图片是历史恒久的记忆。下列歌词对图所示历史事件的描述,最为贴切的是
A.雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江
B.我们唱着东方红,当家作主站起来
C.我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D.继往开来的领路人,带领我们走进新时代
八年级历史选择题简单题
图片是历史恒久的记忆。下列歌词中,对下图所示历史事件的描述最为贴切的是
A. 我们唱着东方红,当家作主站起来
B. 雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江
C. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D. 石油工人一声吼,地球也要抖三抖
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图片是历史恒久的记忆。下列歌词对图所示历史事件的描述,最为贴切的是
A.雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江
B.我们唱着东方红,当家作主站起来
C.我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D.继往开来的领路人,带领我们走进新时代
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图片是历史恒久的记忆。下列歌词对下图所示历史事件的描述,最为贴切的是( )
A. 我们唱着东方红,当家作主站起来
B. 雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江
C. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D. 继往开来的领路人,带领我们走进新时代
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图片是历史恒久的记忆。下列歌词对下图所示历史事件的描述,最为贴切的是
A. 我们唱着东方红,当家作主站起来
B. 雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江
C. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D. 继往开来的领路人,带领我们走进新时代
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图片是历史恒久的记忆。下列歌词对下图所示历史事件的描述,最为贴切的是
A. 我们唱着东方红,当家作主站起来
B. 雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江
C. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来
D. 继往开来的领路人,带领我们走进新时代
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图片是历史恒久的记忆。下列歌词对下图所示历史事件的描述,最为贴切的是( )
A. 雄纠纠,气昂昂,跨过鸭绿江
B. 我们讲着春天的故事,改革开放富起来
C. 继往开来的领路人,带领我们走进新时代
D. 我们唱着东方红,当家作主站起来
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歌曲具有时代特征.以下歌词反映的历史时期按顺序排列正确的是
①雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江…
②学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党…
③社会主义好,社会主义好,社会主义国家人民地位高…
④我们唱着东方红,当家做主站起来;我们唱着春天的故事,改革开放富起来
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③①④② D. ③①②④
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歌曲能反映时代主题,请根据以下两段歌词回答相关问题
a、雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,保和平,卫祖国,就是保家乡。中华好儿女,立志团结紧。。。。。。
——<<中国人民志愿军军歌>>
b、我们唱着东方红,当家做主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人,带领我们走进新时代,高举旗帜开创未来。。。。。。
——<<走进新时代>>
(1)第一段歌词反映的是什么战争?这场战争的结果如何?
(2)请举出这次战争中涌现出来的英雄人物(写出两个即可),你认为他们身上有哪些优秀的品质
(3)新中国为了维护政权采取了许多措施,请写出其中的两项措施
(4)第二段歌词中提到的改革开放政策是谁提出来的,我国的改革首先从城市还是农村开始这种制度叫什么?取得了怎样的结果?
(5)我国的改革开放取得了举世瞩目的成就,请写出我国对外开放的格局
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文艺作品往往是一个时代的记忆,下列歌词反映的历史事件按时间顺序排列正确的是
①打倒列强,除军阀,除军阀
②高粱叶子青又青,九一八来了日本兵
③红军不怕远征难,万水千山只等闲
④雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江
A.①③②④ B.②①③④ C.④②③① D.①②③④
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史料中的历史。
(歌曲中的历史)
“雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。保和平,为祖国,就是保家乡。”
(1)歌词反映了什么事件? “跨过鸭绿江”的目的是什么?举出一位此事件中的英雄人物。
(图片中的历史)
(2)图片反应的是哪一历史时期的事情?
(3)请分别说说图3和图4人物所作的贡献以及中学生应该学习两个人物的什么品质?
(文献中的历史)
“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义。”
(4)针对这一材料党中央发动了什么运动?对你有什么启示?
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