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为了探究在橡皮条弹力作用下小车的运动，某同学设计了如图甲所示的实验，由静止释放小车，小车在处于伸长状态的橡皮条弹力的作用下向左运动。打点计时器打下的纸带如图乙所示，计数点0为打下的第一个点，该同学在测出计数点2、3、4到计数点0的距离x1、x2、x3后，将纸带由图示位置剪断，将毎段纸带的下端对齐，依次并排粘贴在直角坐标系中，连接各段纸带上端的中点画出平滑曲线如图所示，对该实验结果的研究可知：

　　　　　

（1）在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度______的直线运动．

A．不断减小　　　　　　　 B．不断增大

C．先增大后减小　　　　 D．先减小后增大

（2）设打点周期为T，则由纸带测量数据可估算小车的最大速度vm＝______，该估算值______（选填“等于”、“大于”或“小于”）小车最大速度的实际值。

高三物理实验题简单题

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为了探究在橡皮条弹力作用下小车的运动，某同学设计了如图甲所示的实验，由静止释放小车，小车在处于伸长状态的橡皮条弹力的作用下向左运动。打点计时器打下的纸带如图乙所示，计数点0为打下的第一个点，该同学在测出计数点2、3、4到计数点0的距离x1、x2、x3后，将纸带由图示位置剪断，将毎段纸带的下端对齐，依次并排粘贴在直角坐标系中，连接各段纸带上端的中点画出平滑曲线如图所示，对该实验结果的研究可知：
　　　　　
（1）在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度______的直线运动．
A．不断减小　　　　　　　 B．不断增大
C．先增大后减小　　　　 D．先减小后增大
（2）设打点周期为T，则由纸带测量数据可估算小车的最大速度vm＝______，该估算值______（选填“等于”、“大于”或“小于”）小车最大速度的实际值。

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（1）在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度______的直线运动．
A．不断减小　　　　　　　 B．不断增大
C．先增大后减小　　　　 D．先减小后增大
（2）设打点周期为T，则由纸带测量数据可估算小车的最大速度vm＝______，该估算值______（选填“等于”、“大于”或“小于”）小车最大速度的实际值。

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（1）在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度______的直线运动．
A．不断减小　　　　　　　 B．不断增大
C．先增大后减小　　　　 D．先减小后增大
（2）设打点周期为T，则由纸带测量数据可估算小车的最大速度vm＝______，该估算值______（选填“等于”、“大于”或“小于”）小车最大速度的实际值。

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（1）在有橡皮条弹力作用时，小车做加速度______的直线运动．
A．不断减小　　　　　　　 B．不断增大
C．先增大后减小　　　　 D．先减小后增大
（2）设打点周期为T，则由纸带测量数据可估算小车的最大速度vm＝______，该估算值______（选填“等于”、“大于”或“小于”）小车最大速度的实际值。

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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录共运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
（1）适当垫高木板是为了________；
（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W-v²图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是________．

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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录共运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
（1）适当垫高木板是为了________；
（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W-v²图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是________．

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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时，先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计器的纸带，记录共运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
（1）适当垫高木板是为了________；
（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的________（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若实验作了n次，所用橡皮条分别为1根、2根…n根，通过纸带求出小车的速度分别为v₁、v₂…v_n，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W-v²图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v的关系是________．

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用如图所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不均，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：
（1）适当垫高木板是为了　　　　．
（2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的　　　　（填“全部”、“前面部分”或“后面均匀部分”）．
（3）关于橡皮筋做功，下列说法正确的是　　　　．
A．橡皮筋做的功可以直接测量
B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
C．橡皮筋在小车运动的全程中始终做功
D．把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍．

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某探究小组设计了如下的探究橡皮筋的弹性势能与拉长量之间关系的实验：将一块长放在桌面上调至水平，橡皮筋一端固定在墙上，另一端被静止的小车拉长d，小车释放后沿长木板运动，带动穿过打点计时器的纸带，如图1所示．打点计时器电源频率为50Hz，小车质量为0.2kg，实验进行了三组，各次小车由静止开始运动的位置不同（即橡皮筋的拉长量d不同），分别打出纸带，选择了三种类型的纸带如图2所示（图中最下面的是直尺）．
（1）根据纸带数据完成以下表格，其中V_max为小车橡皮筋拉动的最大速度：

实验序号 1 2 3

d_n（cm） 5 10 20

V_max（m/s） ______ ______ ______

（2）橡皮筋的弹性势能E_p与橡皮筋拉长量d之间的函数关系式是E_p=______．
（3）要减少实验误差，该设计可改进的措施是______．

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如图，用手提一劲度系数很小的弹簧一端让其自由下垂，静止时，弹簧由于自身重力作用处于伸长状态，不计空气阻力，则以下说法正确的是
A. 释放瞬间弹簧底端加速度为零　　　　
B. 弹簧处于静止状态时弹簧中的弹力处处相等
C. 释放后弹簧将保持长度不变下落　　　
D. 释放弹簧后，弹簧下落的同时从两端向中间收缩

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