探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要。例如,探究声音的产生的条件时,将发声的音叉触及水面,水花四溅。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是( )
A. 在研究光的直线传播规律时引入了光线
B. 探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C. 测量人体体温时,利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D. 探究声音的传播时,将发声手机置于瓶内,不断抽出瓶内气体,听到的声音越来越小
八年级物理单选题简单题
探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要。例如,探究声音的产生的条件时,将发声的音叉触及水面,水花四溅。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是( )
A. 在研究光的直线传播规律时引入了光线
B. 探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C. 测量人体体温时,利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D. 探究声音的传播时,将发声手机置于瓶内,不断抽出瓶内气体,听到的声音越来越小
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探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要。例如,探究声音的产生的条件时,将发声的音叉触及水面,水花四溅。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是
A. 在研究光的直线传播规律时引入了光线
B. 探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
C. 测量人体体温时,利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
D. 探究声音的传播时,将发声手机置于瓶内,不断抽出瓶内气体,听到的声音越来越小
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探究活动中,掌握研究问题的方法非常重要。例如,探究声音的产生的条件时,将发声的音叉靠近泡沫小球,小球被弹起。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是( )
A.在研究光的直线传播规律时引入了光线
B.测量人体体温时,利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低
C.探究平面镜成像特点时,用等大的两个棋子探究像与物的大小关系
D.探究声音的传播时,将发声手机置于瓶内,不断抽出瓶内气体,听到声音越来越小
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在“探究声音的产生”的活动中,小明列举了以下四种体验声音产生的方法,其中不正确的是( )
A. 把发声的音叉的叉股靠到水面,看到水花四溅
B. 将手指放在喉咙发声处,感受到讲话时声带在振动
C. 在鼓面上撒些小纸屑,当敲鼓时,小纸屑上下跳动
D. 一粒石子落入水中后,水波从石子击中处向四周传播
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在“探究声音的产生”的活动中,小明列举了以下四种体验声音产生的方法,其中不正确的是
A. 把发声的音叉的叉股靠到水面,看到水花四溅
B. 将手指放在喉咙发声处,感受到讲话时声带在振动
C. 在鼓面上撒些小纸屑,当敲鼓时,小纸屑上下跳动
D. 一粒石子落入水中后,水波从石子击中处向四周传播
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在“探究声音的产生”的活动中,小明列举了以下四种体验声音产生的方法,其中不正确的是 ( )
A.把发声的音叉的叉股靠到水面,看到水花四溅
B.将手指放在喉咙发声处,感受到讲话时声带在振动
C.在鼓面上撒些小纸屑,当敲鼓时,小纸屑上下跳动
D.一粒石子落入水中后,水波从石子击中处向四周传播
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在“探究声音的产生”的活动中,小明列举了以下四种体验声音产生的方法,其中不正确的是( )
A.把发声的音叉的叉股靠到水面,看到水花四溅
B.将手指放在喉咙发声处,感受到讲话时声带在振动
C.在鼓面上撒些小纸屑,当敲鼓时,小纸屑上下跳动
D.一粒石子落入水中后,水波从石子击中处向四周传播
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在“探究声音的产生”的活动中,小明列举了以下四种体验声音产生的方法,其中不正确的是( )
A.把发声的音叉的叉股靠到水面,看到水花四溅
B.将手指放在喉咙发声处,感受到讲话时声带在振动
C.在鼓面上撒些小纸屑,当敲鼓时,小纸屑上下跳动
D.一粒石子落入水中后,水波从石子击中处向四周传播
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探究声音产生的原因和传播:
(1)活动一: 小丽和小华一起做了几个实验:小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有震感;小华把发声的音叉触及水面,可以激起水花。
通过对上面的两种实验现象的分析,你能得出的结论是:_____________________。
(2)活动二:①将金属衣架悬挂在细绳中央如图(a)所示,当同伴轻轻敲击衣架时,我们听到声音是通过_____传到耳中的;
②将细绳两端分别绕在两只手的食指上,并用两个食指堵住双耳,如图(b)所示,再让同伴轻轻敲击衣架,这时你听到声音是通过_________传到耳中的;而且我们还会发现,用食指堵住双耳比直接听到声音_____更大,音色更好。这又说明___________。
③通常情况下,声音从空气传播到水中,速度将_______(选填“变快”或“变慢”)。
(3)活动三:①小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,随着瓶内空气被不断抽出,听到的声音变_________(填“小”或“大”);说明声音的传播需要_________;并且可以由此推论:声音不能在_________中传播。
②抽气一段时间后小华发现听到的手机声音没有明显变化,造成该现象可能原因是_________。
A.手机声音的响度太大 B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气 D.插入广口瓶中导管不足够长
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如图所示为“探究声音的产生和传播”的实验情形。
(1)如图甲所示,小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感;小华把发声的音叉触及水面,发现激起水花。这两个实验现象说明声音是由物体的__________产生的。
(2)如图乙所示。
① 小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,随着瓶内空气被不断抽出,听到的声音响度变______,说明声音的传播需要________,进一步推理可得出:声音不能在________中传播。
② 抽气一段时间后,小华发现听到的手机声音响度没有明显变化,造成该现象的原因可能是_____。(填写字母)
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.未塞紧瓶塞存在漏气
D.插入广口瓶的导管不够长
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