为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N 的物体匀速提...

为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N 的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。

（1）分析比较实验序号______可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时， 不能改变力的大小，可以改变用力方向。

（2）分析比较实验序号 4、5、6 可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提升相同的重物时，动滑轮越重，拉力______（选填“越大”或“越小”）。

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如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：　

请你分析：　　

（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；　　

（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；　　

（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；　　

（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________

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如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：　

请你分析：　　

（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是________；　　

（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是________；　　

（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮________；　　

（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择________

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置．他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示

请你分析：

（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_______；

（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_________；

（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮__；

（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择__；

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如图甲、乙、丙是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，测得数据如下表所示

⑴比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是__________；比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是__________________；把钩码升高相同的高度，比较使用定滑轮和使用动滑轮时测力计移动的距离，可知：使用动滑轮_________________

⑵进一步分析数据还发现：使用动滑轮时测力计的示数F丙大于物重G的一半，与课本结论存在差异，其原因是_______________.请给出一条减小此差异的建议_______________________。

⑶同学们在探究定滑轮时，照图乙操作，觉得读数不方便，于是把测力计倒过来，即测力计吊环系在拉绳上，用手拉挂钩（如图丁所示），测力计的示数会_________ (“变大”、“变小”或“不变”)。

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如图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示，请你

(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____________；

(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____________；

(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮___________；

(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择____________；

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为了探究滑轮在不同工作情况时的使用特点，某小组同学利用不同的滑轮将重为10N的物体匀速提起，滑轮的工作情况和实验数据如下表所示。

(1)分析比较实验序号_______可得出的初步结论是：使用定滑轮匀速提升重物时，不改变力的大小，可以改变用力方向；

(2)分析比较实验序号4、5和6可得出的初步结论是：_______________；

(3)分析比较实验序号6、7和9可以得到的结论是：_______________；

(4)依据第(3)小题的结论可推断实验序号8中拉力大小的范围为________N。

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某小组同学研究 “使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G滑=1牛　　　　　　　　　　　 表二：G滑=2牛

（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，_____________________________。

（2）分析比较实验序号_______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。

（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体___________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是__________________。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：_____________________________。

（4）小璐同学分析表中F与G滑,G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为_______，根据这个关系式,可以推测: 若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=______牛。

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某小组同学研究 “使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按如图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G滑=1牛　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二：G滑=2牛

（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，_____________________________。

（2）分析比较实验序号______________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。

（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物，所以得出使用动滑轮匀速提起物体_______省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是______________。若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：_____________________________。

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某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”．他按图所示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重力，物体重力和拉力F的大小记录在表一、二中

表一：G滑=1牛

表二：G滑=2牛

（1）分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，________．

（2）分析比较实验序号________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大．

（3）小轩同学分析F和G物的关系时发现F始终小于G物， 所以得出使用动滑轮匀速提起物体________省力（选填能或不能），但她发现并没有省一半力，这其中的原因可能是________．若要得出的结论尽可能接近使用动滑轮能省一半力，该对实验器材进行怎么的调整：________．

（4）小璐同学分析表中F与G滑，G物的关系及相关条件，可以发现其满足的数学关系式为________，根据这个关系式，可以推测：若她用G滑=3牛，G物=9牛，则F=________牛．

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