猿辅导。

VIPKID、猿辅导只是众多在线教育公司中的两个。长期关注“互联网+教育”的拼图资本创始合伙人王磊说，目前在线教育市场规模在1700亿元左右，预计到2020年将超过2000亿元，用户约数亿。在线教育涵盖领域十分广泛，包括早教、K12（基础教育）、职业教育、高等教育等，其中最火的是K12。

相比传统教育，在线教育更加便利，能够弥补教育资源短缺，而且价格便宜，这些优势助推其井喷式发展。有专家统计，中小学课堂上任何一个知识点，都可以在网上找到10个以上的在线课程。而网络流行的思泉小学语文1-6年级的视频课程总共只要29.8元。

在应试教育制度下，广大学生面临着巨大的升学压力，所以K12在线教育是一个长期且稳定的刚性需求。同时，由于我国教育资源分布不均匀，二线城市以外的家庭几乎无法获得优质教育资源，也使得优质互联网教育资源成为刚需。

材料二：

目前在线教育平台缺乏相应的管理制度，人员良莠不齐，在线教育发展面临诸多障碍。

“技术上是工信部门管，内容是教育部门管，但注册又在工商部门。”中国教育学会副会长、华东师范大学教授周洪宇说，在线教育是个新生事物，相关的监管体系尚未建立，在线教育平台几乎没有准入门槛。广东省教育研究院副院长李东海教授认为，市场上比较火的在线教育往往是应试教育，背离了教育的本质。

在师资上，鱼龙混杂，良莠不齐。目前互联网教师资格认证和质量认证制度尚未建立，导致在线教师队伍鱼龙混杂，甚至还有一些在校学生冒充教师进行授课。在线教育业内人士称，由于教育部门明令禁止公办学校教师在机构兼职，机构的教师都是机构向社会招聘并进行培训，而网课教师则是在机构里现有师资中选取最优秀的教师担纲。

公办教师中也有相当一部分加入在线教师队伍中。公办教师如果在教育部门的管理下录制在线课程，提供课程内容资源，而非具体教学服务，即“慕课”提供者，这是合乎规定的。公办教师如果在业余时间自行在在线教育平台上直接给学生授课，通过学生有偿选课，获得相应的授课收入，这种情况是当前争议最大的。教育相关负责人表示，中小学在职教师不应因为参与有偿在线教育而影响正常教学，但是否实行“一刀切”禁令，尚在进一步研究中。

（材料一、二均摘自《半月谈》2017年23期，有删改）

1.下列关于在线教育迅速发展相关情况的理解，不正确的一项是　　 （　　 ）

A. 中国在线教育市场规模和用户规模在未来两年（2018和2019）仍然会以比较强劲的势头持续发展。

B. 在线教育课程资源丰富且价格低，学习起来又很方便，所以很受欢迎。

C. 升学压力大，二线城市以外的家庭又很难获得优质教育资源，使得学生对在线教育的需求比较迫切。

D. 教育部门明令禁止公办学校教师兼职，导致很多优秀的在职教师无法参与在线教育。

2.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是　　　　　 （　　 ）(　　 )

A. 材料一揭示了我国在线教育的发展势头及其原因，材料二分析了我国在线教育面临的诸多问题。

B. 我国在线教育师资状况堪忧，网课教师虽然是选取在线教师队伍中最优秀的教师担纲，其水平仍然有限。

C. 我国在线教育虽然目前发展势头不错，但因其背离了教育本质，所以发展前景黯淡。

D. 目前我国在线教育监管体系不完善，与工信部门、教育部门和工商部门不能协调工作有很大关系。

E. 中小学在职教师不能因参加有偿在线教育而影响正常教学质量，但目前也不能盲目实行“一刀切”禁令。

3.如何让我国在线教育优化发展？请结合材料内容给出你的建议。

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