请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。（活动一:抄录诗句）请选择...

请参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（活动一:抄录诗句）请选择下列诗词中你最喜欢的一句，抄写在下面的横线上。

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。(范仲淹《苏幕遮》)

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

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（活动二:分类整理）“活动一”中选择的诗词名句，需归入你整理的一个专题。请为这个专题拟定名称要求:名称为偏正短语；不超过5个字。

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（活动三:拟写对联）教室的墙上要张贴一副勉励大家勤奋笃学的对联。请你仿照上联对出下

联，写在下面的横线上。

上联:读经读史读遍天下奇书

下联：__________________________________________________________

（活动四:吟唱诗韵）“唱”古诗一般有两种途径:一是用今人为古诗的曲子；二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。请举例说明其中一种唱诗途径。要求：语言简明、连贯、得体；40字以内。

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九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

请你参加以“中华孝道”为主题的语文综合性学习活动。

[活动一　 觅佳句] 请在九宫格里找出一句描写母爱的五言诗句， 并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格内。

[活动二　 解字意] 观察汉字“孝”，请用简洁的文字从汉字构成上解释孝的含义。

[活动三 读漫画] 请为这幅漫面拟一个恰当的题目，并简要概括漫画所反映的一一种社会现象。

[活动四 谈做法] 九年级一班同学正在帖吧讨论下面一则材料，请你也跟帖谈谈自己的看法。

材料:“11 日上午，上海嘉定区民办斌心学校举办的“孝敬文化节”上800多名学生齐刷刷地在父母面前下拜磕头，在父母的头上拔下一根白头发，永远留念。学生和家长泪流满面，场面感人。”

赵华:给父母一跪，永远留下尊重印象。对成长很有效。我们的教育就应该这样抓。

小明:孝道不是跪出来的，是骨子里的，孝顺就是孝道。

王丽:孝，是具有时代感的，以前的“郭巨埋儿”被认为是孝的典范，但现在却被认为是违法的。父母和儿女之间的关系应该是和谐融洽的，而下跪则显得太沉重了。新时代的孝道已经变了。

你的观点:

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综合性学习。

你所在班级拟开展“漫步古诗苑”活动，请你参与完成以下题目。

⑴（诗句分类）下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是（______）

①仍怜故乡水，万里送行舟。

②不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

③但愿人长久，千里共婵娟。

④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。

⑵（诗人竞猜）请依照关键词提示进行联想，在后面填入适当的人物姓名。

采菊、五柳、彭泽令、桃花源——（__________）

田园、诗佛、孟浩然、诗中有画——（__________）

⑶（诗歌评价）下面对李白《行路难》的分析，有误的一项是（______）

A.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，表达诗人渴望遇到明君的愿望。

C.“冰塞川”和“雪满山”两个比喻，将抽象的概念化为具体可感的形象，隐喻仕途的艰难。

D.诗的结尾，诗人在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，鼓起沧海扬帆的勇气。

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请参加以“我来说生肖(属相)”为主题的综合性学习活动。(8分)

【活动一；亮出生肖】请写出你的生肖或你喜欢的一种生肖，并从下面的诗中找出与其对应的诗句，书写在田字格内。(温馨提示：后面的活动均围绕你所写的生肖展开。)(1分)

十二生肖诗

硕鼠饮河河不干，牛女长年相见难。赤手南山缚猛虎，月中取兔天漫漫。

骊龙有珠常不眠，画蛇添足实为累。老马何曾有角生，羝羊触藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝鸡空自老林邱。舞阳屠狗沛中市，平津牧豕海东头。

——胡俨《列朝诗集》

（1）生肖________▲________，诗句 ________▲

【话动二：链接生肖】请写出与你亮出的生肖有关的一个成语、俗语或歇后语。(不得照抄上面诗中的内容)(1分)

（2）________▲________

【活动三：妙解生肖】十二生肖在传统文化中都有一定的寓意，并有相对固定的搭配，这反映了中国人对人生的独特认识。请选择你亮出的生肖所在的一组搭配，仿照示例作独到的阐述。(3分)要求：①句式与示例基本一致；②字数可适当增减；③选“龙和蛇”的，不得照抄示例。

备选组：  a.鼠和牛b．虎和兔c．龙和蛇d．马和羊  e.猴和鸡  f．狗和猪

[示例]龙和蛇：龙代袁刚猛，蛇代表柔韧。刚猛和柔韧一定要结合在一起。如果只有刚猛，不柔韧，那就变成了暴戾；而只是柔韧，不刚猛，那就变成了软弱。

（3）________▲________ ：________▲________

【活动四；推介生肖】请写一段话，借文学作品或影视作品中的动物形象推介你亮出的这种生肖。要求：①语言流畅、生动；②40字左右。 (3分)

（4）________▲________

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阅读下面的材料，按要求完成语言表达。

请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

（活动二：互动之趣）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。乙：粽子香甜惹人爱。

丙：龙舟激越江上赛。_______________。

（活动三：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（100字左右）

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请你参加以“剪不断的乡愁”为主题的综合性学习活动，完成后面的题目。

【活动一:品名句】

从古至令，“乡愁”直流淌在中国文人的血脉里。请根据拼音提示，将下面杜甫的诗句正确、规范、工整地填写在横线上。

yuè　 shì　 gù　 xiāng míng

____________________，露从今夜白，　　　　　 (杜甫(月夜忆舍弟》)

【活动二:对对联】阅读下列材料,把下面这副为余光中先生写的挽联补充完整。(2分)

材料一:2017年12月14日，余光中在高雄因病去世,享年九十岁。那个写出了“乡愁是一枚小小的邮票”“蓝墨水的上游是汨罗江”诗句的人，那个曾经想象生命的终结是返乡的人，就这样静悄情地走了，给灵魂贴上了一枚邮票，返回了他生命的上游与故乡。

材料二:余光中先生近半个世纪来笔耕不辍，他自称所从事的诗歌、散文、评论、翻译为自己写作的“四度空间”，曾获得包括吴三连文学奖、中国时报奖、金鼎奖、国家文艺奖等台湾所有重要奖项，已出版诗文及译薯共40余种。文坛大师梁实秋称赞他“右手写诗、左手写散文，成就之高，一时无两”，政大台文所教授陈芳明也曾赞誉:余光中在的地方就是文学中心。

上联:这头是我，那头是你，一曲乡愁恋故里。

下联:___________________________________

【活动三:说乡愁】请在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

乡愁是一湾浅浅的海峡，在别离后梦萦魂牵;乡愁是一棵没有年轮的树，在岁月中永不老去；乡愁是___________________，___________________。

【活动四:谈看法】罗大佑的《乡愁四韵》广为传唱，感动了无数听众。也有同学认为，当今社会高速发展，交通发达，信息便捷，不再需要乡愁情结。请你对这位同学的看法予以纠正。________________________________

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综合运用

某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）（古诗分类）

班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是（______）只填序号）

①仍怜故多水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（2）（诗人竞猜）

班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。

示例：（谜面）最恨凡尘世，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明

（谜面）________________________。——（谜底）陆游

（3）（新闻撰写）

班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。

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为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力，我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。

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请你参加以“坚持学习,强大自己”为主题的语文综合性学习活动。

[活动一:倡勤奋]请在九宫格里找出一句体现勤奋学习的句子，并且正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

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[活动二:悟精髓]　 下面是教育家陶行知的“四问五字”说，其重在强调什么?

教育家陶行知在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生做到每天四问:第一问，你的身体有没有进步?第二问，你的学问有没有进步?第三问，你的工作有没有进步?第四问:你的道德有没有进步?在这当中，应该做到五个字，第一个字是“一”，专一的“一”;第二个字是“集”，收集的“集”;第三个字是“钻”，钻研的“钻”;第四个字是“剖”，解剖的“剖”;第五个字是“韧”，坚韧的“韧”。

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[活动三:明现状]　 下面这份调查结果统计表，反映了什么问题?

某校中学生学习驱动力调查结果统计表

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[活动四:劝好友]　 你的好友认为，自己家境较好，学习与不学习无所谓。你该怎么劝说他珍惜青春年华坚持学习，强大自己?

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综合性学习。

含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。

（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲：　　　　　　 ，　　　　　　 。（请填写诗句）

A.零落成泥碾作尘，只有香如故。　　　　　　　　 B.谁言寸草心，报得三春晖。

（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。

栏目一：走近诗人

设计意图：让同学们了解古代诗词名家。

栏目二：　　　　　　　　　　　　

设计意图：　　　　　　　　　　　

（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。

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请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。

（1）（活动一：签名之寓）请将下面的文字作为你的微信签名，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。

谈笑有鸿儒

（2）（活动二：加友之辩）围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）

（3）（活动三：分享之恩）针对统计图反映的情况，完成下面的倡议书，与好友分享。

倡议书

亲爱的朋友们：

让朋友圈见证我们青春的奋斗与成长！

倡议人：XXX

2017年6月28日

（4）（活动四：互动之趣）下面是微信朋友圈中好友关于端午节的留言，请你也仿写一句，与微信好友互动。

甲：艾叶清香扑鼻来。　 乙：粽子香甜惹人爱　 丙：龙舟激越江上赛

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