十月革命后,一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位,开始承认工会的地位和工会活动的合法化,并禁止雇用童工,取缔血汗工厂;左翼政治力量快速发展,甚至上台执政并推行某些带有社会主义性质的政策。这些改变说明
A. 西方国家借鉴苏俄实行改革
B. 资本主义制度面临严重威胁
C. 工人地位发生了根本性变化
D. 十月革命推动人类文明发展
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十月革命后,一些资本主义国家提高了工人和其他劳动者的地位,开始承认工会的地位和工会活动的合法化,并禁止雇用童工,取缔血汗工厂;左翼政治力量快速发展,甚至上台执政并推行某些带有社会主义性质的政策。这些改变说明
A. 西方国家借鉴苏俄实行改革
B. 资本主义制度面临严重威胁
C. 工人地位发生了根本性变化
D. 十月革命推动人类文明发展
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从1871年到“一战”前,英国颁行过一系列社会政策,其中有:承认工会合法地位,取消对其活动的限制,禁止强迫工会贴偿企业主因罢工所受损失,承认劳资双方有平等的法律地位,建立由中央到地方的调解劳资纠纷的专门机构。对此理解正确的是
A. 工党政府充分维护工人阶级利益
B. 经济发展推动民主制度日益完善
C. 英国放弃自由放任的经济政策
D. 英国开始推进“福利国家”制度建设
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《全国工业复兴法》禁止雇用童工,规定产业工人每周工时为35小时,脑力劳动者为40小时,产业工人最低工资每小时为40美分。愿意接受这项临时协定的雇主将能领到一个“蓝鹰”标志。绝大多数企业在各种压力下都加入了“蓝鹰”运动。这项措施的目的是
A. 消灭竭泽而渔式的经营模式 B. 终止全国经济形势持续恶化的趋势
C. 挽救盲目竞争状态中的商业 D. 保证工业合理利润和工人消费能力
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《全国工业复兴法》禁止雇用童工,规定产业工人每周工时为35小时,脑力劳动者为40小时,产业工人最低工资每小时为40美分。愿意接受这项临时协定的雇主将能领到一个“蓝鹰”标志。绝大多数企业在各种压力下都加入了“蓝鹰”运动。这项措施的目的是
A.消灭竭泽而渔式的经营模式
B.终止全国经济形势持续恶化的趋势
C.挽救盲目竞争状态中的商业
D.保证工业合理利润和工人消费能力
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1933年,美国国会通过了《全国工业复兴法》。规定适当提高劳工地位,改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件,雇主必须遵守最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。这说明( )
A. 政府试图消除资产阶级对工人的剥削
B.调整劳资关系是新政的重要内容之一
C.经济危机迫使美国放弃自由企业制度
D.社会主义运动在危机期间发展起来
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材料一 第二次世界大战以后,盟国督促日本修改并实施了新宪法,新宪法倡导主权在民,规定国会是国家最高权力机关;还实行劳动立法,承认工人有组织工会和罢工的权利。在经济上,制定了“贸易立国”等政策;1950年,朝鲜战争爆发,三年间日本取得美国数十亿美元用于战争的“特需订货”,到1955年日本经济全面恢复。1956—1973年期间,日本大量引进科学技术,形成“一号机组进口,二号机组国产”的技术引进模式,日本经济进入“高速增长”时期,一跃成为世界第二大工业化强国。
——摘自金重远主编《20世纪的世界百年历史回溯(上)》
材料二 战后为了加快国民经济的恢复,日本政府较侈地参与了经济活动。日本深受儒家思想影响,企业采用“终身雇佣制”,强调员工对企业尽忠。20世纪50年代末到80年代末的30年间,日本GDP年平均增长率保持在8.5%—8.8%之间,日本模式取得了巨大成功。然而,1990年以来,日本陷入了长达20年的经济低迷。专家指出,日本政府限定银行长期实行低利率,必然形成资产价格泡沫并最终破灭。此外,日本政府官员与企业之间的权钱交易十分猖獗,出现了大量腐败。
(1)依据材料,概括日本战后经济发展的原因,并指出战后日本经济发展的影响。(10分)
(2)结合材料二,分析日本市场经济模式的特点并进行评价。(8分)
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材料:在19世纪的最后几年出现了一些改革,其目的在于消除工业化的负面后果,特别是工厂作坊里的童工所遭受到的剥削。除了俄国与巴尔干国家之外,所有欧洲国家都制定法律规定劳动时间、劳动条件与保护工人的安全条例。然而。童工并未完全消失。许多工人仍然工作在不卫生而且往往很危险的条件下,工作日往往超过10小时。在大不列颠、法国和德国,改革者们奋力斗争,争取地产国有化,争取国家对住房实行监督,争取起草城市建设条例等。1880年后,德国首先通过社会法案,实行老年与疾病的义务保险制。在大部分西欧国家,越来越多的欧洲人认为政府有责任关心公民的社会福利,然而,退休金与健康保险只能提供极为有限的保护。到了19世纪末期,妇女的平均寿命增长了,而生育及抚养孩子的时间缩短了。妇女的地位在法律上有所改善。在英国,已婚妇女从此享有财产权。新的办公室职业(秘书、电话接线员)、发展起来的大商店(售货员)提供了新的就业机会。越来越多的妇女取得了各种职业所必须的才能。
——摘编自阿尔德伯特[法]、德尼兹•加亚尔[英]等著《欧洲史》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳欧洲19世纪后期社会改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析欧洲19世纪后期社会改革的背景。
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阅读下列材料,并回答问题:
材料一 一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程,减少失业大军。三是适当提高劳工地位,改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利,雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件,雇主必须奠定最高工时和最低工资限额,不得雇佣童工。
——苗枫林《世界近代史》
材料二 新政从一开始就遭到一部分资本家的反对,他们嫌罗斯福太迁就工人。……在国会关于《社会保障法》的听证会上,有人高喊:这个法案是从《共产党宣言》第18页逐字逐句抄来的。
——内森·米勒《罗斯福传》
请根据材料结合所学知识回答:
(1)依据材料一,指出当时美国政府新政期间实行的什么措施?有何具体表现?
(2)材料二反映了什么社会问题?据材料并结合所学知识,简要分析美国政府采取这一措施所反映出来的本质意图。
(3)对于上述两则材料中的这些社会保障措施,你如何评价并简要说明理由。
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1920年陈独秀在《谈政治》一文中说:“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家……为现代社会的第一需要。”这表明他
A. 开始宣传马克思主义
B. 开始成为马克思主义者
C. 开始酝酿成立共产党
D. 倡导与工人运动相结合
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《全国工业复兴法》禁止雇佣童工,规定产业工人每周工时为35小时,脑力劳动者为40小时,产业工人最低工资每小时为40美分。愿意接受这项临时协定的雇主将能领到一个“蓝鹰”标志。绝大多数的企业在各种压力下都加入了“蓝鹰”运动。这项措施的目的是
A. 消灭竭泽而渔式的经营模式
B. 保证工业合理利润和工人消费能力
C. 挽救盲目竞争状态中的商业
D. 终止全国经济形势持续恶化的趋势
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