人类社会在团结合作中不断前进。阅读材料，回答问题。材料一 整个二战，敌对双方在合作共赢上都...

人类社会在团结合作中不断前进。阅读材料，回答问题。

材料一　 整个二战，敌对双方在合作共赢上都是做足了文章的，法西斯同盟是蓄谋已久，精心策划的；反法西斯同盟光是在二战末期的1943～1945年3年间，召开的大规模的协调反法西斯行动的国际会议就有四次之多，不仅决定了打败法西斯同盟的统一行动，也奠定了战后世界格局的框架基础。

——达良厚《纪念二战胜利是纪念合作共赢》

（1）材料一中反法西斯联盟在合作共赢上做足了文章的目的是什么？并用“1943～1945年”相关合作会议进行说明。

材料二　 第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依靠苏联。凡十年前还统治全球的歐洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但是，20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。

“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源…欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成……相互形成一个更大更牢国的社会”

——斯塔夫里阿诺斯《金球通史》

（2）材料二中二战后西欧东山再起的内部因素有哪些？欧洲的联合对世界格局产生了怎样的影响？

材料三 面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国政府、中国人民经过艰苦努力，付出巨大牺牲，目前中国国内疫情防控形势持续向好，生产生活秩序加快恢复……当前，疫情正在全球蔓延，，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对……中方愿向其他国家提供力所能及的援助，为世界经济稳定作出贡献。

——2020年3月26日《习近平二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会发言》　

（3）根据材料三，结合所学知识分析中国取得抗击新冠肺炎疫情斗争阶段性胜利的根本原因。中国在自身疫情尚未结束就向其他国家提供援助体现了新时代的中国秉持了怎样的理念？

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对抗、结盟是传统国际关系的主要呈现形式，建立以合作共赢为主要内容的新型国际关系代表着世界绝大多数国家的共同利益。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

材料二　 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。

——刘全智《“冷战”史》

材料三　 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。

——摘自新华网

（1）材料一反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？“冷战”期间，美国为实现其政治利益经济化采取了什么措施？

（2）材料二中的“世界新秩序”和材料五中的“人类命运共同体”有什么实质区别？

（3）根据材料，你认为目前中国应该如何构建新型国际关系？

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国际局势风云变幻，世界格局也在不断变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。

——张小明《“冷战”及其遗产》

材料三：20世纪90年代初，美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大，在国际舞台上的地位日益提高，成为多极化发展趋势中重要的一极。

材料四：人类社会正处在大发展大变革大调整时期……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是:构建人类命运共同体，实现共赢共享。

——习近平《共同构建人类命运共同体》

（l）材料一中图片一、二反映的两次会议使帝国主义列强在一战后形成了哪一体系？这一体系没有能够长久存在下去的主要原因是什么？

（2）材料二反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？为什么会出现这样的变化？

（3）“美苏两极格局终结”的标志是什么？

（4）结合所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”反映了当今世界国际格局呈现出什么样的发展趋势？

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团结互信、合作共赢已成为全球的共识。阅读下列材料，回答问题。

材料一 每一（签字国）政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

（1）材料一出自哪一历史文献？此文献的签署有什么影响？此后，签字国在政治上、军事上展开了哪些合作？

材料二 法国政治家让•莫在推进欧洲一体化上采用了渐进式功能主义的方式……新功能主义继承了功能主义的核心，所不同的是新功能主义认为当在某一功能倾域合作取得成功后，会产生外溢现象，合作的压力和要求会在其他领域产生。

﹣﹣蔡国宁《试论欧洲联合思想的发展》

（2）欧洲联合发展的两个重要阶段是什么？促使二战后欧洲走向联合的因素有哪些？

（3）为共建一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，国际社会应做出哪些努力？

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“合则两利，斗则俱伤”已成为当今国际社会的共识。阅读以下材料：

材料一：二战期间，美苏等国为打败德、意、日法西斯国家而结成了世界反法西斯同盟。

二战后，美苏战时同盟的基础不复存在，双方因意识形态、社会制度、战略目标等方面的矛盾而发生严重对立。

——岳麓版《世界历史》九年级下册

材料二：美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书中，美国对近代中国的总体看法分为轻视时期（1840-1905年）乐善好施时期（1905-1937年）赞赏时期（1937-1944年）

材料三：

材料四：2018年3月以来，美国政府采取加征关税等措施，单方面挑起中美经贸摩擦。

美国此种霸凌主义行为损害中美两国和全球利益，违背了经济全球化历史发展潮流。

——摘编自《关于中美经贸摩擦磋商的中方立场》白皮书回答：

（1）二战期间、美苏等国结成反法西斯同盟的标志是什么？根据材料一，指出二战后美苏关系发生了什么变化？针对这变化，美国在军事上采取了什么措施？

（2）料一中，美国对华态度发生变化，其中1937-1944年“赞赏”中国的原因是什么？

（3）材料三图一反映的历史事件是什么？图二反映20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？

（4）一个国家的国际地位取决于其综合国力，报此谈谈，美国单方面挑起贸易摩擦；我们该如何做？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两、三年内便为时常想要变成热战的冷战所取代。　　　　

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一中的“共同的危险”指的是什么？ “大同盟”指什么？

材料二　1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，认为自由世界必须制止共产主义的扩张。杜鲁门的这种“遏制政策”，几十年来始终是美国外交的准绳。它使美国扮演了“世界警察”的角色。……世界被分为以美苏为首的两个敌对的集团。

——【德】曼弗雷德·马伊《世界历史》

（2）依据材料二，指出美国为“制止共产主义的扩张”推行了什么政策？这项政策导致了怎样的国际格局？

材料三 外媒称，尽管没有邀请中国和俄罗斯参加，但美国希望在1月16日的一次国际会议上加强其对朝鲜施加“最大压力”的行动。中国和俄罗斯称该会议背后存在“冷战思维”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——参考消息网2017年1月16日报道

（3）有人说“冷战”早已结束，有人说“冷战”一直存在，也有人说“冷战”再次来临。你同意哪种观点？依据材料，结合所学，请写出你的理由（要求有观点，有事实）。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 二战临近结束时，这种共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的国家利益宁愿牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟内部不和而分裂了，两三年内便被时常想要变成热战的冷战所取代。

——《全球通史》

材料二　 “一道铁幕已经在整个欧洲大陆降下，和平鸽无法穿越这道铁幕，世界被划分为东方和西方。”

——《大国崛起》

材料三　 战后欧洲合作与发展，是一个让人心动的选项。合作是从…这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的，这两国是宿怨深厚的邻居，在二战前的1100多年中，他们一共打了200多场战争，平均5年就开战一次，……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

——《大国崛起》

（1）根据材料一、二结合所学知识回答材料二中“东方和西方”的核心国家各是谁？两国关系发生了怎样的变化？

（2）材料三中“相逢一笑泯恩仇”指的是哪两个国家？结合所学知识，请举出反映20世纪两国的“仇”“和”的事例各一个。

（3）综合以上材料，回答影响大国关系的根本因素是什么？

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思想是行动的先导，以史为鉴在人类社会发展史上很重要。齐心共抗新冠疫情，不仅体现在“山川异城，风月同天”的普遍联系中，更体现在“青山一道，共担风雨”的团结合作中。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。

——部编版九年级下册历史教科书

材料二　 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。

——中共十九大报告

材料三　 习近平总书记强调：“人类是一个命运共同体，唯有团结协作才能应对各种全球性风险挑战。”病毒无国界。疫情面前，没有哪个国家能够置身事外，也没有哪个国家可以独善其身。历史和现实已经反复证明，解决全人类共同面临的挑战，团结协作才是根本之道。

——《光明日报》

问题一：材料一指的是什么历史事件？该事件的重要历史意义是什么？结合材料二，中国共产党成立于哪一年？根据所学知识回答，全党和全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南是什么。

问题二：结合所学知识，从以上三则材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证合理。

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回看历史，昭示未来。历史最终证明，冷战没有真正的赢家。阅读下列材料，回答问题。

材料一：二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……(但)意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致“冷战”的出现……“杜鲁门主义”演说是“冷战”的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。

——张小明《冷战及其遗产》

材料二：北约和华约建立。

材料三：核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势，竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。

——岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料四：“冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序。

——刘金质《冷战史》

(1)根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？

(2)根据材料一和材料二，指出北约和华约的建立使“冷战”在欧洲的对抗有了什么新发展？这标志着什么世界格局的形成？

(3)根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来了怎样的影响？

(4)根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？从处理大国之间的关系来说，“冷战”留下了哪些教训？

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在团结合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。阅读材料，回答问题。

【民族团结篇】

材料一：1951年的5月23日，中央人民政府的全权代表和西藏地方政府的全权代表在北京签订《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(简称《十七条协议》)，宣告了西藏的和平解放。

(1)西藏和平解放的历史意义是什么?

【祖国统一篇】

材料二：香港回归是件值得全体炎黄子孙热烈庆祝的大事，它是迈向祖国全面统一的重要步骤，又是用新思维以和平方式圆满解决领土问题的一个范例。

——节选自紫荆网

(2)香港岛最早是在哪个条约中被列强割占的？写出香港回归的具体时间。

材料三：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。……台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。

——《中国大陆和台湾和平统一的设想》(1983年)

(3)根据材料三指出，解决台湾问题的基本方针是什么？目前海峡两岸的分离是在什么事件后形成的？【国际合作篇】

材料四：周恩来说：“你的手伸过世界上最辽阔的海洋与我握手——我们25年没有交往了!”……从握手的时刻起，“一个时代结束了，另一个时代开始了”。

——回忆录《领导者》

(4)与周恩来握手的来访者是谁?他们此次会晤取得的重要成果是什么？

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