2014年春节期间中央电视台播出了一档名为“家风是什么”的节目。传统中的“忠孝传家”“耕读...

2014年春节期间中央电视台播出了一档名为“家风是什么”的节目。传统中的“忠孝传家”“耕读传家”是家风的重要内容。下列关于“忠孝”“耕读”观念形成原因的表述,错误的是

A. “忠”与世袭制紧密相关 B. “孝”与宗法制紧密相关

C. “耕”与农本思想紧密相关 D. “读”与科举制紧密相关

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2014年春 节期间中央电视台的 “家风是什么” 节目反应强烈。传统中的 “忠孝传家”、“耕读传家”是家风的重要内容。下列关于“忠孝”、“耕读”观念形成原因的表述，错误的是

A．“忠”与世袭制紧密相关　　　　　　 　　 　 B．“孝”与宗法制紧密相关

C．“耕”与农本思想紧密相关　　　　　　　　 D．“读”与科举制紧密相关

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2014年春节期间，中央电视台新闻联播节目推出了“家风是什么”的专题采访，受访者的回答中“孝顺父母，维护家族名誉”最为常见，这是受下列哪种制度的影响

A.分封制　　　　　　　 B.宗法制

C.郡县制　　　　　　　 D.科举制

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2014年春节期间，中央电视台新闻联播节目推出了“家风是什么”的专题采访，受访者的回答中“孝顺父母，维护家族名誉”最为常见，这是受下面哪种制度的影响。

A. 分封制

B. 宗法制

C. 郡县制

D. 科举制

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中央电视台在《探索发现》栏目中曾播出“徽商之儒商”节目。节目中说“徽商一个明显的特点是群贾而好儒……贾儒结合……”。由此可以推断徽商的“贾儒结合”实质是（　　　 ）

A．近代商业和传统文化的结合　　　　　 B．传统文化与近代经济的结合

C．传统商业和外国资本主义的结合　　 D．旧式商贾与权贵的钱权结合

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忠与孝是中国传统社会的一个重要问题，在“家国同构”的观念下，忠孝一体，国由家组成，家是国的缩小，国是家的放大。这种现象与下列哪一制度密切相关

A.宗法制             B.郡县制

C.分封制             D.专制主义中央集权制度

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教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列 哪一制度相关（      ）

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教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列哪一制度相关

A.郡县制　　　　　　 B.分封制　　　　　 C.宗法制　　　　　　 D.内外服制

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教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列哪一制度相关

A.郡县制     B.分封制     C.宗法制     D.内外服制

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教育部要求各级学校于2010年春节期间组织学生参与“给祖国母亲拜大年”活动。拜年内容为：一拜壮美河山，二拜炎黄始祖……中华民族这种重视血缘亲情的文化传统与下列哪一制度相关

A.郡县制　　　　　 　　　　 　 B.分封制

C.宗法制　　　　　　　　 　　 D.内外服制

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