在生物圈中，有许多我们肉眼看不到的微生物（如图所示），它们与人类的关系也非常密切。请根据所学知识，认真看图并回答问题：
（1）图甲示意的生物是_____，它没有_____结构，只是由[①]_____和内部的[②]_____两部分组成。
（2）图乙示意的生物是_____，与植物细胞相比，它的细胞中没有_____，所以只能利用现成的_____生活。
（3）图丙示意的生物是_____，它没有成形的_____，这样的生物称为_____生物。
（4）在日常生活中，人们常用图_____所示的生物制作面包和馒头等食品。而利用图_____示意的生物制作酸奶。
（5）图中所示的三种生物共同具有的特征是_____。
A．都没有细胞壁 B．都能独立生活 C．生殖方式都是分裂生殖 D．都没有叶绿体
八年级生物综合题中等难度题
在生物圈中，有许多我们肉眼看不到的微生物（如图所示），它们与人类的关系也非常密切。请根据所学知识，认真看图并回答问题：
（1）图甲示意的生物是_____，它没有_____结构，只是由[①]_____和内部的[②]_____两部分组成。
（2）图乙示意的生物是_____，与植物细胞相比，它的细胞中没有_____，所以只能利用现成的_____生活。
（3）图丙示意的生物是_____，它没有成形的_____，这样的生物称为_____生物。
（4）在日常生活中，人们常用图_____所示的生物制作面包和馒头等食品。而利用图_____示意的生物制作酸奶。
（5）图中所示的三种生物共同具有的特征是_____。
A．都没有细胞壁 B．都能独立生活 C．生殖方式都是分裂生殖 D．都没有叶绿体
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综合应用
微生物分布广泛，种类繁多，细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群，与人类的关系非常密切，它们对人类的影响涉及到很多方面，请用你所学的微生物知识回答下列问题：
（1）微生物主要类群中没有细胞结构的是___________，它不能独立生活，必须_____在其他活细胞里。
（2）细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有_____的细胞核。酵母菌是_____细胞的真菌，和植物细胞结构相似，但没有______ 。在缺氧环境中，酵母菌能分解葡萄糖产生二氧化碳和___________。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗中蕴含了微生物在生物圈中的作用，一些细菌和真菌扮演着生态系统中的__________ ，其营养方式是________，例如枯草杆菌、霉菌、蘑菇都是这类微生物。
（4）微生物在医药工业中应用很广泛，例如青霉素是青霉菌产生的__________。对致病__________引起的疾病有很好的疗效。
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生物学知识与人类生活关系密切，请结合所学的知识解答下列问题：
（1）生物的个体大小差异较大，必须用电子显微镜观察的微生物是 。
（2）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。例如：酸奶的制作是利用 ，食醋的制作需要 。
（3）豆科植物的根部都长着一颗颗的瘤状物，这是 菌吸收空气中的氮产生的，它能促进植物的生长。
（4）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸，从而提高了气体交换的效率。
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如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友．请根据已有的知识和生活常识回答下列问题．
（1）A类生物终生生活在__________．
（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是_____________________．
（3）真正的陆生脊椎动物开始于__________类．（填字母）
（4）生殖过程发生在水中的是__________和__________．
（5）E与D都能飞行，但E与D__________（填“是”或“不是”）同一类群的生物，E属于__________动物，理由是___________________________．
（6）这五类动物的共同特征是____________________，统称为__________动物．
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如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
（1）A类生物终生生活在______________。
（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是____________________________。
（3）真正的陆生脊椎动物开始于_______类。（填字母）
（4）生殖过程发生在水中的是__________。
（5）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于___________动物，理由是____________________________。
（6）这五类动物的共同特征是_______________，统称为_________动物。
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如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
（1）A类生物终生生活在______________。
（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是____________________________。
（3）真正的陆生脊椎动物开始于_______类。（填字母）
（4）生殖过程发生在水中的是__________。
（5）E与D都能飞行，但E与D________（填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于___________动物，理由是____________________________。
（6）这五类动物的共同特征是_______________，统称为_________动物。
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认真阅读下列相关资料，请根据有关资料和自己所学生物学知识回答下列问题：
资料一：艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS），是一种严重威胁人类健康的传染病。它的病原体是人类免疫缺陷病毒（简称HIV），存在于艾滋病患者和HIV携带者的血液、精液、唾液、泪液或乳汁等中。
资料二：某中学高一（6）班突然出现了一例禽流感患者，该病是由禽流感病毒引起的传染病。学校迅速采取了如下措施：①让该学生住院隔离治疗；②要求全校师生加强卫生管理，并且在教室等公共场所消毒；③建议与这名患者有较密切接触的师生注射禽流感疫苗；④加强体育锻炼。
（1）引起艾滋病、禽流感的病原体在结构上的共同点是都没有______结构，只有蛋白质和核酸组成。
（2）从传染病流行的基本环节来看，艾滋病患者、HIV携带者和禽流感患者属于______。
（3）材料二中，学校采取的措施中，属于切断传播途径的是______（用资料中的数字编号作答），属于保护易感人群的是______（用资料中的数字编号作答）。
（4）与艾滋病患者握手、拥抱以及共用学习用具等行为______（填“会”或“不会”）感染艾滋病。
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下图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题。
（1）A类生物终生生活在 ，用 呼吸。
（2）真正的陆生脊椎动物开始于 类。（填字母）
（3）生殖过程发生在水中的是 。
（4）E与D都能飞行，但E与D （填“是”或“不是”）同一类群的生物。E属于 动物。
（5）这五类动物的共同特征是 ，统称为 动物。
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下图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友。请根据已有的知识和生活常识回答下列问题:
A B C D E
（1）A类生物终生生活在________________。
（2）真正的陆生脊椎动物开始于_______________类。（填字母）
（3）生殖过程发生在水中的是____________和B。（填字母）
（4）E与D都能飞行，但E与D_________________（填“是”或“不是”）同一类群的生物，E属于哺乳动物。
（5）这五类动物的共同特征是体内有_________________，统称为脊椎动物。
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分析下列材料，根据所学的生物学知识回答有关问题：
材料一：青霉素的发明与使用揭开了人类与病菌抗争的新篇章。当今，抗生素被许多人当成包治百病的“灵丹妙药”。由于抗生素的滥用，无意中培养出了许多“超级耐药菌”。
材料二：乙肝是乙型病毒性肝炎的简称，是一种常见的传染病。据世界卫生组织报道，全球每年约有100万人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。乙肝病毒主要通过血液这一渠道传播，在日常生活中共用剃须刀、牙刷，就医检查治疗过程因使用未经严格消毒而又反复使用被乙肝病毒污染的医疗器械都会引起感染。世界卫生组织的官网上对于乙肝传播有着非常明确的说法——乙肝病毒并不通过以下渠道传播：共用餐具，母乳喂养，拥抱，礼仪性接吻，握手，咳嗽，同一教室上课，或在公共游泳池玩耍或类似行为。
材料三：近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势。狂犬病是一种由狂犬病毒所致的人畜急性传染病，狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达到100%。
（1）细菌耐药的变异，对个体生存有利，并容易遗传给下一代。因此，“超级耐药菌”的出现，可以用达尔文的________学说解释。
（2）在使用青霉素前必须对患者进行皮试，否则有些患者会因为对青霉素过敏而发生休克甚至死亡。过敏反应是人体________功能的体现。
（3）乙肝疫苗由乙肝病毒灭活制成。新生儿出生后24小时内即应先接种第1针乙肝疫苗。从预防传染病的措施分析，给婴儿进行预防接种属于________
（4）从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于________。预防狂犬病的唯一措施是在被动物咬伤前或咬伤后及时注射狂犬疫苗，狂犬病疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，即________，从而将入侵的病原体消除。
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