成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答：（1）种皮由图甲中...

成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：

（1）种皮由图甲中[]_____发育而来；子代植株的幼体由图甲中[]_____受精后发育而来。

（2）图乙中[]_____将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由_____（填标号）提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是_____（答两条即可）。

（3）胎儿通过图丙中[]_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是_____。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答（[]中填标号，横线上填文字）：

（1）种皮由图甲中[]_____发育而来；子代植株的幼体由图甲中[]_____受精后发育而来。

（2）图乙中[]_____将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由_____（填标号）提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是_____（答两条即可）。

（3）胎儿通过图丙中[]_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是_____。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生殖发育相关的图示，请分析回答（[　　 ]中填序号，　　 上填文字）：

（1）图甲所示的发育过程与蝗虫的发育过程相比，多了一个阶段——[③]_____。

（2）图乙所示动物的生殖发育主要在_____中完成。

（3）如图丙，将来发育为胚胎的是[③]_____。

（4）如图丁，胎儿通过[②]_____和[_____]脐带从母体获得营养物质和氧气。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答：

（1）种皮由图甲中[　 ]________发育而来。　　

（2）图乙中[　 ]________将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由____和____（填标号）提供。

（3）胎儿通过图丙中[11]脐带和[　 ]____________与母体进行物质交换。

（4）甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是__________________。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。如图是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答

（1）图甲中[　　　 　]_____将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由_____（填标号）提供。

（2）胎儿通过图乙中[　　　 　]_____与母体进行物质交换，受精作用发生在[　　　 　]_____。

（3）人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____，该方式能够提高后代的成活率。

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成熟的生物个体能繁殖后代，如图是与生物生殖发育相关的图示。（[ ]内填序号，　　 上填文字）

（1）图甲是大豆种子的结构，能率先突破种皮发育成是 [　 ]_____；为大豆种子的萌发提供营养的是[　 ]_____。

（2）图乙是鸟卵结构，其结构中能为胚胎发育提供氧气的是①_____；将来发育成雏鸟的是③_____；为胚胎发育提供营养的是②_____和④_____。

（3）图丙中胎儿通过______和______与母体进行物质交换。人和哺乳动物特有的生殖发育方式是_______，可提高后代的成活率。

（4）甲、乙、丙所示生物类群共有的是生殖特点是_______（选填“有性生殖”或“无性生殖”）。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。下面是与生物生殖发育相关的图示，请据图分析回答问题:

(1)图甲表示被子植物的受精作用;子代植株的幼体由图甲中[　　 ]__________受精后发育而来。

(2)图乙中[　　 ]________将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由[____]提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是______________(答两条即可)。

(3)胎儿通过图丙中[　　 ]________与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳，该方式能够提高后代的成活率。

(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是__________________。

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成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答

（1）子代植株的幼体是由图甲中[___]受精后发育而来。

（2）由图乙判断，哺乳动物优于其他动物的特点是________。

（3）图丙中[③]_______将来能发育为胚胎，胚胎发育所需的主要营养物质由[___]提供。与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是_______。

（4）图丁所示柑橘小实蝇的发育方式属于______________。

（5）四种生物类群共同的生殖特点是_______________。

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下面是几种生物生殖发育不同时期的示意图，请分析回答，

（1）上述图示中，A是无性生殖；与有性生殖相比，无性生殖的优点是：产生后代的速度快，并且新个体与母体极其相似，保持了_____。

（2）假如图A是两种不同品种的樱桃进行嫁接，①的基因组成为BB，②的基因组成为bb，按该方式繁殖，所结樱桃果肉的基因组成应为_____。

（3）图B是菜豆的种子，种子萌发时[_____]_____首先突破种皮发育成根。

（4）图C中，胚胎发育的部位是[_____]_____，如果此卵未受精，那么该结构_____（填较大”或“较小”）。

（5）图中生物D的发育过程属于_____发育。

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所有生物都要通过生殖繁殖后代，从而保持种族延续。特别是动物的有性生殖，对于促进其进化具有更重要的意义。下面是部分动物的有性生殖发育图解，请分析回答问题：

（1）甲、乙、丙所示的生殖方式都是卵生，这里所说的“卵”中一定含有来自亲代雌雄个体双方的_____；因此，与亲代个体相比，子代个体可能会产生_____变异。

（2）甲、乙、丙所示的发育方式都可以称为变态发育，但甲的变态发育过程会经历_____四个时期，称为_____发育；丙在变态发育过程中，处于2、3阶段时，在形态方面与成体（阶段6时）相比存在的明显区别是_____。

（3）若取发育成熟的健康乙、丙各一只进行如下实验：同时将其身体浸入水中，但都露出头部（如下图），一段时间后观察。最先死亡的一只是_____，另一只长时间浸在水中也没有死亡的原因是_____。

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