诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻...

诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（　　 ）

A.生产者 生产者

B.消费者 生产者

C.生产者 消费者

D.生产者 分解者

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（　 ）

A．生产者、生产青　　　 B．消费者、生产者

C．生产者、分解者　　　 D．生产者、消费者

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（　　 ）

A．生产者、生产青　　　　 B．消费者、生产者

C．生产者、分解者　　　　 D．生产者、消费者

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（  ）

A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者

C. 生产者、消费者 D. 生产者、分解者

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用所学知识解答下列问题：

（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出此生态系统中的一条食物链____。

（2）少数人大肆捕食青蛙，这种做法会酿出的恶果是____。

（3）鸡卵与蛙卵相比具有哪些适应陆地环境的特征：____（答出两点即可）

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：

（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出一条含3个以上生物的食物链．__________

（2）全社会公认青蛙是人类的朋友，请说说你的看法．_____________________

（3）少数人大肆捕食青蛙（如田鸡），这种做法错在哪里？会酿出什么恶果？___________________

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，因为青蛙是害虫的天敌，人类的朋友，但是现在这种景象越来越少，因为青蛙成为了人们餐桌上的美食。下图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:

（1）夏季青蛙鸣叫吸引异性，（从行为的功能看）属于青蛙的_________行为，然后雌雄蛙通过抱对提高受精率，青蛙的受精方式是__________受精。

（2）青蛙个体发育的起点是[　 　]___________。 图中B表示的个体用_________呼吸。由于蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大，因而青蛙属于__________发育。

（3）青蛙的生殖和发育离不开自然界中的________，因此青蛙不是真正的陆生脊椎动物。

（4）青蛙被大量捕捉后，农田生态系统遭受严重破坏，说明生态系统的_______能力是有限的。

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成看，水稻属于 　　　　 者，蛙属于　　　　　　 者。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是　　　　　　　　 的关系，这样就形成　　　　　　 。

（3）此图中共有　　　　 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 　　　　　 。

（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，

设计一句提示语：

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（8分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成看，水稻属于________者，蛙属于________者。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间

的关系，主要是________和的关系，这样就形成。

（3）此图中共有________条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为________　　　 　 　　。

（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是。

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