“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，
设计一句提示语：
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于 者，蛙属于 者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是 的关系，这样就形成 。
（3）此图中共有 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。
（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，
设计一句提示语：
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（8分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：
（1）从生态系统的组成看，水稻属于________者，蛙属于________者。
（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间
的关系，主要是________和的关系，这样就形成。
（3）此图中共有________条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为________ 。
（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是。
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，因为青蛙是害虫的天敌，人类的朋友，但是现在这种景象越来越少，因为青蛙成为了人们餐桌上的美食。下图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:
（1）夏季青蛙鸣叫吸引异性，（从行为的功能看）属于青蛙的_________行为，然后雌雄蛙通过抱对提高受精率，青蛙的受精方式是__________受精。
（2）青蛙个体发育的起点是[ ]___________。 图中B表示的个体用_________呼吸。由于蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大，因而青蛙属于__________发育。
（3）青蛙的生殖和发育离不开自然界中的________，因此青蛙不是真正的陆生脊椎动物。
（4）青蛙被大量捕捉后，农田生态系统遭受严重破坏，说明生态系统的_______能力是有限的。
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用所学知识解答下列问题：
（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出此生态系统中的一条食物链____。
（2）少数人大肆捕食青蛙，这种做法会酿出的恶果是____。
（3）鸡卵与蛙卵相比具有哪些适应陆地环境的特征：____（答出两点即可）
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：
（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出一条含3个以上生物的食物链．__________
（2）全社会公认青蛙是人类的朋友，请说说你的看法．_____________________
（3）少数人大肆捕食青蛙（如田鸡），这种做法错在哪里？会酿出什么恶果？___________________
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诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（ ）
A.生产者 生产者
B.消费者 生产者
C.生产者 消费者
D.生产者 分解者
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切的关系，但是现在这种景象越来越少，这是什么原因造成的呢？
某同学在学习了“两栖动物的生育和发育”后，想探究一下，“环境污染对青蛙受精卵孵化率的影响”，于是，设计了如下实验方案．
（1）取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．
（2）分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中．
（3）从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵平均分为三份，同时放入三个鱼缸中．
（4）将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录，最终分析比较后，发现甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸．
试分析回答：
（1）在青蛙的繁殖季节，我们会听到“蛙声一片”，鸣叫的青蛙是__（填“雌蛙”或“雄蛙”），在其发育过程中幼体生活在水中，用__呼吸．
（2）该实验方案中，作为对照组鱼缸是__，实验时，需要定时观察记录的内容是___．
（3）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则根据实验结果，得出的实验结论是__________________，所以保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境，关爱生物，从身边做起，从你我做起！
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）
A．生产者、生产青 B．消费者、生产者
C．生产者、分解者 D．生产者、消费者
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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（ ）
A．生产者、生产青 B．消费者、生产者
C．生产者、分解者 D．生产者、消费者
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