阅读材料，完成下列要求。材料一周官有之，盖掌赞书而授法令，非今任也。……至秦汉……为风霜...

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材料一　周官有之，盖掌赞书而授法令，非今任也。……至秦汉……为风霜之任，弹纠不法，百僚震恐，官之雄峻，莫之比焉。
——《通典·职官》
材料二　科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法……是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动。
——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料三　在伯里克利执政时期的一天，雅典公民帕罗椰命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子亚哥斯完成农活，自己与妻子海伦一起去参加公民大会。公民大会是雅典事实上的最高国家权力机构。这天的公民大会投票表决通过了一项重要决定：设立雅典的日常司法机关
——由贵族组成的“民众法庭”。
请回答：
（1）材料一反映的是中国古代的哪一项官职，其职责是什么？
（2）据材料二，说明科举制的积极作用。
（3）请你指出材料三表述中有误之处，并说明理由。

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阅读材料，完成下列要求。
材料一
周官有之，盖掌赞书而授法令，非今任也。……至秦汉……为风霜之任，弹纠不法，百僚震恐，官之雄峻，莫之比焉。
——《通典·职官》
材料二
科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法……是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动。
——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料三
在伯里克利执政时期的一天，雅典公民帕罗椰命令因为债务沦为奴隶的本邦成年男子亚哥斯完成农活，自己与妻子海伦一起去参加公民大会。公民大会是雅典事实上的最高国家权力机构。这天的公民大会投票表决通过了一项重要决定：设立雅典的日常司法机关——由贵族组成的“民众法庭”。
请回答：
（1）材料一反映的是中国古代的哪一项官职，其职责是什么？
（2）据材料二，说明科举制的积极作用。
（3）请你指出材料三表述中有误之处，并说明理由。

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阅读材料，完成下列要求。
材料　危机爆发后，美国国会于1930年5月19日通过霍莱—斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种进口商品的税率平均提高约40％。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年的关税战。到1931年底，先后有25个国家采取报复措施，进口税率比1929年提高60％—100％。此外，法国采取“输出限额制”，德国创立“以货易货制”，其他国家纷纷效法。
——王斯德主编《世界现代史》
（1）根据材料并结合所学知识，说明美国提高进口税率的原因及目的。
（2）根据材料并结合所学知识，指出美国与其它国家之间的关税战的影响。

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阅读材料，完成下列要求。
材料一危机爆发后，美国国会于1930年5月19日通过霍某一斯姆特法令，对890种商品提高进口税率，各种进口商品的税率平均提高约40%。这一法令的实施，遭到33个国家的抗议，引发了30年代的关税战。在彼此对抗的集团中，德日意这三个占有地盘较小、资源相对不足的帝国主义国家显出不利地位。他们一方面竭力摆脱对其他国家的依赖，另一方面则宣扬对外扩张理论。
——摘编自王斯德主编《世界现代史》
材料二　今年5月中，中美两国在华盛顿达成共识:不打贸易战，停止互相加征关税。双方同意采取通过增加中国进口的方式减少美国对华贸易逆差，包括农产品、能源等。在知识产权保护及鼓励双向投资等方面也达成一定的共识，中美双方将就贸易问题继续保持高层沟通。
——摘编自刘慧《中美贸易:合则两利商则共赢》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出危机前后美国主要外贸政策的变化，并从经济、政治等角度简析其影响。
(2)根据以上材料并结合所学知识，指出影响一国外贸政策的根源。针对今年中美贸易摩擦问题，你认为该如何应对?

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阅读材料，完成下列要求。
材料一　唐宋时期的中央监察制度由御史、谏官、封驳官三大体系组成。唐朝前期，御史掌“纠绳不法”，监察百官；谏官掌“侍从赞相，规谏讽谕”，规谏皇帝；门下省掌审议、驳奏，监督决策，正如唐太宗所说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”
宋初曾仿唐设谏官，如谏议大夫、司谏、正言。那时谏官多出外任职，用以消弭藩镇。至真宗天禧元年（1017）时，设专门机构置谏官六员，并规定三年内不得差出，并使之有专言事的责任。谏官的职务得以确定，使谏院初具规模，仁宗明道元年将门下省的旧址改建成谏院，谏院开始有了相对的独立性。宋王朝分散监察权，在中央和地方上设各级监察机构，实行层层监督。
——摘编自贾玉英《中国古代监察制度》
材料二　中国古代监察制度是在秦汉魏晋南北朝时期创立并逐步成熟的，基本标志是中央专门监察机构的出现和地方监察体系的初具规模。秦设御史大夫，且为副相，在郡设监郡御史监察郡政。汉设御史府，与丞相府并重；丞相遣刺史往地方监察，郡守以下设督邮，负责属地监察。魏晋时御史台独立，成为皇帝直接领导的国家专职监察机关，中央监察机构初步统一，监察职权有所扩大。唐宋时御史台内分设台院、殿院、察院三个各有侧重、分工合作的系统，在地方则建立起多重监察制。明清时，御史台易名为都察院，官员设置有所缩减，比较简约精干，大体与中央六部和地方十三布政使司行政系统相适应；分工比较明确，各司其职。
——改编自纪宝成《中国古代治国要论》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出与唐相比宋代的监察制度出现了哪些变化，并分析出现变化的原因。
（2）根据材料二，概括中国古代监察制度发展的特点，并简析其历史作用。

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阅读下列材料：
材料一秦汉宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书．门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书．门下二省共同认可，那道敕书才算合法。
——钱穆《国史新论》
材料二唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之际发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
——引自朱绍侯主编《中国古代史》
材料三以天下之广．四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者言善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！——《贞观政要·论政体》
材料四明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府．六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明太祖实录》
请回答：
（1）结合材料一．二指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？据此概括唐初的君主专制制度呈现出怎样的特点？
（2）根据材料三．四，指出唐太宗与明太祖就丞相作用的看法上有何不同？
（3）结合所学知识，你认为唐代和明代丞相制度的变革对中国历史发展所起的作用有什么不一致的地方？
【答案】（1）制约：皇权受到大臣和法律的制约。特点：皇权之下的民主制，唐代在君主专制政体下形成了集体决策的局面，君臣关系．中央各部门之间的关系都配合得比较协调；但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。
（2）不同：唐太宗认为设置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国；明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。
（3）不一致：唐朝处于中国封建社会鼎盛时期，三省六部制完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；而明朝以来中国封建制度日益衰落，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的发展，不利于社会进步。
【解析】
（1）根据材料一“唐代宰相是委员制”“必得中书．门下二省共同认可，那道敕书才算合法”说明三省六部制制约皇权；材料二“法者，国家所以布大信于天下”说明法律制约皇权。据此概括唐代形成了集体决策的局面，一定程度上有利于减少皇帝的决策失误，君臣关系．中央各部门之间的关系都配合得比较协调；但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。
（2）根据材料三“皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”等可知是强调发挥丞相参政议政的作用，材料四“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉．唐．宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政……”可知是强调设置丞相是政治动乱的根源，应强化皇权。
（3）结合古代中国君主专制中央集权制度的强化在不同时期的作用回答。封建社会前期，其积极作用是主要的，完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；封建社会后期，其消极作用是主要的，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的发展，不利于社会进步。
考点：中国古代的政治制度·汉至元政治制度的演变·唐朝的皇权制约；中国古代的政治制度·明清君主专制的加强·皇权至上
【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2016-2017学年新疆区库尔勒市第四中学高二上期分班考试历史试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
从汉到元是我国古代政治制度演变的重要时期。阅读材料，回答问题。
材料一汉武帝“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，分别隶属于汉郡。又颁布律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。
——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》
上（宋太祖）召赵普日：“吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今年以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，天下自安矣”。
——《续资治通鉴长编》
材料二“故三公……王者待以殊敬……汉典旧事，丞相所请，靡有不听。今之三公，虽当其名而无其实，选举诛赏，一由尚书，尚书见任，重于三公，陵迟以来，其渐久矣。”
——《后汉书》
唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。
——《新唐书》
材料三行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领之，今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。
——《元史》
（1）结合材料一，指出汉武帝与宋太祖加强中央集权措施的共同特点，并结合所学知识分析其措施的相同意义。
（2）结合材料二，归纳汉唐两代分别采取了哪些削弱相权，加强皇权的措施。
（3）结合材料三概括元朝行省制度的基本特征。
（4）在古代中国，君主专制与中央集权制度嫁接在一起，产生了怎样的影响？

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阅读下列材料：
材料一　秦汉宰相是首长制，唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。
——钱穆《国史新论》
材料二　唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴青说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之年发耳，陛下发一朝之而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小而存大信也”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”
——引自朱绍侯主编《中国古代史》
材料三　以天下为广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者言善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——《贞观政要·论政体》
材料四　明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
——《洪武实录》
请回答：
（1）结合材料一、材料二指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？据此概括唐初的君主专制制度呈现出怎样的特点？
（2）根据材料三、材料四，指出唐太宗与明太祖在丞相作用的看法上有何不同？
（3）结合所学知识，你认为唐代和明代丞相制度的变革对中国历史发展所起的作用有什么不一致的地方？

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阅读材料，完成下列要求。
材料　南京临时政府颁布的法令
——摘编自张晋藩主编《中国法制史》
（1）根据材料，概括说明南京临时政府立法活动的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析南京临时政府立法活动的影响。

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材料一　从唐高祖到唐玄宗，经过一百年的制定、实践与不断修改，737年唐律作为法令最终完成。唐律共十二篇502条，开篇首先是相当于总则的“名例律”，其解释了“五刑（笞、杖、徙、流、死）”“十恶”（含侵犯朝廷和皇室的谋反、谋叛、谋大逆、大不敬，涉及家族伦理道德的恶逆、不孝、不睦、内乱，以及不义、不道共十种不可赦免的重罪）“八议”（对于皇族高官等的减刑规定）等内容及整个刑罚原理。此外是与国家统治相关的“卫禁律”“职制律”；关系到民众生活的“户婚律”“盗贼律”“斗讼律”等具体的刑罚规定。与唐律同样，作为支持唐朝完备制度和统治理念的行政执法文书，唐令的水准之高，在当时的世界独一无二。作为隋唐国家的制度，方方面面的所有事项都在其令文中作了明文规定。然而，虽有明文规定，但制度与现实、法令原则与实际运用等之间存在若干差距。要统治如此辽阔的国土和众多人口，因地制宜实行弹性政策是必要的。正因为唐代具有那样一种柔软变化的结构，才使得唐代这样一个时代变得更加丰富多彩，更具魅力。
——摘自《绚烂的世界帝国》
材料二　君上大权
三、钦定颁行法律及发交议案之权。凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。
十、总揽司法权。委任审判衙门、遵钦定法律行之，不以诏令随时更改。
十一、发命令及使发命令之权。惟已定之法律，非交议院协赞奏经钦定时，不以命令更改废止。法律为君上实行司法权之用，命令为君上实行行政权之用，两权分立，故不以命令改废法律。
十二、在议院闭会时，遇有紧急之事，得发代法律之诏令，并得以诏令筹措必需之财用。惟至次年会期，须交议院协议。
附臣民权利义务（其细目当于宪法起草时酌定）
二、臣民于法律范围以内，所有言论、著作、出版及集会、结社等事，均准其自由。
三、臣民非按照法律所定，不加以逮捕、监禁、处罚。
六、臣民之财产及居民，无故不加侵扰。
——节选自1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》
（1）根据材料一，概括唐朝律令的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述《钦定宪法大纲》。（提示：先概括内容，再进行评价）

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阅读材料，完成下列要求。
材料一秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层管理。秦始皇统一中国，将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制，大体未改，但是经过三四代的逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。
——许倬云《历史大脉络》
材料二“防止把某些权力逐渐集中于同一部门的最可靠办法，就是给予各部门的主管人抵制其他部门的必要法定手段和个人的主动。……野心必须用野心来对抗。”
——汉密尔顿、杰伊、麦迪逊《联邦党人文集》
材料三孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。
——《中华文明史》第4卷
“在中国实施的共和政治，是除立法、司法、行政三权外还有考选权和纠察权的五权分立的共和制政治。”
——《孙中山全集》第1卷
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉帝国政治制度的特征。
（2）材料二体现了怎样的原则？结合所学知识说明该原则的目的或作用。
（3）结合材料三说明孙中山对“三权分立”学说是如何发展的。结合所学知识，你如何理解孙中山是中国“共和制的重要催生人”？

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