将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 纸片周围呈现一清晰区,其表面则呈浑浊 |
A.1,4,5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B.将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C.依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D.以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
八年级生物单选题简单题
将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 纸片周围呈现一清晰区,其表面则呈浑浊 |
A. 1,4,5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B. 将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C. 依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D. 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列产有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 纸片周围呈现一清晰区,其表面则呈浑浊 |
A. 1,4,5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B. 将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
C. 依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
D. 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列有关分析错误的是( )
培养基 | 处理方法 | 温度 | 观察现象 |
1 | 接种细菌 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
2 | 接种细菌 | 0℃ | 全表面清晰 |
3 | 接种细菌 | 100℃ | 全表面清晰 |
4 | 接种细菌,并置一吸有抗生素X的圆纸片于其上 | 40℃ | 全表面呈浑浊 |
5 | 接种细菌,并置一吸有抗生素Y的圆纸片于其上 | 40℃ | 纸片周围呈现一清晰区,其余表面则呈浑浊 |
A. 1、4、5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
B. 将培养基2和3再放在40°C一段时间,观察到的现象2浑浊,3浑浊
C. 根据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素X进行治疗
D. 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
八年级生物null中等难度题查看答案及解析
将某种细菌接种于已消毒的培养基上,加盖后以不同方式处理,并置于不同温度中,培养24小时后,观察结果如下表所示,下列产有关分析错误的是( )
A. 以上实验运用对照实验方法,探究温度、抗生素对该种细菌生活的影响
B. 1,4,5培养基中观察到的浑浊现象是细菌繁殖形成的肉眼可见的菌落
C. 将培养基2和3再放在40℃一段时间,观察到的现象都是全表面清晰
D. 依据实验结果推测,如果人体感染该种细菌,可用抗生素Y进行治疗
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
为了探究甲、乙两种抗生素对a细菌的影响,研究人员先进行预实验,将a细菌接种到已消毒的培养基上,加盖培养24小时,结果如下表。
组别 | 处理方法 | 温度 | 现象 |
A | 接种a细菌 | 10℃ | 没有出现菌落 |
B | 40℃ | 出现大量菌落 | |
C | 70℃ | 出现个别菌落 |
在预实验基础上,研究人员进一步做如下实验﹣﹣取6个装有灭菌培养基的培养皿,在每个培养皿中接种a细菌后,将培养皿均分成D、E两组。D组培养皿放置4片浸润抗生素甲的灭菌滤纸片;E组培养皿放置4片浸润抗生素乙的灭菌滤纸片。加盖培养24小时。实验现象如下图。
分析上述资料,回答问题。
(1)上述预实验目的是___。为减少偶然性对实验的影响,预实验中,每组均应设置___。
(2)D组和E组的实验温度应设置为___,所研究的实验变量是___。为了控制滤纸片这个无关变量,请为D、E组增加一组对照实验,其步骤至少应该包括:___。(选填序号)
①取1个培养皿;②取3个培养皿;③接种a细菌;④不接种细菌;⑤放置浸润蒸馏水的灭菌滤纸片;⑥不放置灭菌滤纸片;⑦10℃培养;⑧40℃培养;⑨70℃培养
(3)分析实验结果,能抑制a细菌的是___,判断理由是___。
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将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表:
编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 接种细菌 | 40℃ | 全部表面变混浊 |
② | 接种细菌,上面覆盖醋酸 | 40℃ | 全部表面清晰 |
③ | 接种细菌 | 0℃ | 全部表面清晰 |
④ | 无接种细菌 | 40℃ | 全部表面清晰 |
⑤ | 接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片 | 40℃ | 纸片周围清晰,其余表面混浊 |
表中不能成为对照组的是 ;①和④说明 ;①和②说明 ;①和③说明 ;①和⑤说明 。
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将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中,在无菌环境下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表,表中不能成为对照组的是 ( )
编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 接种细菌 | 40℃ | 全部表面变浑浊 |
② | 接种细菌,上面覆盖醋酸 | 40℃ | 全部表面变清晰 |
③ | 接种细菌 | 0℃ | 全部表面变清晰 |
④ | 无接种细菌 | 40℃ | 全部表面变清晰 |
⑤ | 接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片 | 40℃ | 纸片周围清晰,其余表面浑浊 |
A. 编号①和编号② B. 编号①和编号③
C. 编号①和编号④ D. 编号②和编号⑤
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编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 接种细菌 | 40°C | 全部表面变浑浊 |
② | 接种细菌,上面覆盖醋酸 | 40°C | 全部表面变清晰 |
③ | 接种细菌 | 0°C | 全部表面变清晰 |
④ | 无接种细菌 | 40°C | 全部表面变清晰 |
⑤ | 接种细菌,上面盖上吸有抗生素的纸片 | 40°C | 纸片周围清晰,其余表面浑浊 |
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某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下:
①取三个锥形瓶分别加入50mL 草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。实验结果如图三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。
(1)草履虫的身体由_____个细胞构成。
(2)本实验的实验变量是_____,除该变量设置不同,其他变量都设为相同的,这么做的目的是_____。
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是_____。
(4)分析实验结果的曲线图,可以得出的结论是:①_____。②草履虫在_____℃环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
(5)三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。可推出可能的原因是培养液中营养物质和_____逐渐不足。
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下列有关实验的说法正确的是( )
A. 在“检测不同环境中细菌和真菌的探究实验”中,为避免杂菌污染,接种后的培养基要进行高温灭菌处理
B. 在“探究蚂蚁的通讯方式”实验前,要对蚂蚁进行饥饿处理
C. 在“观察鱼的呼吸”实验中要将蓝墨水滴加在鱼鳃的后缘,否则无法观察到实验现象
D. 模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验时,可以根据自己的喜好选取棋子
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