如图1，将一条两边沿互相平行的纸带折叠（AM//BN，AD//BC），AB为折痕，AD交BN于点E.
（1）试说明
的理由；
（2）设
的度数为x,试用含x的代数式表示
的度数；
（3）如若按图2形式折叠.
试问（2）中的关系式是否仍然成立？请说明理由.
若的度数是的两倍，求此时
的度数.
七年级数学解答题极难题
如图1，将一条两边沿互相平行的纸带折叠（AM//BN，AD//BC），AB为折痕，AD交BN于点E.
（1）试说明的理由；
（2）设的度数为x,试用含x的代数式表示的度数；
（3）如若按图2形式折叠.
试问（2）中的关系式是否仍然成立？请说明理由.
若的度数是的两倍，求此时的度数.
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如图1，将一条两边沿互相平行的纸带折叠（AM//BN，AD//BC），AB为折痕，AD交BN于点E.
（1）试说明的理由；
（2）设的度数为x,试用含x的代数式表示的度数；
（3）如若按图2形式折叠.
试问（2）中的关系式是否仍然成立？请说明理由.
若的度数是的两倍，求此时的度数.
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（1）有一条纸带如图甲所示，怎样检验纸带的两条边线是否平行？说明你的方法和理由．
（2）如图乙，将一条上下两边互相平行的纸带折叠，设∠1为x度，请用x的代数式表示∠α的度数．
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以下四种沿
折叠的方法中，不一定能判定纸带两条边线
， 
互相平行的是（ ）．
A. 如图
，展开后测得
B. 如图
，展开后测得
C. 如图
，测得
D. 如图
，展开后再沿
折叠，两条折痕的交点为
，测得
， 
七年级数学单选题中等难度题查看答案及解析
将一条两边沿互相平行的纸带按如图折叠.设
,则∠α的度数为: （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
七年级数学单选题简单题查看答案及解析
将一条两边沿互相平行的纸带按如图所示折叠，∠2=34°，则∠1为_______度。
七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
将一条两边沿互相平行的纸带按如图所示折叠，已知∠1=76°，则∠2的度数为______。
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将一条两边沿互相平行的纸带按如图所示折叠，已知∠1=76°，则∠2的度数为______。
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将一条两边沿互相平行的纸带按如图所示折叠，已知∠1＝76°，则∠2的度数为______度．
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如图，将一条两边互相平行的纸带按图折叠，则∠α 的度数等于（ ）
A. 50° B. 60° C. 75° D. 85°
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如图将一条两边都互相平行的纸带进行折叠，设∠1为度，则∠2=________（请用含有的代数式表示）
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