有人说1919年以来，中国外交呈现出10年一小变30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为...

有人说1919年以来，中国外交呈现出10年一小变、30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年、1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。其中在第三个周期出现的战略性调整是

A. 加入世界反法西斯同盟

B. 签订《中美友好通商航海条约》

C. 实行一边倒的政策

D. 中美两国正式建立外交关系

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有人说1919年以来，中国外交呈现出10年一小变30年一大变的周期性变化。每隔30年左右为一个大周期，迄今已经历了三个周期，这三个周期的起点分别为1919年1949年和1979年。在每个周期，中国的外交政策都会出现战略性调整。下面有关这三个周期表述正确的是

A. 在第一个周期内中国的国际地位总体呈下降趋势

B. 第二个周期内，中美关系由敌对到实现中美建交

C. 多极化趋势的出现和加强对我国第二周期和第三周期的对外政策都产生了重大影响

D. 我国第三周期的外交政策开始由革命型外交转向国家利益型外交，实行不结盟政策

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王富仁教授认为中国近代以来每30年就有一个文化周期：1859-1889-1919-1949-1979-2009，每一阶段都有文化的具体特征。其中对1889-1919年的描述不正确的是

A．从学制度到学思想，国人的思想解放不断加深

B．“中体西用”的主张推动了中国社会的近代化

C．马克思主义从传入到成为这一时期的主流思想

D．这一时期的各种思想“犬牙交错”，异常复杂

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20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979、2009年谱写的历史乐章的主题分别是（　　 ）

A、民族觉醒\民族独立\民族崛起\民族振兴 　　　　　　

B、民族觉醒\民族振兴\民族独立\民族崛起

C、民族觉醒\民族独立\民族振兴\民族崛起

D、民族振兴\民族独立\民族觉醒\民族崛起

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20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是

A. 民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴

B. 民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起

C. 民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起

D. 民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起

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20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919，1949，1979，2009年谱写的历史乐章的主题分别是

A．民族觉醒，民族独立，民族崛起，民族振兴

B．民族觉醒，民族振兴，民族独立，民族崛起

C．民族觉醒，民族独立，民族振兴，民族崛起

D．民族振兴，民族独立，民族觉醒，民族崛起

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世纪以来，中华民族经历了三个伟大的三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是

A．民族觉醒、民族独立、民族崛起           B．民族觉醒、民族振兴、民族独立

C．民族觉醒、民族独立、民族振兴           D．民族振兴、民族独立、民族觉醒

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20世纪以来，中华民族经历了伟大的三个三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中，中国人民在1919、1949、1979和2009年谱写的历史乐章的主题分别是

A.民族觉醒、民族独立、民族崛起、民族振兴

B.民族觉醒、民族振兴、民族独立、民族崛起

C.民族觉醒、民族独立、民族振兴、民族崛起

D.民族振兴、民族独立、民族觉醒、民族崛起

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（14分） 江泽民指出：“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及‘三个代表’重要思想成为20世纪以来中国最重大的理论成果。”

结合所学知识，回答下列问题：

（1）题中“三次历史巨变”指什么? (3分)

（2）与旧三民主义相比，新三民主义主要“新”在哪些方面？（3分）

（3）概述毛泽东思想的内容和邓小平理论形成过程。（5分）

（4）新中国三代领导人的三大理论成果分别解决了中国革命和建设中的哪些问题？(3分)

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江泽民指出：“一个世纪以来，中国人们在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物——孙中山、毛泽东、邓小平。”三民主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，成为二十世纪以来中国最伟大的理论成果。

结合所学知识，回答下列问题：

(1) 与旧三民主义相比，新三民主义主要“新”在哪些方面?(6分)

(2) 结合史实，概述毛泽东思想在不同时期的主要成果。(6分)

(3) 邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展，你怎样认识他们之间的“继承和发展”的关系?(8分)

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