小明同学制作了两张科学家人物名片，请你帮他完善。
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| ①身份：______________________ ②主要贡献：____________________________________________ ③评价：________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
| 牛顿（1642-1727） | |
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| ①身份：______________________ ②主要贡献：____________________________________________ ③评价：________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
| 达尔文（1809-1882） |
九年级历史简答题中等难度题
小明同学制作了两张科学家人物名片，请你帮他完善。
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| ①身份：______________________ ②主要贡献：____________________________________________ ③评价：________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
| 牛顿（1642-1727） | |
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| ①身份：______________________ ②主要贡献：____________________________________________ ③评价：________________________________________________________ _______________________________________________________________ |
| 达尔文（1809-1882） |
九年级历史简答题中等难度题查看答案及解析
下表是某同学整理出的部分欧洲杰出人物的资料，其中完全正确的一组是( )
| 选项 | 人物 | 身份 | 贡献 |
| A | 但丁 | 意大利文艺复兴先驱 | 他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象。 |
| B | 莎士比亚 | 文艺复兴时期文学巨匠 | 他创作了许多剧本和诗篇，作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。 |
| C | 罗伯斯庇尔 | 英国资产阶级革命时期领导人 | 他率领议会军队打败国王军队，在英国成立了共和国。 |
| D | 克伦威尔 | 法国大革命时期领导人 | 他采取了一系列果断措施，打退外国军队进攻，把法国大革命推向高潮。 |
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
某校开展科技节活动，九年级⑴班邀请你参加。（8分）
⑴第一组同学收集到以下图片，制作了介绍两次科技革命主要成就的展板。请你帮助第一组同学完成空格部分。（4分）
⑵第二组同学编制介绍了两位英国科学家的名片。请将名片中的信息补充完整。（2分）
⑶第三组同学进行“科技改变生活”的辩论赛。正方：科技之福；反方：科技之祸。请选择一方，举两例进行论证。（2分）
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
小明同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法产国、民主奠基；道德操守、百世流芳”。据此判断，该历史人物是
A、② B、③ C、① D、④
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读以下材料后判断：
| 人物 | 国籍 | 主要贡献 | 评价 |
| 华盛顿 | 美国 | 1．指挥“大陆军”打败英军，实现了美国的独立； 2．制定宪法，建立和完善民主法制，维护资产阶级利益； 3．建立“合众国银行”，统一货币，建立税制，鼓励发展民族工业。 | 华盛顿是世界著名的资产阶级革命家，被誉为“美国国父”。为美国资本主义的迅速发展奠定了基础。 |
| 拿破仑 | 法国 | 1．通过“雾月政变”执掌国家大权； 2．建立拿破仑帝国，实行军事独裁； 3．制定法典，维护资产阶级利益； 4．率军打败反法同盟，解除外来威胁 | 拿破仑是世界著名的资产阶级军事家、政治家。完善了世界法律体系，奠定了西方资本主义国家的社会秩序，维护和传播了法国资产阶级革命的胜利果实。 |
以下结论是从以上材料中得出的，请在答题卡对应的序号涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应的序号涂“B”；是以上材料所没涉及的，请在答题卡对应的序号涂“C”。
（1）华盛顿和拿破仑都是欧洲著名的资产阶级革命家。（ ）
（2）华盛顿指挥“大陆军”在萨拉托加战役中取得决定性胜利。（ ）
（3）华盛顿和拿破仑曾通过建立法律体系的方式来维护资产阶级利益。（ ）
（4）“美国国父”华盛顿为美国建立了统一的经济体系，以鼓励民族工业的发展。（ ）
（5）华盛顿和拿破仑都致力于建立一个资产阶级民主国家。（ ）
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（17分）一个国家的货币就是一张世界名片。上了“名片”的人物他们有的是领袖、总统、政界要人，有的是著名的政治家、军事家、科学家或者是作家、艺术家等等，在这些重量级的大人物背后都有一个个动人的故事。
材料一
1.材料一中两位历史人物分别是谁？（2分）在美国历史发展中他们的主要贡献是什么？（4分）
材料二
材料三 福泽谕吉，日本明治时代资产阶级启蒙思想家，教育家。自幼学习汉字，受儒家思想熏陶。1860年，随幕府遣美使节团赴美访问，深受西方资产阶级近代文明影响。1861～1862年，随幕府遣欧使节团历访法、英、德、俄、荷兰、葡萄牙各国，广增见闻。1868年明治新政府成立后，他专心从事教育和著述,积极倡导文明开化，宣扬爱国、报国思想，主张民族独立和国家富强，反对西方列强的压迫。
2.材料二、三中两位历史人物的图片和资料简介分别反映了俄日两国历史转折的哪一重大事件？（4分）
3.俄日两国的上述重大历史事件在背景上有何不同？（4分）在性质上有何相同之处？（3分）
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一个国家的货币就是一张世界名片。上了“名片”的人物有的是领袖、总统、政界要人，有的是著名的政治家、军事家、科学家或者是作家、艺术家等，在这些重量级的大人物背后都有一个个动人的故事。
材料一
材料二
材料三
福泽谕吉，日本明治时代资产阶级启蒙思想家，教育家。他自幼学习汉字，受儒家思想熏陶。1860年，随幕府遣美使节团赴美访问，深受西方资产阶级近代文明影响。1861—1862年，随幕府遣欧使节团历访法、英、德、俄、荷、葡各国，广增见闻。1868年明治新政府成立后，他专心从事教育和著述，积极倡导文明开化，宣扬爱国、报国思想，主张民族独立和国家富强，反对西方列强的压迫。
（1）材料一中货币所示的两位历史人物分别是谁？在美国历史上他们的主要贡献是什么？
（2）材料二、三中，两位历史人物的图片和资料简介分别反映了俄日两国历史上的哪一重大事件？
（3）俄日两国的上述重大历史事件在背景上有何不同？在性质上有何相同之处？
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下表为不同人物对科举制的贡献。据此可知，科举制
A. 扩大了官吏来源
B. 得到了不断完善
C. 提升了人才素质
D. 解决了考试弊端
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小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、 甘为布衣；宪法立国、美国奠基；道德操守、百世流芳”。据此可知，该历史人物是（ ）
A. 华盛顿 B. 拿破仑 C. 林肯 D. 玻利瓦尔
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小海同学将某一历史人物的主要事迹及贡献概括为：“军队统帅、战功显赫；拒戴王冠、甘为布衣；宪法立国、美国奠基”。据此可知，该历史人物是（ ）
A．华盛顿 B．拿破仑
C．林肯 D．玻利瓦尔
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