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某班物理兴趣小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小强提出以下的几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力大小与物体间接触面所受的压力有关
猜想二:滑动摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力大小与物体间接触面积的大小有关
为了验证以上猜想,小强进行了如图甲、乙、丙、丁四次实验。根据小强的实验探究,结合你所学的物理知识,回答以下问题:
(1)在实验中,小强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。
(2)对比图中______两个探究过程,可以验证猜想二。
(3)在四次实验中,小强测得的实验数据分别为:F甲=1.5N,F乙=1.8N,F丙=1.5N,F丁=2.0N,根据实验数据,可以得出结论:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小_______。(选填“有关”或“无关”)
(4)根据小强测得的实验数据,在甲探究中,若拉力从1.5N增大到3N,则摩擦力为_____N。
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关
B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
(1)由第1和2次实验,可验证猜想_______是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体________________.
(3)由第1和4次实验,可得出的结论是________________________________.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,这组实验是__和___(只填实验次数).
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 |
3 | 一个侧放 | v | 1.8 |
4 | 两个平叠放 | v | 3.6 |
木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
(1)由第1和2次实验,可验证猜想______是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体______.
(3)由第1和4次实验,可得出结论是:______.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有其他实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是______和______,______和______(只填实验次数).
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 |
3 | 一个侧放 | v | 1.8 |
4 | 两个平叠放 | v | 3.6 |
木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
(1)由第1和2次实验,可验证猜想______是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体______.
(3)由第1和4次实验,可得出结论是:______.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有其他实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是______和______,______和______(只填实验次数).
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A.与物体接触面积的大小有关 B.与物体受到的压力大小有关
C.与物体运动速度有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如下表所示.
不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 |
3 | 一个侧放 | v | 1.8 |
4 | 两个平叠放 | v | 3.6 |
木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
(1)由第1和2次实验,可验证猜想______是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体______.
(3)由第1和4次实验,可得出结论是:______.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有其他实验也可验证猜想D,请你写出两组,两组实验分别是______和______,______和______(只填实验次数).
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时,提出了以下几种猜想:
A、与物体接触面积的大小有关
B、与物体受到的压力大小有关
C、与物体运动速度有关
D、与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确,小组利用如图所示装置进行了实验.
实验中所用的木块完全相同,操作方法正确,实验过程及实验数据如表所示.
不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 |
3 | 一个侧放 | v | 1.8 |
4 | 两个平叠放 | v | 3.6 |
木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
(1)由第1和2次实验,可验证猜想________是错误的.
(2)由第1和3次实验,可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与物体________.
(3)由第1和4次实验,可得出的结论是________.
(4)除第2和5次实验可以验证猜想D外,还有实验也可验证猜想D,这组实验是________和________(只填实验次数).
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在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关“的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A、与物体的运动速度有关 B、与物体间接触面积有关 C、与物体间接触面积粗糙程度有关 D、与压力大小有关
为了验证以上猜想是否正确,小明这个小组的同学利用如图所示装置及有关器材进行试验,实验数据如下表:
(1)由序号为1、2、3的三次实验,可验证猜想______(填字母);
(2)由序号4、5的两次实验,可以验证猜想______(填字母);
(3)与序号6、7的两次实验,可以验证猜想______(填字母);
(4)上面的操作能不能验证猜想A?答:______(选填“能”或“不能”).
序号 | 实验条件 | 测力计示数/N |
长方体木块的放置 | 表面情况 | 压力/N |
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 侧放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 竖放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上铺棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 8 | 4.0 |
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。
在实验前。小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______________运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小。
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是______________。
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与________有关。
(4)要“探究滑动摩打力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:______
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:______.
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是______.
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关.
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:______.
(5)在全班交流环节中,小明为探究猜想二,又设计了如下方案:
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2;
②如图A和B所示,将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2;
③比较和的大小关系,获得结论.(提示:此时物块对木板的压力大小即为重力大小.)
老师肯定了小明的方案,因为:
(Ⅰ)路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程,反映了物体运动的快慢;同样道理,滑动摩擦力与压力的比值即______下的滑动摩擦力,反映了______.
(Ⅱ)我们学过的利用比值法定义的物理量还有______.
(6)在全班交流环节中,同班的小华在实验中还发现:在物体还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动物体为止.就小华观察到的现象,请你提出一个有价值且可探究的问题______.
(7)课后,班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力,桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮,绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子.测量时,向塑料杯中加适量水(当需加少量水时可改用胶头滴管),使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中,读出量杯中水的体积250ml,则滑块A受到的摩擦力f=______N;实验中选择一次性塑料杯子的原因是:______;与课本中的装置比较后,请具体指出利用该装置的优点是______.
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如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同.在实验前,小明提出了以下几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
(1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做______运动,此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小,这样做的依据是:______.
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是______.
(3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同,比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关.
(4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”,小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上,如丁图,测出滑动摩擦力的大小并与乙比较.你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是:______.
(5)在全班交流环节中,小明为探究猜想二,又设计了如下方案:
①用弹簧测力计测出铜块和木块的重力大小分别为G1和G2;
②如图A和B所示,将铜块和木块都平放在长木板上测出滑动摩擦力大小分别为f1和f2;
③比较和的大小关系,获得结论.(提示:此时物块对木板的压力大小即为重力大小.)
老师肯定了小明的方案,因为:
(Ⅰ)路程与时间的比值即单位时间内物体通过的路程,反映了物体运动的快慢;同样道理,滑动摩擦力与压力的比值即______下的滑动摩擦力,反映了______.
(Ⅱ)我们学过的利用比值法定义的物理量还有______.
(6)在全班交流环节中,同班的小华在实验中还发现:在物体还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动物体为止.就小华观察到的现象,请你提出一个有价值且可探究的问题______.
(7)课后,班级创新小组的同学们设计出如图所示的装置测滑动摩擦力,桌面上的滑块A通过轻绳绕过滑轮,绳的另一端悬挂一只一次性塑料杯子.测量时,向塑料杯中加适量水(当需加少量水时可改用胶头滴管),使滑块A做匀速直线运动.将一次性杯中的水全部倒入量杯中,读出量杯中水的体积250ml,则滑块A受到的摩擦力f=______N;实验中选择一次性塑料杯子的原因是:______;与课本中的装置比较后,请具体指出利用该装置的优点是______.