“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：（1）...

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用所学知识解答下列问题：

（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出此生态系统中的一条食物链____。

（2）少数人大肆捕食青蛙，这种做法会酿出的恶果是____。

（3）鸡卵与蛙卵相比具有哪些适应陆地环境的特征：____（答出两点即可）

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘的是美丽的田园风光，请用生态学知识解答下列问题：

（1）水稻、青蛙、蝗虫、水蛇都是农田生态系统的生物，写出一条含3个以上生物的食物链．__________

（2）全社会公认青蛙是人类的朋友，请说说你的看法．_____________________

（3）少数人大肆捕食青蛙（如田鸡），这种做法错在哪里？会酿出什么恶果？___________________

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系，因为青蛙是害虫的天敌，人类的朋友，但是现在这种景象越来越少，因为青蛙成为了人们餐桌上的美食。下图是青蛙个体发育过程示意图,请据图回答:

（1）夏季青蛙鸣叫吸引异性，（从行为的功能看）属于青蛙的_________行为，然后雌雄蛙通过抱对提高受精率，青蛙的受精方式是__________受精。

（2）青蛙个体发育的起点是[　 　]___________。 图中B表示的个体用_________呼吸。由于蝌蚪与青蛙的形态结构和生活习性差异很大，因而青蛙属于__________发育。

（3）青蛙的生殖和发育离不开自然界中的________，因此青蛙不是真正的陆生脊椎动物。

（4）青蛙被大量捕捉后，农田生态系统遭受严重破坏，说明生态系统的_______能力是有限的。

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，很容易让我们想起美丽的田园风光，稻田里有少许杂草与水稻争夺着阳光、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获。请根据资料判断下列各项是否正确：

（1）资料体现了生物和环境的关系。　　　　　　　　　　 （_______）

（2）稻田中的杂草、蝗虫、三化螟和青蛙构成了水稻的环境因素。　　　　　　 （_______）

（3）稻田边靠昆虫传播花粉分野花，一般具有鲜艳的颜色和芳香的气味。这个事例体现出生物能影响环境。　　　　　　　　　　 （_______）

（4）稻田中的杂草会影响水稻的生长，水稻和杂草之间属于竞争关系。　　　　　　 （_______）

（5）资料中蝗虫和青蛙是捕食关系。　　　　　　　　　　 （_______）

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诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（　　 ）

A.生产者 生产者

B.消费者 生产者

C.生产者 消费者

D.生产者 分解者

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成看，水稻属于 　　　　 者，蛙属于　　　　　　 者。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是　　　　　　　　 的关系，这样就形成　　　　　　 。

（3）此图中共有　　　　 条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 　　　　　 。

（4）为了保护生物多样性，如果想在稻田旁拟设立“温馨提示牌”。请你根据生物学知识，

设计一句提示语：

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（8分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这千古名句描绘了美丽的田园风光，也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请回答：

（1）从生态系统的组成看，水稻属于________者，蛙属于________者。

（2）从图中可以看出，生产者与消费者之间

的关系，主要是________和的关系，这样就形成。

（3）此图中共有________条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为________　　　 　 　　。

（4）青蛙是人类的朋友，能消灭大量害虫，但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙，这给该生态系统造成的影响是。

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这句诗描绘了美丽的田园风光，也反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切的关系，但是现在这种景象越来越少，这是什么原因造成的呢？

某同学在学习了“两栖动物的生育和发育”后，想探究一下，“环境污染对青蛙受精卵孵化率的影响”，于是，设计了如下实验方案．

（1）取三个相同的鱼缸，各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙．

（2）分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中．

（3）从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵平均分为三份，同时放入三个鱼缸中．

（4）将三个鱼缸放在相同的适宜环境中，定时进行观察和现象记录，最终分析比较后，发现甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸．

试分析回答：

（1）在青蛙的繁殖季节，我们会听到“蛙声一片”，鸣叫的青蛙是__（填“雌蛙”或“雄蛙”），在其发育过程中幼体生活在水中，用__呼吸．

（2）该实验方案中，作为对照组鱼缸是__，实验时，需要定时观察记录的内容是___．

（3）如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则根据实验结果，得出的实验结论是__________________，所以保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境，关爱生物，从身边做起，从你我做起！

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列与此情境相关的食物链中正确的是(　　 )

A.水→水稻→青蛙　　　　　　　　 B.阳光→水稻→青蛙

C.水稻→青蛙→蝗虫　　　　　　　 D.水稻→蝗虫→青蛙

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