阅读下面的诗歌，回答问题
春 雪
（韩愈 ）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？
2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面诗歌，回答问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月月初惊见草芽.
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.“新年都未有芳华”中的“芳华”在诗句中的意思是_______
2.诗歌第二句“二月初惊见草芽”中的“惊”字有什么作用？
3.诗歌的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，试从修辞的角度进行赏析。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗歌，回答问题
春 雪
（韩愈 ）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？
2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
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阅读下面诗歌，回答问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华①，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
注释：①芳华，泛指芬芳的花朵。
（1）第二句中“惊”字用得最为传神，请简要赏析。
（2）请赏析“白雪却嫌春色晚”一句的表现手法。
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阅读下面的唐诗，完成后面的问题。（5分）
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”子表现了作者什么样的心情？（2分）
2.简要赏析三、四句运用的修辞手法的妙处。（3分）
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阅读下面的古诗，回答小题。（共4分）
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）
2.请从修辞方法的角度赏析三、四两句诗？（2分）
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阅读诗歌，完成小题。
春 雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.试从前两句中的“都”“惊”来分析诗人流露出的情感。
2.诗歌三、四句把春雪写得既有灵性又饶有情趣，试作赏析。
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阅读下面这首诗，完成文后各题。
春雪
（唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.一个“惊”字，表达了诗人怎样的心情？
2.赏析“ 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
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古诗文阅读鉴赏，完成小题：
春 雪
唐·韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.《春雪》这首诗开头两句表现了作者怎样的心情？
2.“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”中“嫌”用得极为精彩，请作简要赏析。
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阅读下面一首唐诗，完成4—5题。（4分）
春雪 （唐）韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.．第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情？（2分）
2.．三、四两句用了什么修辞手法？请简要赏析。（2分）
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阅读诗歌，完成后面小题。（ (6分)
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1.诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）
2.诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（4分）
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