图一、图二分别为花生种子和根尖结构示意图。图三甲、 乙分别为花生萌发、植株生长过程的两个阶段，请你结合所学的知识作答。
（1）图一中的_______（填序号）共同组成种子中的幼小生命体。图三中，甲过程所需的营养物质主要来自图一中的[_____]______，而乙过程中花生果实内贮存的有机物主要来自______（填生理过程）。
（2）图二中，花生植株吸收水分和无机盐的的主要部位是[_____]______。
（3）若给花生施放农家肥，农家肥必须进行堆沤，利用______的分解作用，将有机物分解成可吸收的水和无机盐，才能被花生利用。无机盐的种类很多，花生需要量较大的是含______三大类的无机盐。
（4）花生的根瘤内有根瘤杆菌。与花生细胞相比，根瘤杆菌结构上的突出特点是细胞内_____。
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图一、图二分别为花生种子和根尖结构示意图。图三甲、 乙分别为花生萌发、植株生长过程的两个阶段，请你结合所学的知识作答。
（1）图一中的_______（填序号）共同组成种子中的幼小生命体。图三中，甲过程所需的营养物质主要来自图一中的[_____]______，而乙过程中花生果实内贮存的有机物主要来自______（填生理过程）。
（2）图二中，花生植株吸收水分和无机盐的的主要部位是[_____]______。
（3）若给花生施放农家肥，农家肥必须进行堆沤，利用______的分解作用，将有机物分解成可吸收的水和无机盐，才能被花生利用。无机盐的种类很多，花生需要量较大的是含______三大类的无机盐。
（4）花生的根瘤内有根瘤杆菌。与花生细胞相比，根瘤杆菌结构上的突出特点是细胞内_____。
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如图为花生生命周期示意图，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期，数字①～⑥表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题：
（1）甲中的①是由丁中的____发育来的，在②萌发过程中，最先突破种皮的是____。
（2）丙植株生长需要的水分和无机盐主要依赖的是④中的____。
（3）乙中的③，将来发育成茎的是____，能舒展成叶的是____。
（4）丁要发育成甲，必须要经历两个过程，其中精子与⑤中的____相结合，完成受精过程，花生的这种生殖方式属于____。
（5）小明家的花生植株枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象，小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了，小明施加的肥料应该是____。
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下图是南瓜个体生长发育的图解,请结合所学知识,据图回答下列问题:
(1)图中一个南瓜中有许多枚种子的原因是1、2阶段,一个子房内 ___________
(2)在图中[5)所示的种子萌发过程中,所消耗的营养物质主要来自南瓜种子的 __________ 。
(3)南瓜是一种蔓生草本植物,植株[6)的茎是由种子的_____发育成的
(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做____
(5)种植南瓜时,农民把土地翻整得较为疏松。从有利于种子萌发的角度分析,其主要作用是____________ 。
(6)过一段时间,预计某装置中种子全部萌发,却有2粒没有发芽原因是 ________（种子处于休眠期除外）
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同学们课上已经探究了影响种子萌发的环境条件，还想进一步探究种子的萌发及生长的一些情况，分小组进行了下列探究。请结合所学知识回答下列问题。
a．第一小组探究了“胚乳在玉米种子萌发过程中的作用”，他们设计的实验如下表所示，小组同学实施实验并在表中记录了观察结果。（注：选取的玉米种子是同一批质量品级相同的种子，在实验前经过清水浸泡。）
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 种子数量（粒） | 10 | 10 | 10 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
| 生长发育状态 | 不萌发 | 幼苗纤弱 | 幼苗健壮 |
（1）组别1和3对照，变量是 。
（2）此实验说明 。
b．第二小组选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。培养条件见下表：（注：蒸馏水是纯水，不含其他物质。）
| 玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
| 甲 | 0．06% | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0．03% | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0．06% | 蒸馏水 |
（3）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是________________________________________________________。
（4）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______________________。
（5）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要________。
（6）该组同学的实验设计的不足之处是 。
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同学们课上已经探究了影响种子萌发的环境条件，还想进一步探究种子的萌发及生长的一些情况，分小组进行了下列探究。请结合所学知识回答下列问题。
a．第一小组探究了“胚乳在玉米种子萌发过程中的作用”，他们设计的实验如下表所示，小组同学实施实验并在表中记录了观察结果。（注：选取的玉米种子是同一批质量品级相同的种子，在实验前经过清水浸泡。）
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 种子数量（粒） | 10 | 10 | 10 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
| 生长发育状态 | 不萌发 | 幼苗纤弱 | 幼苗健壮 |
（1）组别1和3对照，变量是 。
（2）此实验说明 。
b．第二小组选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培，在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。培养条件见下表：（注：蒸馏水是纯水，不含其他物质。）
| 玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
| 甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
（3）经过一段时间的培养，甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是______________________________。
（4）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是_______________________。
（5）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要________。
（6）该组同学的实验设计的不足之处是 。
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“地上开花，地下结果”是花生的特性，如图是花生及其胚的结构，回答下列问题：
（1）“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”的谜底是花生果实。“麻屋子”是指花生果实的____，它包被着花生种子；有的花生果实有两粒种子，有的花生果实有三粒种子，这是因为雌蕊的子房内____数目不同的缘故。
（2）种子的胚是花生新植株的幼体，它由图中的____组成（填序号）。花生是双子叶植物，花生种子萌发过程中所需要的营养物质主要来自种子结构中的____。
（3）种植过程中，施用有机肥，能够为花生的生长发育提供多种____。花生植株的根系从土壤中吸收水分，通过体内的____，运输至叶片。
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被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：
（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____________后形成种子，其中种子由图 中[ ]____________发育而成。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示___________；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]_________，将来能发育成植物的根。
（3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中。一段时间后，瓶内二氧化碳含量明显升高的是__________组。
（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙）、并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等 营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（______）
A. 氮、磷、钾 B. 钙、铁、锌 C. 硫、磷、硼 D. 钾、钠、镁
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被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡等几个连续的过程种子的萌发、植株的生长、开花与结果是其中重要的阶段，根据以下图示回答问题：
（1）如图甲所示，植株发育到一定阶段会开花，经过传粉、____________后形成种子，其中种子由图 中[ ]____________发育而成。
（2）图乙为菜豆种子结构示意图，图中的D表示___________；种子萌发时首先伸出种皮的是[ ]_________，将来能发育成植物的根。
（3）取两份适量的干重相等的种子，甲组进行风干处理，乙组浸水湿润，然后分别放入保温瓶中。一段时间后，瓶内二氧化碳含量明显升高的是__________组。
（4）研究人员发现种子在萌发成幼苗（如图丙）、并继续生长的过程中，需要不断吸收水、无机盐等 营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是（______）
A. 氮、磷、钾 B. 钙、铁、锌 C. 硫、磷、硼 D. 钾、钠、镁
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豆制品因含丰富的人体必须氨基酸和维生素等营养成分，越来越受到人们的关注，如图是“大豆不同生长发育期示意图”，据图回答问题
（1）A→B阶段表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是_____（填名称），在这个过程中，必需的环境条件是_____，消耗的营养物质主要由图A中的[]_____提供。
（2）在图B中，幼根的生长一方面要靠[3]_____细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠[]_____细胞的生长增大细胞的体积。
（3）图C表示的植株的茎不能长的很粗，原因是茎的结构中没有_____。
（4）E是由D中的_____发育而来，在其发育成E之前发须经过两个重要的生理过程是_____。
（5）如图2是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化绘制的两条曲线（甲和乙），有关分析不正确的是_____（单选）
A、甲曲线表示幼苗鲜重变化，乙曲线表示幼苗干重变化
B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量水分
C、曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，子叶中的营养物质不断消耗
D、曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加
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绿色开花植物的一生经历了种子的萌发、幼苗的生长、开花、结果等过程。请根据所学的生物学知识回答下列问题。
（1）人们在播种时要选择适宜的季节，错过季节往往会影响农作物的产量，主要原因是种子的萌发需要______________________。
（2）种子萌发时，最先突破种皮而萌发的是种子的__________________。
（3）如果栽培番茄，应在植物长到一定时期摘除植株的顶芽，保证植物能多长侧枝，从而多开花、多结果，这样做的原理是__________________________。
（4）不同的植物或同种植物的不同生长发育期所需无机盐的种类和数量各不相同，因此，可以根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫做___________________。[
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