下列各句中，语言表达得体的一句是 （ ）
A.我校“诗歌朗诵会”明日召开，学校领导决定聘请您忝列评委。
B.你写的诗稿，我已看过了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.这本书共收录了几位著名诗人的150篇大作，是他们多年的智慧结晶，对我们这些青年学生来说意义非凡。
D.我校青青诗社主办的《春草》征稿启事中说：“由于我们的水平有限，难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《春草》尽一点绵薄之力。”
高二语文选择题中等难度题
下列各句中，语言表达得体的一句是 （ ）
A.我校“诗歌朗诵会”明日召开，学校领导决定聘请您忝列评委。
B.你写的诗稿，我已看过了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.这本书共收录了几位著名诗人的150篇大作，是他们多年的智慧结晶，对我们这些青年学生来说意义非凡。
D.我校青青诗社主办的《春草》征稿启事中说：“由于我们的水平有限，难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好《春草》尽一点绵薄之力。”
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阅读下面材料，根据语境，在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（3分）
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“________ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
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阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分）
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ ________。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
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阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某高等学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住，目光一下子都集中到他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
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阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。
一位诗人在某高等学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住，目光一下子都集中到他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 既然你如此虚心探讨问题的本源，我也就不吝赐教了。
B. 刘老师在写《家长会邀请函》：“学校决定在下周六召开高二家长会，请您届时拨冗光临。如确实不能出席，烦请与班主任老师联系，并委托代表参加。”
C. 他在征稿启事中接着写道：“恳请小区居民帮助我们，为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。”
D. 李教授出院了，接到了助理小王的电话：“欣闻您康复出院，特表示衷心祝贺，不知您何时来上班?”
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下列各句中，表达得体的一句是
A. 小李收到王先生著作后回信：无情惠赐的大作已收到。拜读后，深感对我的写作有莫大帮助，定当珍藏。
B. 刘老师在写“家长会邀请函”，“学校决定在下周六召开高三家长会，请家长朋友务必按时参加，不得缺席”。
C. 他在征稿启事中接着写道，“恳请小区居民帮助我们，为办好《小区直通车》尽一点绵薄之力。”
D. 小刘的父亲因事未能到达会场，主持人对小刘说，我去年采访过您父亲，亲聆先贤对朗读看法，受益匪浅。
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下列各句子中，表达得体的一项是：（ ）
A. 此文虽立意甚高，但语言上还有瑕疵，阅后我已作斧正。
B. 既然要求建言献策，我就不揣冒昧，略呈拙见。
C. 听说新开的川菜馆聘请的是成都的大厨，味道绝对纯正，几时咱们一起去惠顾一番。
D. 喜逢先生六十华诞，我们这些高足一同前往祝寿，也乘便重游校园。
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学校要举办一场诗歌朗诵会，请你结合诗歌内容、风格为主持人写两段串联词，将下面三首诗词串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过50字。(6分)
第一首诗歌苏轼《念奴娇·赤壁怀古》朗诵结束，串联词
(1)：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
请听著名诗人徐志摩的深情告白——《再别康桥》。朗诵结束后，串联词
(2)：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
接下来，请欣赏配乐诗朗诵戴望舒的《雨巷》。
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下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A. 某班正在举行元旦联欢会，班长看见学校领导来了，赶紧迎接，并对同学们说：“尊敬的校领导来我班观摩，大家鼓掌欢迎！”
B. 某班部分同学闹了一点小矛盾，团支部书记在化解矛盾时恳切地说：“同学之间要友爱，心胸要宽广，请大家互相见谅！”
C. 校学生会文体部给学校领导发邀请函说：“贵校将于本周星期二中午举行校园歌手大赛，诚邀您作为嘉宾光临指导！”
D. 学生回母校看望老师，见老师因操劳憔悴不已，很是心疼，老师反而安慰他们说：“桑之落矣，其黄而陨，符合自然规律！”
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