阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和国子柳博士喜晴见赠
王禹偁
霖霪为害正忧农，昨日阴云散碧空。
泼剌退滩鱼失水，啁啾高树鸟知风。
洗开霁月婵娟色，放出秋花菡萏红。
劳寄新诗曲相贺，由来灾异系三公。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.柳博士赋诗相赠，作者和诗以答，尾联中“劳”字表达了作者的感念之意。
B.“霖霪”是久雨，“昨日”句写雨停，首联既有直抒胸臆，又有借景抒情。
C.作者见滩头鱼失水而心生怜悯，听鸟在高树上啁啾而无限喜悦，感情复杂。
D.本诗末句是说灾异的发生与高官有莫大关系，这透露出作者为官的责任感。
2.本诗主要表达了作者怎样的思想感情？颈联对抒发这种感情起了怎样的作用？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
和国子柳博士喜晴见赠
王禹偁
霖霪为害正忧农，昨日阴云散碧空。
泼剌退滩鱼失水，啁啾高树鸟知风。
洗开霁月婵娟色，放出秋花菡萏红。
劳寄新诗曲相贺，由来灾异系三公。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.柳博士赋诗相赠，作者和诗以答，尾联中“劳”字表达了作者的感念之意。
B.“霖霪”是久雨，“昨日”句写雨停，首联既有直抒胸臆，又有借景抒情。
C.作者见滩头鱼失水而心生怜悯，听鸟在高树上啁啾而无限喜悦，感情复杂。
D.本诗末句是说灾异的发生与高官有莫大关系，这透露出作者为官的责任感。
2.本诗主要表达了作者怎样的思想感情？颈联对抒发这种感情起了怎样的作用？请简要分析。
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阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。
读书
陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
清明
王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
（注）①元元：人民、百姓。
1.下列关于两首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ）
A.陆诗首句是说，就算没有五亩田园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。
B.陆诗前两句属于间接抒情，表意含蓄，具有高度的概括性和强烈的抒情性。
C.陆诗的三、四句细节描写真实，油灯的意象比较典型，整体表意平中见奇。
D.陆诗浅易平淡，王诗平淡质朴，但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦。
2.两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析。
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阅读下面两首宋诗，完成小题。
读 书
陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元①。
灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
清 明
王禹傅
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
【注】①元元：人民、百姓。
1.下列关于两首诗歌的赏析，不正确的两项是
A. 陆诗首句是说，就算没有五亩由园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。
B. 陆诗前两句属于间接抒情，表意含蓄，具有高度的概括性和强烈的抒情性。
C. 陆诗的三、四句细节描写真实，油灯的意象比较典型，整体表意平中见奇。
D. 王诗第三句写邻家也来借新火，可见邻家比诗人家还要穷，心酸溢于言表。
E. 陆诗浅易平淡，王诗平淡质朴，但是在立意上陆游一诗更关注百姓疾苦。
2.两首诗歌中的抒情主人公分别是什么样的形象？请结合诗句进行分析。
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阅读。下面面的文言文，完成后面题目。
郎茂，字蔚之，恒山新市人也。少敏慧，七岁诵《骚》、《雅》，日千馀言。十五师事国子博士权会，受《诗》、《易))、《三礼》及玄象、刑名之学。又就国子助教张率礼受《三传》群言，至忘寝食。家人恐茂成病，恒节其灯烛。及长，称为学者，颇解属文。年十九，丁父忧，居丧过礼。迁保城令，有能名，百姓为立《清德颂》。及周武平齐，授陈州户曹。属高祖(扬坚)为亳州总管，见而悦之，命掌书记。时周武帝为《象经》，高祖从容谓茂曰：“人主之所为也，感天地，动鬼神，而《象经》多纠法，将何以致治?”茂窃叹曰：“此言岂常人所及也!”乃阴自结纳，高祖亦亲礼之。
高祖为丞相，以书召之，言及畴昔、甚欢。寻除卫国令。时有系囚二百，茂亲自究审数日，释免者百余人。历年辞讼，不诣州省。魏州刺史元晖谓茂曰：“长史言卫国民不敢申诉者，畏明府耳。”茂进曰：“民犹水也，法令为堤防，堤防不固，必致奔突，苟无决溢，使君
何患哉?”晖无以应之。有民张元预，与从父弟不睦。丞尉请加严法，茂曰：“元预兄弟，本相憎疾，又坐得罪，弥益其忿，非化民之意也。”于是遣县中耆旧更往敦谕，道路不绝。元预等各生感悔，诣县顿首请罪。茂晓之以义，遂相亲睦，称为友悌。
迁民部侍郎。时尚书右仆射苏成立条章，每岁责民间五品不逊。或答者乃云：“管内无五品不逊之家。”不相应领，类多如此。又为“余粮簿”，拟有无相赡。茂以为繁纡不急，皆奏罢之。茂性明敏，剖决无滞，当时以吏干见称。
炀帝即位，拜尚书左丞，参掌选事。茂工法理，为世所称。时工部尚书宇文恺、右翊卫大将军于仲文竞河东银窟。茂奏劾之，恺与仲文竟坐得罪。茂撰《州郡图经》一百卷奏之，赐帛三百段，以书付秘府。炀帝亲征辽东，以茂为晋阳宫留守。恒山王文同与茂有隙，奏茂朋党，附下罔上，诏遣苏威、裴蕴并治之。茂素与二人不平，因深文巧诋，成其罪状。帝大怒，及其弟司隶别驾楚之皆除名为民，徙且未郡。茂怡然受命，不以为忧。在途作《登垅赋》以自慰，词义可观。复附表自陈，帝颇悟。十年，追还京兆，岁余而卒，时年七十五。
(节选自《隋书·列传第三十一》)
1.对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是
A．恒节其灯烛 恒：常常。
B．属高祖为毫州总管 属：“嘱”，嘱托。
C．于是遣县中耆旧更往敦谕 谕：告诉，使人知道。
D．每岁责民间五品不逊 逊：顺，恭谦。
2.下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是
A．①见而悦之 ②朝济而夕设版焉
B．①人主之所为也 ②杳不知其所之也
C．①释免者百余人 ②虽有槁暴，不复挺者
D．①以书付秘府 ②是以区区不能废远
3.下面四组句子中，分别表现郎茂“性明敏”、“工法理”的一组是
A．①七岁涌《骚》、《雅》，日千馀言
②迁保城令，有能名，百姓为立《清德颂》
B．①时有系囚二百，茂亲自究审数日，释免者百余人
②历年辞讼，不诣州省
C．①于是遣县中耆旧更往敦谕，道路不绝
②茂以为繁纡不急，皆奏罢之
D．①茂怡然受命，不以为忧
②茂奏劾之，恺与仲文竟坐得罪
4.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是
A．周武帝撰写《象经》，高祖杨坚不以为然，认为不利于治理国家，郎茂因此对高祖颇为敬重，暗自和他交往，高祖也亲近礼待他。
B．郎茂任卫国令期间，所处理的案什不曾诉到州省，魏州刺史元晖对此颇有微词，郎茂以“洪水”和“堤坝”作比，表达了自己勤政为民的节操和心志。
C．郎茂敢于坚持自己的观点，以有治政才干而被人称赞。苏威担任尚书右仆射期间，立下的许多规定不切实际，郎茂上奏皇帝取消了这些规定。
D．面对被流放的不幸遭遇，郎茂坦然接受，并在途中写下《登垅赋》，聊以自慰；同时又附表白陈，皇帝最终醒悟，把他召回京城。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻泽成现代汉语。(10分)
(1)元预兄弟，本相憎疾，又坐得罪，弥益其忿，非化民之意也。(5分)
(2)恒山王文同与茂有隙，奏茂朋党，附下罔上，诏遣苏成、裴蕴并治之。(5分)
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阅读下面这首宋词，回答问题。
夜行船
赵軏
今夜阴云初霁。画帘外、月华如水。露霭晴空，风吹高树，满院中秋意。
皎皎蟾光当此际。怎奈何、不成况味。莫近檐间，休来窗上，且放离人睡。
（1）词的上阕营造了怎样的意境？有什么作用？
（2）请简要赏析“莫近檐间，休来窗上，且放离人睡”的妙处。
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阅读下面文言文，完成下面小题。
范杲字师回，父正，青州从事。刻志于学，与姑臧李均、汾阳郭昱齐名，为文深僻难晓，后生多慕效之。以荫补太庙斋郎，再迁国子四门博士。尝携文谒陶谷、窦仪，咸大称赏，谓范杲曰：“若举进士，当待汝以甲科。”及秋试，有上书言代阅之家不当与寒士争科第，杲遂不应举。太平兴国初，迁著作郎、直史馆，历右拾遗、左补阙。俄上书自言其才比东方朔，求显用，以观其效。太宗壮之，擢知制诰。杲家贫，贷人钱数百万。母兄范晞性啬，尝为兴元少尹，居主洋兆，殖货钜万。亲故有自长安来者绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”杲闻之喜，因上言兄老，求典京兆以便养。太宗从其请。改工部郎中，罢知制诰。杲既至，而晞吝如故，且常以不法事干公府。杲大悔。杲视事逾年，境内不治。会贼帅刘渥剽掠属县，吏卒解散，遂惊悸成疾。移知寿州，上书言：“家世史官，愿秉直笔，成国朝大典。”召为史馆修撰，固求掌诰词，帝从之。时翰林学士宋白左迁鄜州，贾黄中、李沆参知政事，苏易螽转承旨，杲连致书相府，求为学士，且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。”因出示昉，昉屡开解之。杲性虚诞，与人交，好面誉背非，惟与柳开善，更相引重，始终无间。不善治生，家益贫，杲端坐终日，不知计所出，人皆笑之。淳化五年，宋太宗以太祖朝典策未备，乃议召杲。杲闻命喜甚，以为将加优擢，晨夜趋进。至宋州，遇朗州通判钱熙，杲问以“朝议将任仆何官”，钱熙言：重修《太祖实录》。范杲默然久之。感疾，至京师，旬月卒，年五十六。太宗悯之，录其二子。
（节选自《宋史·范杲传》，有删改）
1.下列对加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 刻志于学 刻：形容程度深
B. 太宗壮之 壮：认为……豪壮
C. 干公府 干：求
D. 更相引重 引重：敬重
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 从事，指源于汉武帝时期的一种官职名称，主要职责是主管文书等，隋朝时将诸州从事一律改为参军。
B. 博士，秦汉以后为学术上专通一经或精通一艺，从事教授生徒的官职。
C. 秋试，又称秋闱。明清两代科举制度，乡试在春季举行，叫做春闱；会试在秋季举行，叫做秋试。
D. 实录，编年体史书的一种，专记某一皇帝统治时期的大事。私人记载祖先事迹的文字，有的也叫实录。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 范杲出身官家，借此踏入官场。范杲的父亲曾任青州从事，范杲凭借荫封补授太庙侍郎，从此走上仕途，后经两次提升任国子四门博士。
B. 范杲志在学业，文章受人推崇。范杲从小把志向集中到在学业上，所作文章被许多年轻人羡慕效仿，并曾得到陶谷、窦仪等人的赞赏。
C. 范杲家境非常贫穷，曾向别人借钱数百万，不善经营生计。家里越来越穷也想不出办法，别人都嗤笑他。
D. 范杲性格虚伪，与人交往，当面一套背后一套。听到朗州通判钱熙说朝廷将他重修《太祖实录》后很是高兴。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）亲故有自长安来者绐杲曰：“少尹不复靳财物，已挥金无算矣。”杲闻之喜，因上言兄老，求典京兆以便养。
（2）且言于宰相李昉曰：“先公尝授以制诰一编，谓杲才堪此职。”因出示昉，昉屡开解之。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
褚无量，字弘度，杭州盐官人。幼授经于沈子正、曹福，刻意坟典，尤精《礼》、司马《史记》。擢明经第，除国子博士，迁司业兼修文馆学士。中宗将南郊，诏定仪典。时祝钦明、郭山恽建言皇后为亚献①，无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。
玄宗即位，迁左散骑常侍兼国子祭酒，封舒国公。母丧解，诏州刺史薛莹吊祭，赐物加等。庐墓左，群鹿犯所植松柏，无量令毋捕杀之，但号诉曰：“山林不乏，忍犯吾茔树耶？”自是群鹿驯顺，不复枨触。无量为终身不御其肉。丧除，召复故官。
开元五年，帝将幸东都而太庙坏，姚崇建言：“庙本苻坚故殿，不宜罢行。”无量鄙其言，以为不足听，乃上疏曰：“王者阴盛阳微，则先祖见变，今后宫非御幸者，宜悉出之以应变异，举睃良、撙奢靡、轻赋、慎刑、纳谏争、察谄谀、继绝世②，则天人和会，灾异讫息。”帝是崇语，车驾遂东。无量又上言：“自古受命之君，必兴灭继绝，崇德报功。故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。愿到东都，收叙唐初逮今功臣世绝者，虽在支庶，成得承袭。”帝纳其言。
初，内府旧书，自高宗时藏宫中，甲乙丛倒，无量建请缮录补第，以广秘籍。天子诏于东都乾元殿东厢部汇整比，无量为之使。因表闻喜尉卢馔、江夏尉陆去泰、左监门率府胄曹参军王择从、武陟尉徐楚璧分部雠定。卫尉设次③，光禄给食。又诏秘书省、司经局、昭文、崇文二馆更相检雠，采天下遗书以益阙文。不数年，四库完治。
卒，年七十五。帝闻悼痛，赠礼部尚书，谥曰文，葬事官给。
（节选自《新唐书·褚无量传》，选入时略有删改）
【注】①亚献，祭祀时第二个献酒称“亚献”。②绝世，断绝禄位的世家。③设次，设置帐棚，供临时居处。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 中宗将南郊/诏定仪典/时祝钦明/郭山恽/建言皇后为亚献
B. 中宗将/南郊诏/定仪典/时祝钦明/郭山恽建言皇后/为亚献
C. 中宗将南郊/诏定仪典时/祝钦明/郭山恽/建言皇后为亚献
D. 中宗/将南郊诏定/仪典时/祝钦明/郭山恽/建言皇后/为亚献
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “明经”指明晓儒经，是科举考试的科目之一，隋朝曾设置明经、进士二科，唐朝科目更多，其中以经义取者称为明经。
B. “国子祭酒”，古代学官名，为国子学或国子监的主管官。晋武帝时始立国子学，设国子祭酒和博士各一员，掌教诸生，以后历代多沿用。
C. “太庙”是中国古代皇帝的宗庙，最早太庙只是供奉皇帝先祖的地方，后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙。
D. “庐墓”也叫庐冢，是指古人在服丧期间，专为守护父母的坟墓而盖的房舍，以供丧家守丧期间居住。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 褚无量心无旁骛，学业优良。他幼年跟随沈子正、曹福学习，专心致志，尤其精通《礼记》和司马迁的《史记》，为他出仕奠定了良好基础。
B. 褚无量全心尽孝，感人至深。他在庐墓守丧期间，鹿破坏了他所种植的松柏，他哀告群鹿，群鹿竞不再来践踏松柏，为此他一生不吃鹿肉。
C. 褚无量明辨是非，直言进谏。东都太庙损坏，皇帝要去东都，姚崇建议不宜撤销行程，褚无量极力反对，皇帝最终听取了褚无量的意见。
D. 褚无量重视文教，整理典籍。唐高宗时内府藏的旧书次序混乱颠倒，褚无量建议修复抄录补充，增加皇家藏书，担任修复典籍的使臣。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）无量以不副礼而固争，时左仆射韦巨源佐钦明，故无量议格。
（2）故存人之国，大于救人之灾；立人之后，重于封人之墓。
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邢昺，字叔明，曹州济阴人。太平兴国初，举《五经》，延试日，召升殿讲《师》、《比》二卦，太宗嘉其精博，擢《九经》及第，授大理评事、知秦州盐城监。明年，召为国子监丞，专讲学之任。迁尚书博士，出知仪州，就转国子博士。真宗即位，玫司勋郎中，俄知审刑院，以呙儒者不迭刑章，命刘元吉同领其事．。是冬，呙上表自陈夙侍讲讽，迁右谏议大夫。咸平二年，受诏与社镐、舒雅等校定《周礼》、《仪礼》、《公羊》、《谷粱春秋传》、《孝经》、《论语》、《尔雅义疏>，及成，并加阶勋。景德二年，上幸国子监阅库书，问呙经版几何，昺曰：“国初不及四千，今干余万，经、传、正义皆具。”上喜。上又访以学馆故事，有未振举者，昺不能有所建明。昺居返职，常多召对，一日从容与上语及宫邸旧僚，叹其沦丧殆尽，唯昺独存。翌日，赐白金千两。四年昺以赢老艰于趋步上前自陈营州故乡愿给假一年归视四里俟明年郊祀还朝上命坐慰劳之因谓曰便可权本州何须假耶入辞日赐袭衣金带是日，特开龙圈阉，召近臣宴崇和殿。大中祥符初，召还，进位礼部尚书。上勤政令、悯农，每雨雪不时，忧形于色，以昺素习田事，多委曲访之。三年，被病请告，诏太医诊视。六月，上亲临问痰。国朝故事，非宗戚将相，无省痍临丧之礼，特有加于昺者，以恩旧故也。逾月卒，年七十九。先是，成平中，王钦若注知贡举，有告其受举人贿赂者，下御史台鞠得状，钦若自诉，诏昺与边肃、毋宾古就太常寺覆推。昺力辨钦若，而洪湛抵罪，钦若以是德之。昺之厚被宠顾，钦若与有功焉。
(节选自《宋史·邢爵传》)
注：王钦若，北宋时期宰相，宋仁宗评价：“钦若久在政府，观其所为，真奸邪也。”
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 四年／昺以赢老艰于趋步／上前自陈曹州故乡／愿给假一年归视田里／俊明年郊祀还朝／上命坐／慰劳之／因谓曰／便可权本州／何须假耶／入辞／日赐袭衣／金带／
B. 四年／昺以赢老艰于趋步／上前自陈曹州故乡／愿给假一年归视田里／俟明年郊祀还朝／上命坐／慰劳之／因谓曰／便可权本州／何须假耶／入辞日／赐袭衣／金带／
C. 四年／昺以赢老艰于趋步上前／自陈曹州故乡／愿给假一年归视田里／俟明年郊祀还朝／上命坐／慰劳之／因谓曰／便可权本州／何须假耶／入辞／日赐袭衣／金带／
D. 四年／昺以赢老艰于趋步上前／自陈曹州故乡／愿给假一年归视田里／俟明年郊祀还朝／上命坐／慰劳之／因谓曰／便可权本州／何须假耶／入辞日／赐袭衣／金带／
2.下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 出知仪州，就转国子博士 就转：就地转任。
B. 昺居近职’ 近职：接近皇帝的官职。
C. 一日从容与上语及宫邸旧僚 从容：私下，悠闲自如地。
D. 叹其沦丧殆尽 沦丧：品行不正。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 邢昺才华出众，堪称一代大儒。他的学术造诣很深，科考廷试时就被宋太宗大加赞赏；真宗年间，叉受命负责校定了大量的儒家经典著作，成就斐然。
B. 邢昺精于讲学，但不善理政事。他曾经被任命主管案件的审核，但皇帝也知道他不懂法律，给他配了个助手；不过任职一段时间后，他自求改任他职。
C. 邢爵兢兢业业，致力图书收藏。当真宗询问由邢昺经手收集的图书数量时，他汇报说已由开国之初的不到四千册增至目前的十多万册了，且种类齐全。
D. 邢昺备受思宠，朝中有人相助。他在复核王钦若受贿一案中，极力为王钦若辩白；后来，他能够备受礼遇、恩宠不减，与王钦若的帮助是分不开的。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)上勤政悯农，每雨雪不时，忧形于色，以昺素习田事，多委曲访之。
(2)国朝故事，非宗戚将相，无省疾临丧之礼，特有加于昺者，以恩旧故也。
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明山宾，字孝若，平原鬲人也。父僧绍，隐居不仕，宋末国子博士征，不就。
山宾七岁能言名理，十三博通经传，居丧尽礼。服阕，州辟从事史；兄仲璋婴痼疾，家道屡空，山宾乃行干禄。齐始安王萧遥光引为抚军行参军，后为广阳令，顷之去官。义师至，高祖引为相府田曹参军。梁台建，迁治书侍御史，掌治吉礼。时初置五经博士，山宾首膺其选。迁北中郎谘议参军，侍皇太子读。天监十五年，出为持节、督缘淮诸军事、征远将军、北充州刺史。普通二年，征为太子右卫率，加给事中，迁御史中丞。四年，迁散骑常侍，领青、冀二州大中正。东宫新置学士，又以山宾居之，俄以本官兼国子祭酒。
初，山宾在州，所部平陆县不稔，启出仓米以赡人。后刺史检州曹，失簿书，以山宾为耗阙，有司追责，籍其宅入官，山宾默不自理，更市地造宅。昭明太子闻筑室不就，有令曰：“明祭酒虽出抚大藩，拥旄推毂，珥金拖紫，而恒事屡空。闻构宇未成，今送薄助。”
山宾性笃实，家中尝乏用，货所乘牛。既售受钱，乃谓买主曰：“此牛经患漏蹄，治差已久，恐后脱发，无容不相语。”买主遽追取钱。处士阮孝绪闻之，叹曰：“此言足使还淳反朴，激薄停浇矣。”
五年，又为国子博士，常侍、中正如故。其年以本官假节，权摄北兖州事。大通元年，卒，时年八十五。昭明太子为举哀，赙钱十万，布百匹，并使舍人王颙监护丧事。又与前司徒左长史殷芸令曰：“北充信至，明常侍递至殒逝，闻之伤怛。此贤儒术该通，志用稽古，温厚淳和，伦雅弘笃。授经以来，迄今二纪。……追忆谈绪，皆为悲端，往矣如何！”
山宾累居学官，甚有训导之益，然性颇疏通，接于诸生，多所狎比，人皆爱之。
（节选自《梁书·二十七卷·列传第二十一》，有删节）
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 山宾首膺其选 膺：承当 B. 治差已久 差：病愈
C. 此贤儒术该通 该：应该 D. 迄今二纪 纪：十二年
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 五经，《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》的合称，汉武帝立五经博士，儒教国家化由此开端。
B. 普通，梁武帝萧衍的年号。中国古代帝王用年号纪年，为了避免混乱，一个皇帝只有一个年号。
C. 昭明太子，是梁武帝长子萧统，“昭明”是其谥号。曾主持编选中国现存最早的诗文总集《文选》。
D. 权摄，指暂代官职。在古代汉语中，表示代理或兼任官职意思的词语，还有“假”“兼”“领”等。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 明山宾聪明早慧，博学知礼。七岁便能讲清楚事物的是非道理，十三岁博通经书传注，服丧恪尽礼节。
B. 明山宾体恤民情，仁厚宽容。昭明太子分外肯定他能体恤民情，不计得失，因此出资帮助他修房子。
C. 明山宾淳朴老实，恪守诚信。山宾卖牛本已成交，他却告诉买主，牛曾经生病，可能旧病复发。
D. 明山宾性格通达，平易近人。他长期担任学官，给了学生很多有益的教导，与学生交往亲切随和。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)服阕，州辟从事史；兄仲璋婴痼疾，家道屡空，山宾乃行干禄。
(2)初，山宾在州，所部平陆县不稔，启出仓米以赡人。
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曾几，字吉甫，其先赣州人，徒河南府。幼有识度事亲孝母死蔬食十五年入太学有声试吏部考官异其文置优等赐上舍出身擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除板书郎。
高宗即位，改提举湖北，又改浙西。会兄开为礼部侍郎，与秦桧力争和议，桧怒，开去，几亦罢。逾月，除广西转运副使，徒荆南路。
桧死，起为浙西提刑、知台州，治尚清净，民安之。黄岩令受贿为两吏所持，令械吏置狱，一夕皆死，几诘其罪。或曰：“令，丞相沈该客也。”治之益急。
几承平已为馆职，去三十八年而复至，须鬓皓白，衣冠伟然。每会同舍，多谈前辈言行、台阁典章，荐绅推重焉。诏修《神宗宝训》，书成，奏荐，帝称善。权礼部侍郎。兄楙、开皆尝贰春官，几复为之，人以为荣。
吴、越大水、地震，几举唐贞元故事反覆论奏，帝韪其言。他日谓几曰：“前所进陆贽事甚切，已遣漕臣振济矣。”上闵劳以事，提举玉隆观，绍兴二十七年也。
金犯塞，中外大震，帝召杨存中偕宰执对便殿，谕以将散百官，浮海避之。左仆射陈康伯持不可。存中言：“敌空国远来，已闯淮甸，此正贤智驰骛不足之时。臣愿率先将士，北首死敌。”帝喜，遂定议亲征，下诏进讨。有欲遣使诣敌求缓师者，几疏言：“增币请和，无小益，有大害，为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。且前日诏诸将传檄数金君臣，如叱奴隶，何辞可与之和耶？”帝壮之。
孝宗受禅，几又上疏数千言。将召，屡请老，乃迁通奉大夫，致仕。乾道二年卒，年八十二，谥文清。
（选自《宋史·列传第百四十一》，有删改）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A. 幼有识度／事亲孝母／死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部考官／异其文／置优等／赐上舍出身／
B. 幼有识度／事亲孝／母死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部／考官异其文／置优等／赐上舍出身／
C. 幼有识度／事亲孝／母死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部考官／异其文／置优等／赐上舍出身／
D. 幼有识度／事亲孝母／死／蔬食十五年／入太学有声／试吏部／考官异其文／置优等／赐上舍出身／
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A. 博士指古代学官名，始于战国时期，秦汉相承。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
B. 漕指通过水道运粮，又可指水运他物。水路不通之处辅以陆运，多用车载，故又合称“转漕”或“漕辇”。
C. 仆射指职官名。秦始设置，以善射者掌事，故称仆射。汉献帝设置左右仆射，唐宋以左右仆射为宰相之职。
D. 檄指檄文，是中国古代官方文书的一种形式，常用于书写比较重要的内容，文中指以檄文安抚、晓谕对方。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A. 曾几治政有道，执法不畏权贵。他担任地方官时，奉行清净之道，人民安心；黄岩令犯法，曾几得知他是丞相的门客后，仍然严惩了他。
B. 曾几言谈得体，为人备受推重。每次和同僚聚会，曾几常常谈论前辈的言行举止和台阁典章制度，因此士大夫们非常推崇尊重他的为人。
C. 曾几专注政事，为国屡次进言。吴、越之地发生重大水灭、地震，曾几列举唐朝贞元年间的旧事，并反复论述上奏，皇帝肯定他的说法。
D. 曾几力主抗金，坚决反对议和。金人侵犯边塞，有人主张请求金人延缓出兵，曾几认为，增加岁币请求讲和之事无利有害，并决意反对。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）敌空国远来，已闯淮甸，此正贤智驰骛不足之时。臣愿率先将士，北首死敌。
（2）为朝廷计，正当尝胆枕戈，专务节俭，经武外一切置之。
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