阅读下面的宋词，完成下列小题。
苏幕遮①·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注释）①苏幕遮：词牌名。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。
B.“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。
C.“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。
D.词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。
2.结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的宋词，完成下列小题。
苏幕遮①·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
（注释）①苏幕遮：词牌名。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.“碧云天”句，从大处落笔，浓墨重彩，描绘了一幅天空湛蓝、黄叶满地的秋景图。
B.“山映斜阳”句由山映斜阳、水天相接、芳草萋萋，到“斜阳外”，由近及远，联想丰富。
C.“夜夜除非，好梦留人睡”，是说毫无例外，作者夜夜都有好梦相伴。
D.词作上片写景，下片抒情，绮丽之景、阔远之境与深挚之情水乳交融。
2.结合词句，说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
诗歌鉴赏
苏幕遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1.对这首词的分析理解，不恰当的一项是（ ）
A．开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色
B．“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C．“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D．这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
2.“芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？
3.这首词在景物描写方面有哪些特点？
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
苏幕遮
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
1.本词的作者是________（朝代）代著名的文学家________（人名）。（１分）
2.请展开丰富的联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”所展现的画面。（2分）
3.谈谈本词所蕴含的思想感情。（2分）
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阅读选文，请回答小题。
那神奇的相遇
丁之境
（1）“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟……”儿子窝在沙发上读背范仲淹的《苏幕遮•怀旧》，正在写稿子的我被这熟悉的句子吸引，脑海里浮现出我和这阙宋词的初相遇，时隔多年，那些细节依然清晰如昨。
（2）那是24年前的五月，一个很重要的日子，我和我的同学要去几十公里外的县二高参加选拔考试。考试通过的话，不仅可以提前拿到重点高中的录取通知书，还可以分进学校的重点班。
（3）去县二高没有直达车，中间要转三次车才能到。让几十个孩子这样转车去考试，显然是不现实的，所以学校给我们租了一辆专车。所谓的专车，其实就是一辆拉石子的大卡车。我们这些取得考试资格的尖子生在年级其他同学艳羡、嫉妒的目光中，一个个攀上了大卡车高高的车斗，在初夏的晨光里一路颠簸向梦想驶去。
（4）乡道坑坑洼洼，我们在车斗里摇摇晃晃，遇到急刹车，我们就像离散的泥巴又重新揉捏到了一起，女生和男生碰撞到一起的尖叫和兴奋，让这辆专车充满了青春荷尔蒙的气息。初夏早晨的风是清爽的，路边的麦田绿油油的，路旁的白杨树的叶子就像举起来的肥硕的手掌。我们不像是去赶考的考生，而像去踏青的少男少女。
（5）一路摇晃，接近中午，我们终于到了县二高。和全校只有六个班的初中校园相比，二高校园大得让我无法想象。漫步其间，我就像一条水沟里的鱼游进了浩瀚无边的大海，校园里到处都是和我一样充满了好奇却又带点拘谨的来自各乡镇的考生。
（6）考试安排在第二天进行，高中的学生为了给我们腾地方，已经放假回家。我们被安排住在学生宿舍。一排排大瓦房，里面密密麻麻地排满了高低床，一人一个床位，印象中床上只有一张光秃秃的草席。和同学一起吃完饭，我爬上属于我的临时床位，和衣躺下，却毫无唾意。长这么大，我从来没有离开过父母，明天的考试，我会如愿以偿吗？我不敢想。
（7）这时，我在床头的席子下面发现了一本书，抽出来一看，深蓝色水墨封面，白色题框中赫然印着“宋词三百首”五个黑色大字，这可是我梦寐以求的书啊!随手一翻，映入眼帘的便是：“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟……”，这是一个乡村男孩从未见过的句子，那样的清丽，那样的惊艳。我迫不及待地往下读，“芳草无情，更在斜阳外……夜夜除非，好梦留人……酒入愁肠，化作相思泪。”有些不太懂但又觉得懂，多愁善感的年纪，让我从这些句子里读出了思念的黯然神伤和难以排遣的忧愁。进入这偌大的校园，陌生环境带来的紧张，被抛在空空如也草席上的寂寞，还有对明天考试的迷茫，以及内心无以言说的孤独……复杂的情感堆积一下子遇到了最美最恰当的表达，就像高山流水的相逢，激起了闪耀的水花，我的内心明亮又自失起来。
（8）我拿出笔趴在床上，把这首《苏幕遮·怀旧》一笔一画抄在了笔记本，上，并记在了脑子里。继续往下读，我又抄写了柳永的《雨霖铃》和蒋捷的《虞美人·听雨》。
（9）那个黄昏，其他同学都去校园里闲逛了，唯独我一人忘记了第二天紧张的考试，沉浸在那些古典又清新的句子里不能自拔。那一天决定了我一生的方向，我从此爱上了语文。
（10）这个寒假，我和儿子约定每天读背一首古诗词，希望他也能拥有和美好的文字相遇并怦然心动的美妙时刻。因为我知道，语言的质量其实是我们思想和情感的质量，最终也决定了我们生命的质量。
（选自《广州日报》，有删改）
1.请根据选文第（3）—（6）段，补全下面的表格。
| 主要情节 | 攀上高高车斗 | B | 爬上临时床铺 |
| “我”的心理 | A | 好奇拘谨 | C |
2.选文第（4）段画线的句子有什么作用？
3.选文第（7）段中加点词“赫然”有怎样的表达效果？
4.请根据“我”当年读《苏幕遮•怀旧》的感受，概括出这首词的特点。
5.选文最后一段在内容和结构上有什么作用？
6.选文标题“那神奇的相遇”中的“神奇”有什么含义？
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。
（活动一:抄录诗句）请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的横线上。
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
___________________________________________________________________
（活动二:分类整理）“活动一”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个专题。请为这个专题拟定名称要求:名称为偏正短语；不超过5个字。
___________________________________________________________________
（活动三:拟写对联）教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请你仿照上联对出下
联，写在下面的横线上。
上联:读经读史读遍天下奇书
下联：__________________________________________________________
（活动四:吟唱诗韵）“唱”古诗一般有两种途径:一是用今人为古诗的曲子；二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。请举例说明其中一种唱诗途径。要求：语言简明、连贯、得体；40字以内。
___________________________________________________________________
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下列各项与原文不一致的是（ ）
A．山川之美，古来共谈，高峰如云，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》）
B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）
C．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外
D．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（《小石潭记》）
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根据课文，下面古诗文默写正确的两项是（ )（4分）
A．海内存知己，天涯若比邻。儿女共沾巾，无为在歧路。
B．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
C．黄叶地，碧云天，秋色连波，波上寒烟翠。上映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
D．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
E．夫战，勇气也。一鼓作气，再而竭，三而衰。彼竭我盈，故克之。
F．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。
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阅读下面的宋词，完成后面小题
御街行①·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌②，夜寂静，寒声碎③。真珠④帘卷玉楼空，天淡⑤银河垂地。年年今夜，月华如练⑥，长是人千里。
愁肠已断无由⑦醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧⑧，谙尽⑨孤眠滋味。都来⑩此事，眉间心上，无计相回避。
（注释）①御街行：词牌名，又名“孤雁儿”。此词双调七十八字，前后段各七句、四仄韵。②香砌：有落花的台阶。③寒声碎：寒风吹动落叶发出的轻微细碎的声音。④真珠：珍珠。⑤天淡：天空清澈无云。⑥月华：月光。练：白色的丝绸。⑦无由：无法。⑧明灭：忽明忽暗。敧（qī）：倾斜，斜靠。⑨谙（ān）尽：尝尽。⑩都来：算来。
1.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.上片以写景为主，景中寓情，以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂，突出人去楼空的落寞感，并抒发了良辰美景无人与共赏的愁情。
B.下片以抒情为主，通过写作者长期客居他乡，不免被如素练般的月光感发出阵阵愁思，将怀人相思之情表达得淋漓尽致。
C.全词虽然没有出现一个“思”字，但字字句句都是“思”，有评词者谓此词情景两到，堪称情景俱佳的名篇。
D.词中拟人、通感、白描等手法的运用也极大地增强了艺术表达效果。
2.结合词句，简要赏析“夜寂静，寒声碎”中“寒”字有什么妙处？
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在横线上默写出古代诗文的原句。
1.永结无情游，________。 （李白《月下独酌》）
2.山映斜阳天接水，________，更在斜阳外。 （范仲淹《苏幕遮》）
3.邹忌修八尺有余，________ 。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
4.一箪食，一豆羹，得之则生，________ 。 （《鱼我所欲也》）
5.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）： ________， ________。
九年级语文名句名篇中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
御街行·秋日怀旧
范仲淹
纷纷坠叶飘香砌①，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练②，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹③，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。
（注）①砌:台阶。②练:白色的丝绸。③欹(qì):倾斜。
1.阅读下面的诗句后，概括说说古人写月有什么共同特点。
(1)年年今夜，月华如练，长是人千里。
(2)但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
(3)露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
2.下阕以“愁”字开篇，通过具体描写，将词人的愁思表现得淋漓尽致。请选择一处作具体分析。
3.有人认为这首词是作者久居他乡，触景生情的“思乡之作”;也有人认为它是作者在外任职时，念朝廷无人，君王无佐，忧心如焚的“思君之作”。你更赞同哪一种观点?说说你的理由。
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