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阅读下面的材料，根据要求作文。
3月18日，第二批中国赴意大利抗疫医疗专家组一行13人和17.3吨物资从上海浦东国际机场飞往意大利米兰，物资包括当地急需的救治物品。
3月19日，重庆市政府也向意大利政府捐赠15万只医用外科口罩、3万只FFP2口罩，帮助意大利人民共克难关！
根据材料，请以“ 感动了我”为题目写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
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阅读下面的文字，根据要求作文。
中国人喜欢用春、秋之间的变化来形容时间的流转。“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”在春秋之间，生命的苏醒和衰残都在瞬间完成，来得那么蓦然那么剧烈，强化了人和风景相遇时猝不及防那一瞬间的感动，深深地激荡着我们的内心。
九月，可以是实指某个特定的时间、时节，如农作、婚嫁、归家、求学、庆典等等；九月，也可以代表某种意味深长的感慨，季节的鲜艳丰厚、草木的急促凋零，是离思的牵挂与眷恋，是生命的颓败和老去的伤感，是功业的兴败和世事的艰难，是故国之悲、黍离之痛……
请以“九月人间”为题写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。
要求：
（1）立意自定；
（2）文体自选，诗歌除外；
（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；
（4）不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，根据要求作文。（
50分）任选一题
要求：①、文体不限，书写规范，不要少于600字。
②、 写出真情实感。
（1）从小到大，许多人和事伴随着我们成长，有亲人、有朋友、有书籍------因为有他们一起走过，日子才丰富多彩。请以“一起走过的日子”为题，写一篇文章。
（2）有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。
人在初三，你一定有许多话想说，请你自拟题目，写一篇不少于600字的有亲身经历、有真情实感的文章 。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（
50分）任选一题
要求：①、文体不限，书写规范，不要少于600字。
②、 写出真情实感。
（1）从小到大，许多人和事伴随着我们成长，有亲人、有朋友、有书籍------因为有他们一起走过，日子才丰富多彩。请以“一起走过的日子”为题，写一篇文章。
（2）有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。
人在初三，你一定有许多话想说，请你自拟题目，写一篇不少于600字的有亲身经历、有真情实感的文章 。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
新型冠状病毒肺炎疫情暴发以来，中国大量顶级专家钟南山、李兰娟、王辰等先后紧急驰援武汉，用最专业的医学知识为救援工作“问诊把脉”；数以万计的医务人员从全国各地奔赴武汉，共战疫情，1000多名医务人员感染新冠状病毒，多名医生牺牲。在国难面前，他们奋不顾身，舍生忘死，他们的精神感天动地，他们是最美的“逆行者”，是真正的英雄。
请结合材料，以“致______的一封信”为题，给驰援武汉的专家或医务人员写一封信。
要求：不少于600字，有真情实感，不得抄袭，不得泄露个人信息。
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阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
《现代汉语辞典》：[留心]：注意。
有人曾经说过：处处留心即学问。
鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。
竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……
以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不要出现自己的姓名和校名。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
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阅读下面的材料，按要求作文。
中国首位诺贝尔文学家莫言曾说：人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。
上述文字引发了你怎样的思考和感悟？请根据材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文材料作文困难题查看答案及解析
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阅读下面材料，按要求答题。
材料一：
材料二：
疫情期间，许多无私的援助令人感动，而随着各地捐助的抗疫物资出现在人们视野的一行行简短而真挚的文字，尤其令人感叹。
“千里为邻，战疫必胜。”——湖北捐助对黑龙江
“天台立本情无隔，一树花开两地芳。”——浙江捐赠日本静冈县“道不远人，人无异国。”——中国驻韩大使馆援助韩国大邱
“千里同好，坚于金石。”——中国向法国提供的医疗物资“山川异域，风月同天。”——日本捐助武汉
“浮云游子意，明月故乡情。”——浙江援助意大利华人华侨
材料三：
为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院决定，2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
任务一：网课上老师布置了为材料一图片命名的作业，要求从下列选项中任选一个为标题，并结合图片内容说明理由。
①逆行者②“疫”不容辞
任务二：援助物资箱上的“文字”引发网友纷纷好评和赞赏，请你跟帖留言，对材料二中的“文字”任选角度进行点评。
任务三：复学第一天，复兴中学为九年级全体学生开展了一堂关于“疫情之下”的主题班会，要求每位同学参与。请你结合三则材料，至少梳理出两个观点并加以阐释，作为你发言的内容。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
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阅读下面的材料，按要求作文。
郑学勤，天然橡胶研究专家，热带作物科学家。六十多年前他来到海南，立志为祖国摘下“无胶国”的帽子。为了这一梦想和使命，郑老几十年如一日坚守着责任和担当，虽历经千辛万苦，但初心不改，信念从未动摇，为中国跻身于世界产胶大国的行列作出了卓越的贡献。“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，为了带领农民脱贫致富。如今已逾古稀之年的老专家依然走在研究热带作物的路上，培育无核荔枝，寻找诺丽果，研究辣木……续写着梦想和使命的新篇章。
根据上面材料自拟题目写一篇议论文。
要求：(1)观点正确、鲜明、结构完整，有理有据。(2)文中出现的地名、校名、人名等一切能透露作者信息的名称一律用“xxx”代替。(3)书写清晰规范，卷面整洁，600字以上。
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非连续性文本阅读。
“武汉加油”与“风月同天”
（材料一）
这两天，有一句唐诗在网络上火了。2月9日，日本舞鹤市医疗支援物资抵达大连机场，包装箱上印着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。曝光后，这句诗迅速传播，掀起讨论无数。而在此之前，日本援助物资上写着的其他几句话，如“山川异域，风月同天”、“岂曰无衣，与子同裳”、“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”等，也都贡献了不少热点。
这并不是说“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”就一定比“武汉加油”高级，后者的简洁明快、易背好懂，可以在短时间起到凝聚人心的效果。只是一句唐诗，让不少人在铺天盖地的所谓“硬核”的口号中，看到了一种文明感。文明是精致的，不能在防疫的旗号下，对复杂的社会活动以“一刀切”的办法粗糙应付。就像在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了。美好的事物自有它的韧性与穿透力，在疫情仍在持续之际，我们一定不能放松文明社会必须坚持的价值。
（材料二）
国内各省市，包括企业和个人对武汉、对湖北的忘我驰援与无私捐助，关于“武汉加油”“湖北不哭”的表达，虽简单但直接，祖国大家庭成员间在“遭遇战”面前无暇他顾、不假修饰、十指连心，恨不得两肋插刀的焦虑、担忧与仗义跃然字面，足资珍重，也是抗击疫情最终取得胜利的重要保障。至于“老实在家防感染，丈人来了都得撵”“出门打断腿，还嘴打掉牙”等表达，虽显得粗暴乃至于极端，但人命关天，必须严防死守；面对大众，不避俚俗，有矫枉过正、急不择言等情形，可以理解，有时甚至是必须的。
（材料三）
不得不承认，“加油”好说，“风月”需学——曾几何时，礼失求诸外了？由此让我们加深对中央提出传承弘扬中华优秀传统文化的必要性与重要性的理解，可能意义更大。大疫之中、每天都在新增确诊人数与亡故数字之时，今年春节与元宵节，人们的祝颂语仍是一句句的“快乐”，加深了我们弘扬优秀传统文化的危机感和紧迫感。
期待，战胜新冠肺炎疫情之后，国人去疾无病之外，能有更深的文化积淀、更多的文明浸润；期待在明年春节的拜年文字中，看到多种笔墨和个性化的表达，雅言敬语布在人口，让礼仪之邦名实相副，使文明古国重新焕彩！
（材料四）《武汉加油》设计者：邹凯林
1.下列表述符合以上材料内容的一项是（ ）
A.“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的表达效果比“武汉加油”高级很多。
B.即使事态紧急，但善意、体谅、同情也不是就无处安放了，在刻不容缓的援助中，并不妨碍写上一句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”。
C.对大众使用显得粗暴乃至于极端的宣传语，出现矫枉过正、急不择言等情形，在任何情况下都是可以理解的。
D.加深我们弘扬优秀传统文化的危机感和紧迫感的原因，在于每次节日人们的祝颂语都是一句句的“快乐”。
2.（材料四）的设计图妙在何处？请尝试解读。（提示：崔颢的古诗）
3.在新冠肺炎疫情下，请你对封城中的武汉同胞写一段话，表达自己对他们的鼓励。要求：运用至少2种表达方式或至少2种修辞手法，80—100字。
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50分）