阅读下面的诗，完成小题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦②人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
注释：①铜钲：古代打击乐器，形如盘子。②西崦：西山。
1.从诗的体裁来看，这是一首________诗。
2.这首诗的第三联是如何写景的？试简要赏析。
3.这首诗抒发了诗人怎样的情感？试结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗，完成小题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦②人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
注释：①铜钲：古代打击乐器，形如盘子。②西崦：西山。
1.从诗的体裁来看，这是一首________诗。
2.这首诗的第三联是如何写景的？试简要赏析。
3.这首诗抒发了诗人怎样的情感？试结合诗句简要分析。
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阅读《新城道中》（其一），完成小题。（12分）
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
1.下面关于这首诗的分析与归纳，不正确的一项是（2分）
| A．首联写诗人正打算去山里，恰好这时雨停，因而说春风极通人性，仿佛特意为之吹断了积雨。这样写，使东风带上了人的感情色彩，新颖别致，饶有诗意。 |
| B．颔联，描写春天早晨山村晴景。诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘，并以“絮帽”与“铜钲”分别比喻“岭”与“树”。 |
| C．本诗第三、四两句写远景，第五、六两句写近景，意境优美，诗意盎然，散发着浓郁的山野气息，仿佛一组极为美丽的山水画卷，十分真切动人。 |
| D．尾联由自然景物的描写转入对农人及其生活的反映。雨过天晴，景致优美，令人心旷神怡，西山人家又是煮芹，又是烧笋，忙着给春耕的人们准备食物。 |
2.这首诗表现了诗人怎样的情感？从哪些地方可以看出来？（6分）
3.请从修辞的角度对颈联加以赏析。（4分）
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
新城道中（其一） 苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲①。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦②人家应最乐，煮葵烧笋饷春耕。
注：①钲，zheng，古代的一种乐器，以铜制成，形状像钟。②崦，yan，泛指山。
1.下面对这首诗的赏析，最恰当的两项是
A. 首联写到作者出行时恰逢雨过天晴，不直说天晴却说春风仿佛通人性，特意为“我”
吹停积雨，读来别有趣味。
B. 颈联上句中以“絮帽”来比喻“领上晴云”，是说山岭上空的白云如同棉絮一样洁白，单从色彩的角度来做比。
C. 颈联下句中“树头初日”四字，可以理解为早晨时春日初生至树头，也可以理解为春雨连绵以后的天气初晴。
D. 颔联下句中“西柳自摇”写柳枝摇曳多姿，这个“自”字与杜甫《蜀相》诗中“映阶碧草自春色”的“自”用意相同。
E. 这首七言律诗综合使用了比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法，意象丰富，意境优美，语言轻快活泼，诗意盎然。
2.你认为这首诗的诗眼是哪个字？请指出并说明理由。
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阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
1.下列对这首诗内容的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定轻松活泼的基调。
B. 颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初阳等四种自然景物来描绘春晨山村晴景，极富生活气息，寄寓作者的内心情感。
C. 颈联写景生机盎然，桃花鲜艳、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈、农人忙春耕，共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。
D. 全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。
2.本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。
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阅读下面宋诗，完成下面小题。
新城道中（其一）
苏轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
1.下列对这首诗内容的赏析，不恰当的一项是
A. 首联中“吹断檐间积雨声”一句，领起下文对春晴之日山村景致、山民生活的描写，为全诗写景抒情奠定轻松活泼的基调。
B. 颔联中诗人选择了山头、白云、树梢、初升的太阳等四种自然景物来加以描绘，“披絮帽”（戴棉絮制成的帽子）与“挂铜钲”（挂铜盘）分别从形、声角度比喻晴云、初日，较为贴切、形象、生动。
C. 颈联写景生机盎然，桃花鲜艳、竹篱矮矮、垂柳袅娜、小溪清澈、与尾联农人忙春耕，共同构成一幅生动、和谐的乡野春景图。
D. 全诗紧扣“乐”字，将秀丽明媚的春光、繁忙的春耕景象与诗人欢快的心情融汇交织一起，赞美了山村人家的劳动生活。
2.本诗采用多种手法描写山村景物，请结合诗句具体分析。
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阅读下面这首宋诗，完成第下列小题。
新城道中（其一）
苏 轼
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
1.这首诗描绘了一幅什么样的景象？抒发了诗人怎样的情感？
2.元代方回和清代纪昀（晓岚）都批评该诗的颔联的比喻为“颇拙”“究非雅字”，你同意这种看法吗？请就此联加以分析，并说明理由。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
| A．垆边人似月，皓腕凝霜雪。 |
| B．岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。 |
| C．飘飘何所似，天地一沙鸥。 |
| D．东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。 |
高二语文选择题简单题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下面小题
山行
[唐]项斯
青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 枥树林的深处，一条溪水被几户人家分享着，呈现出一幅恬美和谐的山村图。
B. 颔联“回峰影”和“过鹿群”动静结合，使所描绘的两幅画面富有静态之美。
C. 蒸茗气出，缲丝声响，展现出农事繁忙的景象，使读者去领略农村丰收的盛景。
D. 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻，寻常景物中表现出不寻常的美。
2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
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阅读下面的文字，完成各题。
新城道中（其二）①
[宋]苏轼
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲②。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少？试向桑田问耦耕③。
[注]①神宗熙宁六年（1073年）的春天，在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南。②钲：古代乐器，击之而鸣。③耦耕：指二人并耕。
1.以下对颔联和颈联进行的赏析，不正确的两项是（ ）
A. “散材”“疲马”都是作者白况，“散材”指无用之才，语出《庄子》，和下文“乱山”呼应；“疲马”与上文“委辔”相承，诗歌承转自如。
B. “搜林斧”，喻指深文周纳的党祸。本句是说即使无用之才，也畏见搜林利斧。即使任官在外，也担心随时可能飞来的横祸。
C. “疲马”一句，写山中行进已久，马早已疲惫不堪，希望听到战场上的号角声。此句写出了作者希望为国效力的热诚。
D. 颈联作者想到茶农因为下够了的细雨而喜悦，在这乱山深处还有白己的清官好友，情感和颔联相比发生了变化。
E. 颔联和颈联主要描绘前往新城的“道中”所感，格律纯熟，自然贴切。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
新城道中（其二）①
（宋）苏轼
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲②。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少？试向桑田问耦耕③。
（注）①神宗熙宁六年（1073年）的春天，在宋朝激烈的党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。新城在杭州西南。②钲：古代乐器，击之而鸣。③耦耕：指二人并耕。
1.以下对颔联和颈联进行的赏析，不正确的两项是（ ）
A. “散材”“疲马”都是作者白况，“散材”指无用之才，语出《庄子》，和下文“乱山”呼应；“疲马”与上文“委辔”相承，诗歌承转自如。
B. “搜林斧”，喻指深文周纳的党祸。本句是说即使无用之才，也畏见搜林利斧。即使任官在外，也担心随时可能飞来的横祸。
C. “疲马”一句，写山中行进已久，马早已疲惫不堪，希望听到战场上的号角声。此句写出了作者希望为国效力的热诚。
D. 颈联作者想到茶农因为下够了的细雨而喜悦，在这乱山深处还有白己的清官好友，情感和颔联相比发生了变化。
E. 颔联和颈联主要描绘前往新城的“道中”所感，格律纯熟，自然贴切。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。
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