“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中所含的食物链是
A. 水→水稻→青蛙
B. 阳光→水稻→青蛙
C. 水稻→青蛙→蝗虫
D. 水稻→昆虫→青蛙
八年级生物单选题中等难度题
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列与此情境相关的食物链中正确的是( )
A.水→水稻→青蛙 B.阳光→水稻→青蛙
C.水稻→青蛙→蝗虫 D.水稻→蝗虫→青蛙
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列与此情境相关的食物链中正确的是( )
A.水→水稻→青蛙 B.阳光→水稻→青蛙
C.水稻→青蛙→蝗虫 D.水稻→蝗虫→青蛙
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中所含的食物链是
A. 水→水稻→青蛙
B. 阳光→水稻→青蛙
C. 水稻→青蛙→蝗虫
D. 水稻→昆虫→青蛙
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列与此情境相关的食物链中正确的是：
A．水→水稻→青蛙 B．阳光→青蛙→水稻
C．水稻→青蛙→昆虫 D．水稻→昆虫→青蛙
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用所学知识解答下列问题：
（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出此生态系统中的一条食物链____。
（2）少数人大肆捕食青蛙，这种做法会酿出的恶果是____。
（3）鸡卵与蛙卵相比具有哪些适应陆地环境的特征：____（答出两点即可）
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获。请根据资料判断下列各项是否正确：
（1）资料体现了生物和环境的关系。 （_______）
（2）稻田中的杂草、蝗虫、三化螟和青蛙构成了水稻的环境因素。 （_______）
（3）稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味。这个事例体现出生物能影响环境。 （_______）
（4）稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系。 （_______）
（5）资料中蝗虫和青蛙是捕食关系。 （_______）
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列属于影响水稻的生物因素是
A. 阳光 B. 温度 C. 青蛙
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片．”下列对这句古诗理解错误的是（ ）
A. 水稻是被子植物（绿色开花植物）
B. 青蛙是生态系统中的消费者
C. 诗中反映的食物链是：水稻←害虫←青蛙
D. 青蛙是两栖动物
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：
（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出一条含3个以上生物的食物链．__________
（2）全社会公认青蛙是人类的朋友，请说说你的看法．_____________________
（3）少数人大肆捕食青蛙（如田鸡），这种做法错在哪里？会酿出什么恶果？___________________
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诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ）
A.生产者 生产者
B.消费者 生产者
C.生产者 消费者
D.生产者 分解者
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