已知.
(1)试问:的值能否等于2?请说明理由;
(2)求的值.
八年级数学解答题中等难度题
已知.
(1)试问:的值能否等于2?请说明理由;
(2)求的值.
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已知 满足 .
(1)求的值;
(2)试问以为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
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已知 满足 .
(1)求的值;
(2)试问以为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
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已知 满足 .
(1)求的值;
(2)试问以为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
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已知 满足 .
(1)求的值;
(2)试问以为边能否构成三角形?若能构成三角形,请求出三角形的周长;若不能,请说明理由.
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已知a、b、c满足.
(1)求a、b、c的值;
(2)试问以a、b、c为边长能否构成三角形?若能构成,求出三角形周长;若不能构成三角形,请说明理由.
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已知实数x,y,a满足: +=+,试问长度分别为x,y,a的三条线段能否组成一个三角形?如果能,请求出该三角形的周长;如果不能,请说明理由.
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已知实数x,y,a满足: +=+,试问长度分别为x,y,a的三条线段能否组成一个三角形?如果能,请求出该三角形的周长;如果不能,请说明理由.
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已知a,b,c满足|a-|++(c-)2=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)试问以a,b,c为边能否构成三角形?若能,求出其周长;若不能,请说明理由.
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已知a,b,c满足|a-|++(c-)2=0.
(1)求a,b,c的值;
(2)试问以a,b,c为边能否构成三角形?若能,求出其周长;若不能,请说明理由.
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