在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，将小桌放在海绵上（甲图），在小桌上放一个砝码（乙图...

如图是“探究影响压力作用效果的因素”的实验，图甲所示，将小桌放在海绵上；图乙所示，在小桌上放一个砝码；图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放同样的一个砝码。

①比较甲、乙两图可知，小桌与海绵的接触面积_________，______图中的海绵凹陷程度更大，由此可初步得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越_________；

②为了探究受力面积对压力作用效果的影响，应选择______两图进行比较，并可以初步得出结论：在____一定时，受力面积_________压力的作用效果越明显；

③此实验中运用到的主要探究方法是__________。

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在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，将小桌放在海绵上（甲图），在小桌上放一个砝码（乙图），把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码（丙图），

（1）此实验是通过观察_________________来比较压力作用效果的。

（2）比较_______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）比较乙、丙两图可知，当压力一定时，___________________，压力的作用效果越明显；

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如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．

（1）甲、乙、丙实验中，观察______________来比较压力的作用效果。

（2）比较_________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

（3）比较乙丙两图可知，当压力一定时________，压力的作用效果越明显。

（4）此实验中除了运用到转换法还运用到的探究方法是_____________。

（5）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙_______P丁 （选填“>”"<"或“=”）。

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如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如甲图所示，将小桌放在海绵上；如乙图所示，在小桌上放一个砝码；如丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。①通过观察三次实验时泡沫塑料的_______，比较压力作用的效果；②比较_____两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；③比较乙丙两图可知，当压力一定时，_________，压力的作用效果越明显。

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如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码，①比较__________两图可知，当受力面积一定时，__________越大，压力的作用效果越明显；②比较乙丙两图可知，当压力一定时，______________，压力的作用效果越明显．

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如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图甲所示，将小桌放在海绵上；如图乙所示，在小桌上放一个砝码；如图丙所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

（1）比较__________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

（2）比较乙、丙两图可知，当压力一定时，______________ ，压力的作用效果越明显。

（3）此实验中运用的主要探究方法是________________________________。

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如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图所示，甲将小桌放在海绵上；乙在小桌上放一个砝码；丙把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码。

（1）该实验是通过观察________________________来判断压力的作用效果；

（2）比较________和________两图可知，当受力面积一定时，________越大，压力的作用效果越明显；

（3）比较乙、丙两图可得结论：________________________________________；

（4）此实验中运用到的主要探究方法是______________________。

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某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．

（1）实验中通过观察__________来比较压力作用的效果；

（2）比较___________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）对比乙、丙两图，可以得出：___________________________；

（4）此实验___________（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是_________；

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某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图，把小桌放在海绵上；乙图，在小桌上放一个砝码；丙图，把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。

(1)比较________两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

(2)此实验________(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵，原因是______________________。

(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)

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某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码．通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．

（1）比较______两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（2）此实验______（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是__________；

（3）此实验中运用到的主要科学方法是____________．（写出一种）

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