阅读材料，完成下列要求。材料一 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王...

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》

材料二　 第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职。

第六十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——1871年《德意志帝国宪法》（节选）

（1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国政治民主化发展的进程。

（2）根据材料三并结合所学知识，指出《德意志帝国宪法》的特点并分析其对德国历史进程的影响。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王統治下的安全感。

——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》

材料二法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

——选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料三第五条帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。

笫十二条联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十八条皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。

第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

——1871年《德意志帝国宪法（节录）》

（1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国政治民主化发展的进程。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析法国政局持续动荡的原因并指出法国用协商手段建立起民主制度的标志。

（3）结合材料三并结合所学知识，指出《德意志帝国宪法》的特点并分析其对徳国历史进程的影响。

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“传统的存废与革新”是每一个民族在寻求发展时所面临的共同问题。阅读下列材料，回答问题：

材料一无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是在所必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。

——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》

材料二

第五条帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。

第十二条联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十八条皇帝委派官吏、命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。

第六十三条帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

——1871年《德意志帝国宪法（节录）》

（1）根据材料一概括英国人的共同政治心理诉求，并指出这种诉求推动了近代英国哪一政治体制的形成。结合所学知识，简述从“光荣革命”到18世纪中期该政治体制的发展过程。

（2）结合材料二和所学知识，简析《德意志帝国宪法》对德国历史进程的双重影响。

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阅读材料，回答问题：

材料一：无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。

——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》

材料二：1787年宪法规定，美国州政府与联邦政府的关系不是中央集权制下地方从属中央的关系。州不是由联邦政府设置的行政区划，而是联邦的成员，是享有相对主权的完整的政治实体。联邦与州在宪法规定的权限范围内都享有最高的权利。同时宪法规定不设世袭国王，也不颁发贵族爵位。参议员由直接选举产生，总统和众议员由间接选举产生。

——摘自白幼缔、张文燕《世界近代史内容标准解析》

材料三：西方国家实行的代议制，其核心是经过选举产生的代表组成的议会，它形式上是代表民意行使国家权力。由于各国政体不同，议会在国家政权中的地位和作用也有所不同。

（1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国政治民主化发展的进程。

（2）根据材料二，概括1787年宪法确立了哪些民主制度？结合所学知识，指出这些制度对近代法国、德国的民主实践产生的主要影响。

（3）根据材料三结合所学知识，归纳资产阶级代议制的特点，综合以上材料说明导致各国政体不同的因素有哪些？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 无论是在中世纪、近代或现代英国，各阶层的人士，对议会和国王具有一种心理状态：一方面，人人心中逐渐形成了一个想法，那就是议会执掌无所不包的权力，这是合乎法律的且是必须的；另一方面，人们在一般正常情况下，对国王怀有一种敬重的心理……人们在心理上形成一种在国王统治下的安全感。

——王宇博《君主立宪制：英国的历史选择》

材料二　 第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和……

第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相……

第十七条建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

——《德意志帝国宪法》

（1）根据材料一概括英国政治体制的特点。结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期英国政治民主化发展的进程。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出德国的君主立宪制度与英国相比有何个性？概括影响英国与德国的君主立宪制各具个性的因素有哪些？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近百年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。

——据钱乘旦《英国通史》

材料二　 第2条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。第17条一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。

——摘自1954年《中华人民共和国宪法》

材料三　 “文化大革命期间”，国家的政治建设举步维艰，甚至一度陷入瘫疾。中共十一届三中全会后，中国逐步确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治建设步入健康发展的轨道。

——据人民版高中历史必修第一册

（1）根据材料一并结合所学知识，分析为什么说“光荣革命是英国历史的转折点”。

（2）根据材料二，概括人民民主原则在1954年宪法中的具体表现。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”结束以来，中国社会主义政治文明建设取得的成就。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。这就把近百年来困扰英国不休的主权问题解决了：既然议会创造了国王，主权当然在议会。

——据钱乘旦《英国通史》

材料二第2条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。第17条一切国家机关必须依靠人民群众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意见，接受群众的监督。

——摘自1954年《中华人民共和国宪法》

材料三“文化大革命期间”，国家的政治建设举步维艰，甚至一度陷入瘫疾。中共十一届三中全会后，中国逐步确立起依法治国、建设社会主义法治国家的基本方略，国家的政治建设步入健康发展的轨道。

——据人民版高中历史必修第一册

（1）根据材料一并结合所学知识，分析为什么说“光荣革命是英国历史的转折点”。

（2）根据材料二，概括人民民主原则在1954年宪法中的具体表现。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出“文化大革命”结束以来，中国社会主义政治文明建设取得的成就。

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阅读下列材料，完成下列要求。

材料一　 武则天执政时，不经三省长官而自行任命官员，被当时的宰相刘祎之批评：“不经凤阁鸾台，何名为敕！”

材料二　 (18 世纪英国)国王是议会的一部分，所以也是他适当享有立法权的理由。……1760年乔治三世的即位，他把乔治一世时起几乎一直在执政的辉格党人赶下台，开创了一直延续到 1830 年的托利党人独霸的局面。……革命民主主义者潘恩批评道“尽管我们十分聪明，曾经对专制君主政体关门下锁，但同时我们也十分愚蠢，曾让国王掌握了钥匙。”

材料三　 1908年8月，清政府颁布了《钦定宪法大纲》。尽管《钦定宪法大纲》的核心是强调君主具有至高无上的权力，但却不能不以法律的形式规定了臣民的权利。此外，还规定了议院、选举方面的内容，确定立宪预备期为9年。

1912年春，中华民国南京临时政府通过了《中华民国临时约法》。《约法》仿照西方资产阶级国家构造了三权分立、相互制衡的现代政治体制。

——《历史学习新视野新知识》

（1）材料一中“凤阁鸾台”指的是哪两个机构。

（2）根据材料二，概括18世纪英国国王拥有的权力。

（3）依据材料三并结合所学知识，分别说明《钦定宪法大纲》和《中华民国临时约法》提出了什么政治体制？

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阅读材料，完成下列要求。

材料

——据李迎远《从“他们”到“我们”：邮政如何改变英国》等

上表为英国邮政的改革历程。围绕“影响英国邮政发展的因素”，从表中提取三条或三条以上的信息，进行简要阐述。

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代议制民主是近代资本主义发展的产物，较之于封建专制，有其不可磨灭的历史进步性。阅读下列材料。

材料一　 17世纪英国在光荣革命后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

材料二　 德意志的政体变革尽管是出于传统权力精英对自身政治优势地位的巩固，但却最终成为瓦解旧政治传统的催化剂。传统的统治阶级为了迎合工业化发展的需求，尽心竭力地以政府威权干预经济发展，制定出各项有利于经济发展的政策。

——摘编自《德意志君主立宪政体的选择、比较及影响》

请回答：

（1）据材料一，概括英国政治民主化历程的特点。

（2）据材料二，结合所学知识，指出“传统权力精英”巩固“自身政治优势地位”的表现。

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